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1中職學校開展陽光體育運動的現狀分

“中等職業教育是國家教育工程的重要組成部分，是陽光體育運動實地實施的重要現實載體。中等職業教育包括普通中等專業學校、職業高中、技工學校和成人中等專業學校。截止2013年底，全國中等職業教育共有學校1．23萬所，中等職業教育在校生1922．97萬人”。經過調查發現，福建設目前有中職學校500多所，其中廈門市40多所。本文選取廈門市的10所中職學校進行調查，通過問卷調查、專家訪談等方式對其陽光體育運動的開展情況進行了深入調查。其中發放問卷500份（包含校領導、教師以及學生問卷），回收問卷487份，其中有效問卷476份，有效回收率95．2％。

1.1學生參與程度低，積極性不高

體育課本應該是學生最喜歡的課程，但是由于器材場地、教學內容等諸多因素，導致很多學生對體育課失去了興趣，甚至厭惡體育活動。筆者通過對10所中職學校對待體育課程和陽光體育活動的態度調查中了解到，學生對體育課的喜歡程度如下：非常喜歡的占16．1％，比較喜歡的占21．6％，一般的為35．2％，不喜歡的占18．9％，非常不喜歡的占8．2％，這些數據表明體育課程的喜愛程度不盡人意，多數學生對體育課持一般喜歡態度。通過對學生的調查了解到，學生認為學校體育課程開設的內容過于陳舊，不能滿足新時代青少年對體育鍛煉的實際需求；陽光體育活動的開展也不能令人滿意，導致眾多的學生對體育課程和陽光體育活動的參與程度低，其鍛煉的積極性也不高。

1.2師資力量不足，缺乏專業師資隊伍

眾所周知，師資力量是影響一個學校體育課程教學的重要因素之一，充足的師資力量能夠保證學校體育課程教學的順利開展和不斷延伸。筆者通過對廈門市10所中職學校的體育師資力量調查了解到，多數中職學校體育教師表示學校體育師資力量嚴重不足，僅有的體育教師承擔著大量的體育教學和訓練任務，眾多的教師都是擔任著“一專多能”的角色，在一定程度上影響了中職學校陽光體育活動的開展。

1.3教學場地器材設施相當匱乏

體育教學相對于其他學科教學有所不同，需要一定的場地和器材，諸如籃球、足球、田徑等項目的教學都需要足夠的場地和器材，才能保證良好的體育課程教學效果。陽光體育活動的開展也需要足夠的場地和器材做保證，筆者通過對廈門市10所中職學校的體育場地器材調查發現，86．2％的學校表示學校體育場地嚴重不足，12．7％的學校表示體育場地基本滿足教學需求，僅有1．1％的學校表示場地充足，能夠滿足教學和陽光體育活動開展的需求。

2中職學校陽光體育運動優化路徑分析

2.1加強對陽光體育活動內涵的理解和認識，建立監督機制，確保相關政策的具體實施

“積極倡導黨和國家的教育方針，貫徹落實國家人才強國建設和陽光體育運動政策的具體落實，規范和引導各級單位陽光體育運動開展的制度建設”。各中職學校應該加強校領導乃至全體師生對陽光體育活動的進一步認識，切切實實開展陽光體育活動，建立相關的監督機制，責任落實到人，保證國家政府和教育部門制定出臺的相關政策能夠具體落實，切實抓好學校陽光體育運動的開展，服務于廣大學生。

2.2改革陽關體育活動形式和內容，提高學生參與的積極性

陽光體育活動開展的形式和內容不應該千篇一律，應該豐富多樣，因地制宜，結合當地的實際情況將陽光體育運動與當地體育資源有機結合起來，引入當地民俗體育進入陽光體育運動，提高學生參與體育活動的積極性；另外，學校應該大力支持體育健身俱樂部和體育社團相關活動的開展，激發學生參與體育活動的興趣，從而培養其科學的鍛煉習慣。

2.3引進優秀師資力量，充實教師隊伍

中職學校體育師資力量必須得到有效保障，否則將嚴重影響到中職學校體育教學和陽光體育運動的有序開展。中職學校引進體育教師應該充分考慮學校陽光體育運動的需求，重視教師的專業技能，確保能直接服務于陽光體育運動；另外，還要加強對在職體育教師的培訓力度，不斷提高教師的專業技能水平，穩步提升中職學校師資隊伍水平，逐步建設出高水平的體育師資隊伍。

2.4逐步改善場地條件，保證器材的供給

加大對中職學校場地器材的投入力度，逐步改進和完善體育場地設施建設，這是中職學校有效開展陽光體育運動的基本保證。學校有關領導和部門應該在學校經費合理使用的情況下，加大對體育場地器材的建設力度，改善教學場地條件，加強場地器材的維護與管理，最大限度為學生提高鍛煉的場地和條件，也為陽光體育運動的順利開展打下堅實的基礎。

作者:肖榮輝 單位:廈門市信息學校