導(dǎo)語(yǔ)：中職學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理分析一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理的特點(diǎn)及存在問(wèn)題

1.1試劑品種多及性質(zhì)繁雜。由于化學(xué)類項(xiàng)目繁多，每個(gè)項(xiàng)目所用試劑品種較多，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室須購(gòu)置和儲(chǔ)備各種類別的化學(xué)試劑。其中大部分具有易燃、易爆、有毒、腐蝕性等性質(zhì)，屬危險(xiǎn)化學(xué)品。不同試劑需要根據(jù)其理化性質(zhì)按照不同方式存放和操作流程，如存放或者操作不恰當(dāng)，可能會(huì)引起不良后果甚至爆炸。1.2設(shè)備運(yùn)行存有潛在危險(xiǎn)及實(shí)驗(yàn)時(shí)間長(zhǎng)。化學(xué)類實(shí)驗(yàn)室所承擔(dān)的實(shí)踐教學(xué)與相關(guān)科研工作，配備了各類實(shí)驗(yàn)儀器，一些儀器運(yùn)行中達(dá)到很高的溫度（如馬弗爐加熱可達(dá)1000℃以上）、維持很高的壓力（如高壓滅菌鍋工作時(shí)可達(dá)0.22兆帕，135℃）。實(shí)驗(yàn)中所使用的玻璃器皿易碎，容易造成割傷。另外，部分化學(xué)類實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目操作長(zhǎng)，如有機(jī)合成實(shí)驗(yàn)、天藥物提取實(shí)驗(yàn)，大部分實(shí)驗(yàn)需要幾小時(shí)，有的甚至幾十小時(shí)才能完成，實(shí)驗(yàn)中常伴隨加熱和冷卻。如果不規(guī)范操作或不進(jìn)行定期安全檢查，都有潛在的危險(xiǎn)。1.3廢棄物成分復(fù)雜及毒性大。化學(xué)實(shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生各種廢液（如氯仿、醋酐），其成分復(fù)雜，部分廢棄物有毒性，如不貼標(biāo)簽，不按規(guī)定進(jìn)行無(wú)害化處理；化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程產(chǎn)生的化學(xué)垃圾（如破碎的燒杯、試管及玻璃），不分類收集，隨意處置，不但會(huì)污染環(huán)境，也會(huì)威脅人身安全。1.4部分學(xué)生不按規(guī)范操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及安全意識(shí)淡薄。中職學(xué)生在小學(xué)和初中動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，缺乏規(guī)范操作意識(shí)。雖然對(duì)試劑的特性有所了解，但其使用不當(dāng)?shù)奈：π哉J(rèn)識(shí)不夠，為了貪圖方便，隨意將不同試劑放置一起，不按規(guī)定存放、使用危險(xiǎn)化學(xué)試劑或者藥品，隨意處置化學(xué)垃圾。另外，中職生年齡小，大部分學(xué)生在父母的呵護(hù)下，生活自理能力差，缺乏日常的安全知識(shí)，沒(méi)有建立基本的安全、防范意識(shí)。1.5消防器材難以滿足化學(xué)試驗(yàn)的消防要求。中職化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括無(wú)機(jī)、有機(jī)、分析化學(xué)等許多門(mén)類，開(kāi)設(shè)項(xiàng)目繁多，應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)配備相應(yīng)的消防器材。目前，大多數(shù)中職學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室只配備了常規(guī)滅火器，難以滿足不同實(shí)驗(yàn)中偶遇突發(fā)事件時(shí)的要求。

2化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作對(duì)策

2.1制訂完善的規(guī)章制度。安全管理是實(shí)驗(yàn)室管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容，安全管理制度是實(shí)驗(yàn)室安全管理必不可少的［2］。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制訂了包括《實(shí)驗(yàn)室安全守則》《實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)》《危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度》《危險(xiǎn)化學(xué)品使用制度》等安全管理制度。規(guī)章制度是規(guī)范管理的依據(jù)，制訂了就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行，責(zé)任到人。要通過(guò)這些規(guī)章制度，讓教師和學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到“安全第一”的重要性，始終把安全放在第一位。安全檢查是保證實(shí)驗(yàn)室安全落到實(shí)處的一種重要手段與措施［3］。實(shí)訓(xùn)中心每個(gè)月對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行安全檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室存在的安全隱患并進(jìn)行整改，通過(guò)不斷地完善規(guī)章制度，保證實(shí)驗(yàn)室安全管理工作正常進(jìn)行。2.2建立完備實(shí)驗(yàn)儀器的管理。中職學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室主要進(jìn)行一些基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)室儀器大多是一些玻璃儀器。這些儀器種類較多，數(shù)量大，易破碎，管理不當(dāng)將影響實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。對(duì)于一些使用頻率較低的儀器，每次教學(xué)完成后，應(yīng)要求學(xué)生清洗干凈，上交給教師，存放在固定位置，以免損壞。而常規(guī)的玻璃儀器，比如玻璃棒、燒杯、試管等，可以為每組學(xué)生配備一套，打印好清單。每次實(shí)驗(yàn)課前、課后，進(jìn)行清點(diǎn)。若不慎損壞儀器，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)課程中使用的公用儀器使用完成后，要及時(shí)放回原位，供下一組學(xué)生使用。所有儀器在完成實(shí)驗(yàn)后都要求學(xué)生清洗。若發(fā)現(xiàn)未清洗干凈儀器的，按照規(guī)章制度扣除學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)。對(duì)于磨口儀器，如酸式滴定管、分液漏斗等，清洗干凈后，還要在磨口處墊上紙片，防止玻璃粘連。2.3嚴(yán)格執(zhí)行化學(xué)藥品管理制度。實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)藥品每學(xué)年結(jié)束時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總，由實(shí)驗(yàn)室管理人員根據(jù)下一學(xué)年的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行申購(gòu)。學(xué)校安排專業(yè)人員負(fù)責(zé)采購(gòu)，避免重復(fù)采購(gòu)導(dǎo)致浪費(fèi)。采購(gòu)回來(lái)的藥品要核對(duì)數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格等。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行退換貨。藥品入庫(kù)之后，要做好記錄，分類保存，定期清點(diǎn)。易燃、易爆、有毒等危險(xiǎn)化學(xué)品要有單獨(dú)倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行保存，嚴(yán)格執(zhí)行“五雙”（雙人收發(fā)、雙人記賬、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)取、雙人使用）制度，對(duì)領(lǐng)用數(shù)量、藥品用途、剩余數(shù)量要有詳細(xì)記錄。化學(xué)藥品管理不當(dāng)會(huì)變質(zhì)，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，甚至?xí)l(fā)生安全事故。因此，化學(xué)藥品的管理對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全有著重要的意義。2.4強(qiáng)化日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理是指為實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)而運(yùn)用現(xiàn)代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各種不安全因素，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中貫徹執(zhí)行的保障師生員工、實(shí)驗(yàn)設(shè)施等的安全管理行為［4］。中職學(xué)生精力旺盛，好奇心強(qiáng)，活潑好動(dòng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等有很大的探究心理。若不加以約束，也會(huì)造成安全問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)課前，教師應(yīng)提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，一般2~3人為一組，固定座位。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，可按照座位找到學(xué)生，責(zé)任到人，促使學(xué)生愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，合理使用實(shí)驗(yàn)試劑。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，每次實(shí)驗(yàn)前，教師應(yīng)告知學(xué)生本次實(shí)驗(yàn)中可能存在的安全隱患，避免出現(xiàn)安全問(wèn)題。使用酒精燈的實(shí)驗(yàn)，要防止燒傷燙傷，女生應(yīng)把長(zhǎng)發(fā)扎起。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，不小心打碎玻璃儀器，使用鑷子將碎玻璃集中回收處理，禁止用手拿碎玻璃，以防割傷。使用濃度較高的酸、堿試劑，應(yīng)嚴(yán)格按照操作流程，禁止學(xué)生將所有實(shí)驗(yàn)試劑混合在一起。對(duì)于一些揮發(fā)性強(qiáng)的有機(jī)試劑以及會(huì)產(chǎn)生刺激性氣體的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該在通風(fēng)櫥中進(jìn)行，以免對(duì)身體造成傷害。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師應(yīng)多巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)制止。在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)明顯處張貼“請(qǐng)勿亂倒廢液、亂丟廢物！”“分類收集，集中處置！”等警示標(biāo)志，幫助并提醒學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各組實(shí)驗(yàn)儀器、試劑應(yīng)擺放整齊，由值日生清潔打掃實(shí)驗(yàn)室。教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理使學(xué)生養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，減少了儀器藥品的損耗，提高了教學(xué)質(zhì)量，降低了安全隱患，也保證了實(shí)驗(yàn)室的安全。2.5配備完善的消防措施。根據(jù)技術(shù)規(guī)范及實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)性質(zhì)，配備相應(yīng)的懸掛式小型滅火設(shè)備，如泡沫滅火器、干粉滅火器、四氯化碳滅火器、“1211”滅火器等。有條件的可配置防火衣或滅火毯、煙感報(bào)警器等。在走廊上，可設(shè)較大型的滅火器以及消防水龍、砂箱等。消防水龍應(yīng)附可調(diào)噴霧頭（如雙級(jí)離心噴霧頭），用以撲救油類和一些易燃有機(jī)溶劑等物質(zhì)導(dǎo)致的火災(zāi)，定期檢查、測(cè)試，確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理工作比較繁瑣，而實(shí)驗(yàn)室的安全則是重中之重。作為實(shí)驗(yàn)室管理人員要始終不忘“安全重于泰山”的理念，牢記自己的崗位責(zé)任，運(yùn)用科學(xué)的管理理念，不斷地改進(jìn)和完善實(shí)驗(yàn)管理工作，確保實(shí)驗(yàn)室安全有序高效運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)

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［4］段黎，代顯華，李宏，等.實(shí)驗(yàn)教學(xué)安全管理的特點(diǎn)與作用淺析［J］.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)，2011，9（5）：178-181.

作者:黃玉琪 單位:廣東省東莞衛(wèi)生學(xué)校