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摘要：本文主要采用文獻資料法和訪談法，對高校網球文化進行研究。闡述了高校網球文化內涵，并分析了高校網球文化的內在價值和網球文化在高校校園發展所遇到的問題，旨在發現阻礙高校網球運動開展和網球文化傳播的不良因素，并根據存在的問題提出相應的對策和方法，為促進高校網球運動開展，為高校網球文化傳播和發揚提供參考。

關鍵詞：網球文化；高等院校；發展對策

1．前言

的紐帶作用，這種獨特的功能來源其悠久的歷史。隨著網球運動在高等院校中，日益形成良好的發展趨勢，越來越多的大學生群體參與其中。作為文化素質最高并且最集中的大學校園，同時又處在文化的最前沿，培養一種健康和諧、有序發展的高校網球文化，對于促進高校學生的身心健康，改善高校校園體育氛圍，提高整體網球運動的發展都有著十分重要的意義。

2．高校網球文化釋意

“文化”一詞有著豐富的內涵。《辭海》一書有著準確的詮釋，即指在人類的社會歷史實踐過程中所創造的物質和精神范疇的集合［1］。那么高校網球文化就可以這樣理解，以高校為環境場所，高校教師與學生共同參與的，并在網球運動過程中創造的物質和精神范疇的集合，是高校校園文化和網球文化交叉的產物。在高校校園的背景下，校園網球文化是網球文化和校園文化交融的成果。它以校園為載體，并以學生為主要參與者，通過教師的網球課教學或者學生課外自發組織的練習和比賽來展現。在這文化氛圍的熏陶下，高校網球文化的主題是傳播網球文化，鍛練學生的網球技能，并且提升他們的運動意識，促進其身心健康和開發自身的潛能。

3．網球文化在高校的價值體現

3．1有助于提高大學生的人文素質，具有良好的價值導向功能。人文素質指的是，人們在經過學習人文社會科學知識而形成的內在素養和品質，主要由人文科學知識和人文精神構成［2］。體育人文素質是由體育道德修養、體育禮儀修養、體育史學修養、體育美學修養等組成的，不僅具有一般文化素養的元素，根據體育的功能和本質，更有其特有的文化內涵。而網球文化歷史悠久，網球運動具有深厚的文化底蘊，它與桌球、保齡球和高爾夫球并稱為“世界四大紳士運動”。通過系統的網球訓練和網球人文素質的熏陶，大學生的人文素質會在無形的練習和文化渲染中得到提升。網球文化具有其自身特有的價值內涵，通過網球的規則制度和文明禮儀的引領與指導，大學生的言行舉止都會在長期參加網球活動的過程中受到熏陶和影響，其影響是在潛移默化中改變大學生的部分價值觀念。在初級階段，他們還只是被動的接受高校網球文化的指導，在長期的實踐過程中，逐漸在精神范疇上主動接受和認可高校網球文化，而高校網球文化自身的內涵也逐漸與大學生的價值觀念發生交叉，并融合到大學生個體的思想行為中。為促進大學生的道德素養進一步提高，并樹立正確的價值觀，高校應建立健全校園文化建設，營造良好的高校網球文化氛圍。3．2豐富高校校園文化建設，促進網球運動的開展與普及。隨著網球運動在高校校園的開展，以及網球場地和網球課程在高校的設立，作為高校校園文化建設的一部分，高校網球文化越來越得到高校老師和學生的關注。無論是在高校網球課程的教學中，還是在學生的網球社團活動或者個人的、自發的網球活動行為中，網球教師、教練和高校學生或相關活動人員的穿著用具、場地設施等網球相關的物質產品或者設備的使用等等，這些都是高校網球文化的重要體現，而高校網球文化更是高校體育文化建設的重要一環，故此高校網球運動的發展與普及與校園文化建設息息相關。大力推廣高校網球文化可以進一步促進網球運動的開展與普及。高校網球運動離不開校園網球文化的建設，一方面，網球文化在高校中的良性宣傳可以極大地促進網球運動的展開。另一方面，要想形成具有校園特色的網球文化，就必須發展網球運動，在形成規模后推動校園網球文化的傳播。大學生是促進網球運動在社會中展開的中堅力量，因為他們在一直在高校學習生活中，在網球運動的訓練和熏陶下，并會在畢業之后，把學生時代參與網球的運動的理念和知識帶到社會的各行各業，在潛移默化中促進網球運動的發展和建設。3．3促進高校網球的傳承，培養大學生誠實守信的體育態度。作為一種文明高雅的運動項目，網球這項運動的歷史積淀比絕大多數的運動項目都要久遠得多。起源于歐洲貴族，流傳于歐美的上流社會中，蘊涵著歐美國家的優秀歷史文明氣息而傳承至今。無論這些悠久的傳統是來自于紳士貴族，還是民間藝術，這都是網球運動長足發展所離不開的文化，是從網球場上傳承下來的精神文明。高校學生們從興趣愛好或者是網球課程開始接觸網球，而對網球文化了解的越深入，越是被它獨特的文化氣息和運動特質吸引。而網球文化在校園的傳播與發展，更促進了高校網球運動的發展與傳承。網球運動是最能體現高校學生誠信的體育活動之一，同時作為網球運動中最重要的品質之一，誠信始終在整個網球活動過程中伴隨著高校學生的學習和訓練，并在訓練和比賽過程中誠實守信，遵守網球規則。在校園的業余比賽中，最為常見的就是沒有裁判的信任制比賽，雙方隊員彼此信任、實事求是，在比賽過程中享受比賽，尊重比賽，這正積極響應了社會主義核心價值觀中所倡導的誠信待人。誠信貫穿于網球的訓練和學習中，潛移默化中約束高校學生置身于誠信比賽，誠信待人的氛圍中，并在以后的工作生活中把誠信放在為人處世的重要位置。3．4改善高校校園體育氛圍，培養大學生終身體育鍛煉的習慣。高校網球賽事和網球活動的舉辦，學生的個體網球活動行為，以及網球課程和網球社團的開設都是網球文化在校園的體育活動表現形式，而隨著網球文化在各類網球活動中的宣傳與發揚，極大的促進了各類網球活動的開展與傳播，同時也促進了高校校園體育氛圍的改善。高校網球課程的開展，可以使大學生在網球課程中感受到悠久的歷史文化，高雅的禮儀文化，并培養自己誠實守信和文明禮貌的品德。而高校中的網球社團和學校舉辦的網球賽事都是校園網球文化傳播和發展的重要體現。高校學生自主的參與其中，團體合作，培養自己謙虛自信和健康審美的素養。而有的高校在每年的網球比賽和運動會上舉辦網球文化節，通過網球運動這一載體，融合網球的各種信息，將網球文化節作為新穎的組織形式，以此傳播網球文化。在賽事開展期間營造出一種文明高雅、團體合作、健康向上的體育氛圍。與此同時，大學生們在豐富多彩的網球活動中，感受著充滿生機和活力的網球氛圍，在潛移默化中喜歡、熱愛網球這項活動，并伴隨著以后的工作和生活中。其次，作為體育運動的一種，網球同樣具有娛樂健身、社會交往等功能。而大學生基于此參與到網球運動中來，并隨著網球技戰術水平的不斷提升，會在擊球和比賽中獲得極大的滿足感和成就感，對網球的興趣愛好也會逐漸轉變成身心的需求，從而增加參與網球運動的時間和頻率。近年來，作為隔網對抗類項目，網球運動具有趣味性和健身性，競爭性激烈的同時沒有身體直接對抗，不易受傷，也越來越受到大眾的的歡迎。隨著網球文化在校園的傳播與推廣，大學生們不僅可以達到健身娛樂的效果，而且可以形成終身體育鍛煉的習慣。

4．改善校園網球文化發展的措施

4．1完善高校網球設施，提高資源利用效率。各項運動項目都需要場地器材的物質保證，網球也不例外，場地器材是高校網球運動開展的物質基礎，是網球文化在高校發展必要條件。網球場地無論是空間要求還是材料要求都比較高，例如標準場地的緩沖區域，相鄰場地的間隔距離，以及地面、球網、球柱、護欄等器材的材質等等。故此，高校在完善各網球的同時，還需要對網球場地資源進行合理的管理維護，提高網球利用效率。針對高校網球場地開放程度較低的問題，高校可以在保證網球教學、訓練任務的前提下，充分利用早中晚、雙休節假日等對高校學生開放場地，形式可以靈活多樣。這樣才能充分發揮大學生的積極性和主體性，并在其參與網球課程和訓練的過程中，促進網球文化在校園的傳播。4．2加強師資力量建設，重視網球科研理論研究。網球教師是高校學生網球學習的重要教育者，傳播網球技術、規則，傳承網球文化和禮儀知識。高教學水平、高科研能力的師資隊伍是網球文化在校園推廣傳播的重要因素。當前，一部分高校現有網球教師是通過自學或者臨時培訓接觸網球知識的，很難滿足學生進一步提高網球技戰術的需求，更難提網球文化的傳授，因此高校應積極引進專業網球師資。同時，當高校網球開展到一定程度，就必須要網球科研理論成果和文化底蘊的積淀。只有在科學的理論指導下，網球文化素養的熏陶下，才能使網球運動在高校中得到更好的發展，并且帶動網球文化的傳播。不斷提高理論研究和知識水平，不斷革新網球教學方法，使教師能充實自身，提高學校師資力量水平，滿足學生學習網球的需求和渴望。4．3豐富校園網球賽事，營造網球文化氛圍。校園網球賽事的開設不僅可以促進高校學生網球技戰術的提高、推動網球運動的發展，其本身也是校園網球文化的重要組成部分。一方面，校園網球賽事是高校網球課的延伸和展開，通過訓練和實踐的結合，可以使學生更有效的提高網球的技戰術水平，加深對網球文化的理解。另一方面，校園網球賽事作為比賽本身就具有精彩性和刺激性。隨著校園網球賽事的展開，大學生們和網球賽事親密接觸。在不斷的實踐和了解過程中，校園網球比賽能夠極大的調動學生參與網球運動的積極性，并為他們提供一個交流和展示自我的平臺。這正是網球文化在高校發展的真實寫照。同時還可以在網球賽事期間，舉辦網球文化節，通過網球運動這一載體，融合網球的各種信息，將網球文化節作為新穎的組織形式來傳播網球文化。在賽事期間營造出一種文明高雅、團體合作、健康運動的體育氛圍。

5．結語

高校網球文化的傳承與網球運動的發展息息相關，相輔相成。網球的運動和文化不是孤立存在的，彼此交融，共同促進著高校學生的身心健康和綜合素質，并發揮著相當重要的作用。當前高校網球文化正處于摸索的發展階段，同樣的，校園網球的開展也處于不斷進步的完善階段，當然，高校網球文化的發展離不開各個方面的支持。教育界對于網球的政策鼓勵，校領導的重視和高校教師教學水平提升是重要環節。只有在網球課堂上，充分調動學生積極性，不斷提高教學質量，注重傳授網球技戰術和文化知識，使學生在課堂外還能自主的參與網球運動，在高校校園里掀起一波“網球風暴”。這樣，構建良好的校園網球文化氛圍，才能促進網球文化在校園的傳播與發展，才能促進高校網球運動的發展與傳承。

參考文獻：

［1］曾曉進．健康內涵的文化學詮釋［J］．當代體育科技，2013，（10）：145－146．

［2］白秀麗，姜國，魏舶．中華人文精神與研究生人文素養的培養［J］．長春師范學院學報，2010，（1）：127－128．

［3］任從容．高校網球文化的教育功能及構建［J］．世界家苑，2013，（10）：256．

作者:張奔 單位:江蘇師范大學