導語：怎樣管理中學物理實驗室一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：中學物理實驗室是物理實驗教學工作的重要場所，其有序管理對中學物理實驗教學的順利開展具有舉足輕重的作用。為進一步強化中學物理實驗室管理，應以標準化管理為基礎，以科學化管理為核心，以信息化管理為支撐，以期順利達成精細化管理的目標。

關鍵詞：中學；物理實驗室；管理

1堅持實驗室標準化管理

（1）學校嚴格按教育部文件要求，積極建設中學物理實驗室。目前，已配有力學實驗室、電學實驗室、光學實驗室、拓展實驗室和儀器室，每間面積為100m2，達到了國家一類配備標準；實驗室均按28組56座配置，實驗桌固定，水電線路暗埋；用電室內設防護套，高低壓電源、插座固定到桌，每室均設沖洗水槽及地漏；電學實驗室各種儀表固定到桌，光學實驗室裝有遮光窗簾。（2）學校儀器設備均按教育部2010年頒布的新標準配備。具體情況為：學生分組實驗儀器配備28組以上，演示實驗儀器配備兩組以上，均達到國家一類配備標準，完全能滿足學生分組實驗和教師演示實驗的要求。（3）根據標準化的“統一、簡化、協調、最優化”原理，學校力求使實驗室管理工作達到統一、簡化、協調和最優化。為此，學校成立了由分管副校長、教務處主任、物理組負責人組成的實驗室領導小組，形成了校、處、組三位一體的管理體制。同時，實驗室配備了學歷達標、工作認真、責任心強的實驗室工作人員。

2建立完備的規章制度

（1）實驗室管理制度以簡練、科學、全面為主線，以開放、共享、高效為目的，制定了以人為管理對象的《實驗室守則》《實驗管理人員工作職責》；還制定了以物為管理對象的《實驗室儀器管理制度》等規章制度。《實驗室守則》規定了實驗活動的基本要點和操作規范，規定進入實驗室的人員應遵守的基本紀律和應注意的安全事項、安全提醒等。《實驗管理人員工作職責》按照權責對等的原則，規定了工作范圍、工作任務、工作目標以及工作績效等。《實驗室儀器管理制度》規定了設備的存放、維護、消耗、添置、報損、安全、使用等方面的內容。（2）健全規章制度是管好實驗室的前提。學校制定了《實驗室管理制度》《實驗安全制度》《實驗教師工作職責》《學生實驗守則》《實驗設備領用、維修、保養、損壞賠償、報廢審批制度》等規章制度，明確職責，做到有章可依。

3加強實驗教學管理

管理好教學儀器的最終目的是要為實驗教學活動服務。在實驗教學管理過程中，要做好以下幾個方面［2］。（1）制訂學期實驗教學計劃。每學期開學的第一周，應依據本學期各年級教學進度安排表制訂相應的實驗教學計劃。例如，對本學期要完成多少演示實驗、分組實驗，實驗的課題和儀器滿足情況等，都要預先統籌安排。（2）填寫實驗教學通知單。任課教師應在演示實驗的前三天、分組實驗的前五天，填寫好實驗通知單并送交實驗教師。在上課前，實驗教師按照通知單上實驗課題的要求（儀器名稱、規格、數量）準備好相應的儀器設備。（3）課堂教學管理。在實驗室上分組實驗課或開展其他課外科技小組活動時，教師要按照“學生實驗室守則”和學生座位定位片上的要求進行管理。（4）填寫實驗教學記錄單。在上完每一節實驗課后，任課教師應及時填寫教學記錄單，除了記錄通知單中的有關內容外，還要詳細記錄實驗教學情況、安全情況、儀器損壞及處理意見、儀器質量情況及改進意見。教學記錄單的作用是，既能幫助任課教師積累教學經驗，也能為實驗教師改進實驗儀器質量和增強實驗教學效果提供參考。（5）填寫實驗儀器損失報告單。在實驗過程中，若有破損、丟失的儀器，應及時填寫此單，須注明損壞儀器人、損壞日期、損壞儀器名稱、損壞原因、處理意見（實驗教師意見、任課教師意見和分管領導意見）及簽名。實驗儀器損失報告單可作為實物明細賬中使用儀器情況和實物報損賬的書面依據。

4陳列存放須科學

教學儀器設備陳列存放的總要求是：清潔、整齊、美觀、方便取用。（1）不同學科儀器應單獨存放，相同學科儀器按大類分別存放。（2）儀器與藥品分開存放，易燃易爆等危化品應有安全措施且單獨存放。（3）磁鐵的磁路要閉合存放，光具座要豎掛存放，電子儀器要避光存放，電表開關置零存放，磁電式儀表要避開磁場存放，天平要對刀口保護存放。總之，教學儀器陳列要科學，存放有規律，應在實踐中不斷得到完善和加強［3］。

5賬目管理須清晰

（1）賬目管理的基本要求是賬、卡、物一一對應，既要有實驗設備總賬，也應有櫥柜卡片，還應有設備標簽。賬目管理應該使用信息技術手段進行管理，減少不必要的手工操作，逐步提高工作效率。（2）賬目管理要準確反映儀器設備的種類、數量和是否處于完好狀態，以及維修保養情況。為做好賬目管理，管理者要熟悉國家頒布的《中小學理科教學儀器配備標準》的基本框架結構和儀器設備的分類及編號，這是實驗室管理人員的基本功，也是賬目管理的基本依據。在賬目登記時，要按照《中小學理科教學儀器配備標準》的分類編號分科分類進行。

6設立實驗室資料信息庫

中學物理實驗室要使用大量的賬簿，如教學儀器總賬、教學儀器明細賬、易耗品明細賬、器材報損清單、實驗計劃任務書、實驗通知單、實驗記錄本等，這些賬簿記錄和備份工作量大，查找、修改不方便，管理工作的延續性差，當管理人員工作變動時，容易丟失，查找難度大。為此，學校采取了以下措施。（1）運用信息技術方法把相關資料錄入數據庫，包含儀器、設備和各種易耗品的數量、種類、技術參數、參考價格等，從而為實驗設備和儀器建立起一份技術檔案。該檔案還包括：記錄每臺設備和儀器的主要應用原理、使用方法，應用于哪些實驗、主要現象、儀器設備的使用狀況和使用效果。檔案方便了師生查閱，為準備實驗提供了參考［4］。（2）數據庫中的器材一般分門別類進行登記，如力學、運動學、熱學、電學、光學等器材，就按照種類分別放在不同的存儲柜里，并按一定順序為每個存儲柜編號。（3）學校建立了兩個數據庫，一個按儀器種類分類，另一個按存儲柜號分類。器材數據庫建立后，只要在數據庫中輸入器材名稱進行檢索，便馬上知道器材存放在哪個存儲柜里。（4）學校的資料信息庫為教師提供聯網查尋，可查尋器材種類、數量、使用方法及工作參數，總量是多少，已借出多少，庫存量是多少，實驗效果怎么樣等，使教師及時了解信息和便于選擇、預定器材，從而提高了器材的使用率和實驗課的開出率。

7日常維護保養常態化

就實驗設備的維護保養而言，學校主要做好了防塵防潮、防腐防變、防蟲防蛀、防震防老化等工作。（1）防塵。主要是防止塵埃影響設備的絕緣性能、散熱性能、透光性能，同時也防止塵埃改變摩擦力、靜電吸附、增加機械磨損等。（2）防潮。主要是防止金屬銹蝕、電子電器產品的導電性能變差、藥品變質等。（3）防腐。主要是防止化學藥品、有害氣體對儀器設備的腐蝕。（4）防變。一般是指，既要防止化學藥品的變質，也要防止儀器設備的變形。（5）防震。主要是指儀器設備要輕拿輕放，避免因震動而導致儀器設備的損壞。（6）防老化。主要是防止塑料件、乳膠制品的老化［5］。實際上，新課改對中學物理實驗室管理提出了更新、更高的要求，這就決定了廣大中學只有使其工作制度化、規范化、信息化、服務化，才能切實提高中學物理實驗室的管理質量。

參考文獻

［1］彭東梅.中小學實驗室管理的現狀與對策［J］.實驗教學與儀器，2019（5）：73～74.

［2］熊輝，李彤亞.也談中小學實驗室管理［J］.教育與裝備研究，2019（5）：89～92.

［3］侯美倩，李崢.實驗室儀器管理［［J］.分析儀器，2018（5）：159～161.

［4］林春，張堯.實驗室管理信息系統開發［［J］.實驗技術與管理，2017（3）：151～153.

［5］袁素琴.淺談中學物理實驗室管理策略［［J］.東方教育，2015（4）：309.

作者:聶繼紅 趙艷 單位:中國礦業大學附屬中學