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煤山社區教育在服務公共文化建設中積極發揮自身教育宣傳優勢的同時，不斷優化公共文化服務，并逐漸打造出具有特色的社區文化教育品牌、拓展文化產業發展、提升城市品位，以滿足群眾多樣化精神文化需求，不斷提高百姓生活幸福指數，促進社會和諧發展?；仡檸啄陙淼奶剿鳉v程，成效初顯：

1.培育了社區文化教育特色品牌

煤山鎮社區教育中心從教育本質入手，從本土地域文化為切入點，以煤山鎮公共文化建設為抓手，使煤山鎮社區教育服務百姓民生工作穩步推進，創新發展，并逐步培育形成多個煤山社區文化教育特色品牌：（1）“激情飛揚舞動煤山排舞比賽”深入民心隨著社區群眾文化非專業化隊伍的專業化培訓模式的逐漸深入，煤山鎮群眾排舞整體水平有大幅提升，群眾參與率逐年上升，一年一度的“激情飛揚舞動煤山”排舞比賽已成為百姓喜聞樂見、爭相追捧的精彩賽事。連續三年，借助排舞比賽這個平臺推選的排舞隊均在縣市獲得金獎，2015年更是取得了省排舞大賽二等獎的好成績，實現了歷史性突破。隨著煤山鎮群眾文化建設的活躍和深入，煤山社區教育中心將繼續加強排舞學習型社團建設，給予教學、后勤、服務等保障，并進一步規范內部管理，努力培養一批社區舞蹈骨干，將健康文明的生活方式向社區群眾輻射，以增添社區居民的幸福感，提高百姓的生活情趣和生活品質，促進百姓終身學習，加快助推“和諧社區、和諧社會”發展。（2）社區教育紅色課程”彰顯地方紅色精神煤山溫塘村，素有“江南小延安”之稱，新四軍蘇浙軍區紀念館、蘇浙公學、沈家大院等新四軍蘇浙軍區舊址群，呈現出豐富的紅色教育資源。煤山社區教育中心充分挖掘本土教育資源，以新四軍蘇浙軍區紀念館為主陣地建立愛國主義教育體驗基地，開發社區教育紅色課程，在轄區中小學、企事業單位、村（村）大力開展紅色主題教育活動，弘揚“鐵軍精神”，傳承紅色文化。2014年舉辦“中國人民抗日戰爭勝利紀念日”暨紅色山鄉槐坎首屆文化節，粟裕大將長子原北京軍區副司令員粟戎生到會并致辭，教育我們“牢記歷史、珍愛和平、勿忘國恥、圓夢中華”。2014年全國“農村成人（社區）教育優秀品牌活動項目”評選中，《“鐵軍精神”在傳承中成長》社區特色課程被評為三等獎。今后，煤山鎮將繼續發揮新四軍蘇浙軍區舊址的資源優勢，加強與新四軍蘇浙軍區紀念館的資源整合，做強“紅色教育”特色，使之成為煤山社區教育的精品。（3）“綠色之心青年志愿服務隊”守護綠色家園伴隨合溪水庫的建成，以保護煤山綠色生態、宣傳環保意識為理念的“綠色之心”青年志愿服務隊隨之誕生，成員以轄區內共青團員為主，包括學生、教師、企業員工、私營業主等，五年來積極發揮社區教育中心的教育服務功能，依托數字化信息平臺和社區教育載體，以示范、勸導、倡議、講座、援助等方式對合溪水庫水源地工礦企業、兩岸居民定期開展綠色生態保護教育，并結合學校教育、社區講堂將生態建設工作扎實深入推進，使合溪水庫水源治理得到明顯改善，促進煤山綠色生態文明建設發展。作為公益性組織，“綠色之心”青年志愿服務隊憑借突出的工作業績和較大影響力，連續兩年被評為“湖州市優秀團組織”榮譽稱號。煤山社區教育中心在未來將聯手鎮團委繼續完善“綠色之心”志愿服務體系，拓寬社區教育服務領域，提升社區教育服務層次，不斷提高煤山人居環境質量。

2.拓展了社區教育衍生文化產業的發展

隨著煤山鎮對外文化宣傳窗口的開放，煤山與外界的交流日益頻繁，煤山本土文化也受到越來越多人的關注，“金釘子”、“江南小延安”這些彰顯煤山地域特色的文化名片吸引了世人的目光，隨著長興縣旅游業的不斷興盛，煤山鎮古生態科普游、紅色愛國主義教育游在煤山鎮社區教育中心的服務、包裝、宣傳下已成為近幾年來長興縣特色旅游的最大亮點，在鎮黨委政府“三大文化走廊”空間格局的部署下，將其融和合溪水庫生態游，有意打造煤山鎮獨具特色的旅游產業圈，以倡導教育文化體驗式游玩為主要創新模式，以“游教結合”的獨創性深受各地游客的青睞。同時，在調整煤山產業結構帶來更大經濟效益的同時，也必將進一步提升煤山鎮的知名度和美譽度，從而培養人們走近煤山、熱愛煤山、建設煤山的情感愿望，必將為煤山經濟和社會發展帶來新的機遇和挑戰！

3.提升了煤山“精致小城”人文品味

山水園林型精致小城市目前已初具雛形，蜿蜒的護城河、風景如畫的市民廣場、周全便捷的民生設施、獨特的地域文化將樂活小城裝點得品味十足。清澈秀美的合溪水庫映襯著美麗鄉村，快速發展的經濟建設步伐帶動金色朝陽文化向前邁進，新時期的煤山人正行走于美麗山水間，他們銘記歷史、緬懷先烈、心懷創業夢想，腳踏實地、開拓創新，時而高歌一曲，時而舞姿翩遷。全國社區教育示范鄉鎮、國家生態鎮、國家衛生鎮、省文化強鎮、省級文明鎮、省科普示范鎮、省健康教育示范鎮等這些榮譽的取得，展現著煤山這座樂活小城的自信與魅力，使其成為浙北明珠，光彩奪目、熠熠生輝。煤山鎮“十三五”序曲已經奏響，在煤山鎮黨委政府打造“浙北省際中心小城市”的目標實施過程中，煤山社區教育中心將圍繞社會事業“第一目標”，以不斷提升百姓生活幸福指數為第一要務，積極主動參與煤山鎮服務民生公共事業發展，立足社區教育本位，助力提高煤山“宜居、宜業、宜樂”的城市格調和品位！公共文化服務是指政府舉辦的、非盈利的、傳播先進文化和保障大眾基本文化需求的各種文化機構和服務的總和，它具有均等性、基本性、公益性和便利性的基本特征。煤山社區教育緊緊圍繞政府公共文化建設中心工作，近幾年服務公共文化建設的過程中，在滿足大眾文化需求、民間社團管理與引導、完善公共文化服務體系等方面收獲如下感悟：

1.公共文化產品市場由賣方市場逐步走向買方市場

長期以來，我國公共文化產品市場是一個簡單的賣方市場，對受眾的需求偏好考慮不多，隨著經濟快速發展和物質生活水平的提高，人們的精神文化需求日益增長，尤其是廣大農村居民十分迫切希望政府、社會能夠提供更多更好的文化產品和文化服務，這就要求社區教育提供充分的公共文化服務，滿足公眾對公共文化的需求、保障公民的基本文化權利，更好地展現服務型政府在文化領域體現其公共性特征的有效措施。

2.加強民間文化社團的專業化培育

民間文化社團是基層社區民間組織重要的組成部分，在社區中，大部分的民間組織都是以文化社團的形式存在，它在社區管理和建設中起到了極其重要的作用。盡管當前我國的文化社團蓬勃發展并受到政府和群眾的普遍歡迎，但由于基層文化社團的“草根””性質，不可避免地暴露出其在資金、管理和人才等方面存在的諸多問題，而社區教育部門恰恰可以彌補民間文化社團在這些方面的不足和缺失。煤山社區教育中心對本土民間文化社團采取積極吸納的方式，建立健全其管理體制，同時在資金投入、規范管理和人才聘請等軟硬件上提供服務和支持，在短短三年間已建立起六個社區學習共同體。不僅使民間文化社團在專業成長、內部管理、活動組織和生存發展等方面得到保障，同時也為社區教育服務公共文化提供了人力和產品資源，可謂是“雙贏”。

3.構建“政府主導、多元參與”的社區教育服務模式

公共文化服務多元參與是公共文化服務體系建設的現實需求，社區教育在參與公共文化建設中僅僅依靠社區教育部門的單方力量遠遠不夠，必須在政府主導下，在與各類文化單位職能分工的基礎上，動員社會力量廣泛參與公共文化服務。平時注重培養和加強社區學習型社團、社區教育志愿者隊伍、轄區專兼職教師等隊伍的組織領導，來協同推進社區教育服務于公共文化建設。加強公眾參與機制、市場運作機制、政社協作機制的創新和完善，實現公共文化服務提質增效。

作者:王靚 單位:浙江省長興縣煤山鎮社區教育中心