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小學體育教學中，體育游戲是學校體育教育中最重要的內容，在小學體育教材中，體育游戲是體育教學中的重要組成部分，它能使小學生在體育游戲中體驗到成功的樂趣，對于小學生的道德品質以及思維能力都有非常重要的作用。

一、小學體育教學中體育游戲的作用

1.激發學生的學習積極性

在實際的體育教學中，很多小學生都感到體育課上有許多枯燥且動作難度大的體育動作。體育教師在培養學生練習這些動作之前，可以用“游戲”對學生的動作加以引導。這樣不僅可以激發學生的學習積極性，還可以使學生對體育課更感興趣。比如，體育教師在上課前尤其是在教授一些高難度動作前，可以針對學生的學習內容進行相應的游戲設計，這是激發學生學習積極性最有利的條件，也能起到很好的引導作用。

2.提高學生的注意力

在實際的體育教學過程中，一些比較難的動作想要做得熟練就必須反復練習，但學生們在不斷地重復這些動作時，常常會感到無聊，甚至還有一些學生會注意力不集中。因此，要想提高學生的注意力，就不能只針對體育動作的練習密度和強度，而是有效地利用“游戲”，將游戲適宜的穿插其中，這樣學生們在做這些動作時會感到非常有趣，也會集中注意力，更不會感到無聊，還能提高學生體育鍛煉的興奮度，這對他們熟練掌握運動技巧也有一定的幫助。

3.陶冶學生的道德情操

在實際的小學體育教學中，對于學生的良好品行要在游戲中有所體現，這樣學生的思維情感都能得到很好地培養。學生不僅可以在游戲中感受到樂趣，還能在老師的幫助和帶領下體會集體榮譽感，這對于學生感受美好生活也有一定的積極作用。體育老師在引導學生做游戲的同時，不僅要有嚴格的道德規范還要有嚴格的行為準則，要引導學生保持高度的責任感，讓每一個學生都能積極地參與到游戲中來。另外，學生在體育游戲中不僅能夠增強自尊心，對學生的自信心以及集體榮譽感都能有所提高，這對于他們未來的人生也有一定的影響，可以幫助學生正確地認識和改造社會。

4.提高小學生的身體素質

小學生正處于長身體的階段，其生理及心理發展還不成熟，這就使教師在實際的體育教學中不能給學生增加過大的負擔。雖然很多學生在體育鍛煉過程中都處于一種積極的狀態，但是針對一些難度比較大的動作，很多學生依然不能完成，這時教師就可以借助體育游戲來幫助學生，這樣學生們就可以展開想象的翅膀，克服體育鍛煉中的各種困難，還可以合理地利用各種器械幫助學生掌握其內涵，增強學生的身體素質，從而達到體育鍛煉的效果。

二、開發學生的智力

調查統計顯示，人體大腦的發育跟自身的生活環境以及心理狀態密不可分。體育教學中，小學生可以憑借多樣游戲自主調節自己，這樣不僅可以使他們形成健康的體魄，還可以提升他們的智力條件。因此，教師可以利用體育游戲對學生進行多樣的體育訓練，或者結合多樣的體育知識和體育經驗進行綜合的訓練。教師只有充分發展小學生的思維能力以及想象能力，才能不斷開發學生的智力，促進學生思維能力的發展，從而使他們變得更加聰明、更加自信、更加有能力。

三、進行體育游戲需要注意的事項

1.強化學生的安全意識

在實際的體育教學中，尤其是在小學體育比賽過程中，教師要使學生們始終保持一種積極進取的心理，更不能忽視自身的安全問題。因此，體育教師在對小學生進行體育訓練時要引導學生把安全放在第一位，只有這樣老師在組織體育比賽或者體育游戲時才能盡量避免意外。與此同時，教師在組織體育游戲時還要考慮到學生的年齡及性別，尤其要特別防范傷害事故的發生，確保學生們的體育安全。

2.體育游戲要和課堂教學內容緊密結合

在實際體育教學中，要求小學體育教師要把體育游戲與體育教材緊密結合，與此同時，教師還要結合課堂內容，讓學生更好地掌握體育知識及體育技能。教師在教學中將體育游戲和教學內容緊密結合，不僅可以高效地完成課堂教學任務，也大大提高了課堂教學效率。

四、結語

綜上所述，在實際的體育教學中，教師要利用體育游戲引導學生進行體育訓練，只有不斷提高學生們的學習興趣，才能不斷加深和鞏固他們的體育知識，從而達到良好的教學效果。

作者:孫志宏 單位:吉林省德惠市朝陽鄉中心小學