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【摘要】文章闡述了高校教育產業化的發展趨勢，在市場經濟條件下，高校圖書館如何面對教育產業化及信息社會發展的需求，謀求圖書館實現教育產業化，使圖書館事業適應市場經濟發展的需求。

【關鍵詞】高校圖書館；教育產業化；市場經濟

信息技術飛速發展和數字圖書館的興起,圖書館事業正在面臨著新的機遇和嚴峻的挑戰。邁向社會市場經濟體制的過渡時期，由統一分配體制和管理行政方法自由流動而必然走到了盡頭，新舊體制的更替必然要求其內部的體制相應調整，如何有計劃、有目標、分階段地推行圖書館教育產業化，是實現圖書館可持續發展的必由之路，產業化必將改變圖書館的生存狀況和發展軌道，本文著重探討教育產業化如何在高校圖書館的發展戰略定位問題。

一、高校教育產業化的發展趨勢

市場經濟以資源配置的有效性而逐漸代替計劃經濟，成為我國經濟運行的主要模式，以前屬于計劃經濟體制下的很多產業都逐漸轉向市場，高等教育作為特定的教育領域，比起其他教育領域來，具有更強烈和更顯著的“產業色彩”，具備了產業化的條件。（1）社會職能的廣泛性。現代高校除了人才培養的職能外，還承擔著科學研究和為社會服務的職能；不僅如此，在科學技術日益成為第一生產力的當代社會，利用高校科技成果轉化，興辦和培植高新科技產業，已成為許多高等學校辦學中的重要活動，從高等學校社會職能和知識經濟的角度看，高等教育可以說是一種傳播知識、創造知識和提供各種知識服務包括哺育知識企業的知識產業。（2）教育的義務性。相對基礎教育，現代高等教育的特點之一是其非義務性，即政府并不承諾以公共教育經費為學生支付全部教育直接成本。一般來說，受教育者在接受高等教育，隨著高等教育規模的不斷擴張和社會大眾收入水平的不斷提高，教育成本中有受教育者個人負擔的比例往往也有不斷上升趨勢，高等教育的這種非義務性，使高等院校與學生之間不可避免會有某種直接的價值交換關系。（3）服務對象和范圍的拓展性。高等教育服務對象和范圍在這些反面的不斷拓展，使高等教育的規模急劇增長，同時也給它帶來了巨大的結構彈性和發展余地，即使在高等教育已經達到普及化程度時，由于人們在高等學校學習次數的增加和時間的延長，它的規模仍然會有無法低估的擴張空間。這種情況，使得體現在高等教育服務中的經濟價值在國民經濟體制中越來越占重要的一席之地，也是高等教育越來越成為影響社會的生產和消費循環關系的不可忽視的因素。（4）社會就業結構的調節性。高等教育學校的學生一般都是處于就業年齡階段的社會成員，這使高等教育對社會就業人口可以起到一種“蓄水池”的作用。特別在當代社會中，隨著科學技術進步的不斷加速，產業結構的調整變換也會不斷加快；而產業結構的調整變換，必然要求一批勞動者工作崗位的轉換和知識技能的更新；高等教育不僅可以為勞動者轉換工作崗位提供知識和技能的培訓，而且，高等教育為這些勞動者提供的培訓機會，對結構性過剩的就業人口還有一定程度的儲存緩沖作用。

二、面對市場經濟條件下的高校圖書館教育產業化

（一）市場經濟迫使圖書館知識服務產業化

進入知識經濟社會以來，圖書館的職能開始由被動的服務向主動的服務轉變，圖書館的職能向知識服務轉變。作為“生態圈”中的一員，圖書館的上游企業——出版商、文摘索引商、數據庫服務商、零售商、技術運作商、服務提供商等，都在以市場化的方式運作；與圖書館處于同一環節中的信息內容服務商、集成化信息提供商也在以市場化的服務與我們競爭。外部環境的壓力，迫使圖書館在與社會信息服務鏈和其它環節的交互過程中，高校圖書館應該采集更為貼近市場的經營和運作方式，來提高經營效率，實行教育產業化的進程，保證自身利益的最大化，來管理、服務、經營和運作圖書館教育產業化的實現。

（二）信息技術的進步促使圖書館知識服務產業化

在網絡環境下，圖書館的服務以電子媒介為重點，以網絡為中心，以文獻傳遞、資源共享、知識服務為特點的新型信息服務轉化。信息用戶需要圖書館提供針對性的、具體問題的、專業化和個性化服務。提示我們應將核心能力定位在知識服務上，能夠提供有效的知識應用、知識更新的服務，這是圖書館工作的突破口和新的增長點。圖書館既要適應現代信息技術的市場經濟發展要求，又要站在讀者的角度去考慮能夠適應的經濟負擔，又要從知識市場的角度去了解知識消費及其附帶消費，提供相關資源的特色服務；通過產業化經營，建立投入與收益的產業化運作機制，增強圖書館的知識服務功能，增強圖書館的經費來源，使圖書館教育產業化走進良性循環的發展軌道。

三、圖書館教育產業化是信息社會發展的需求

（一）用戶知識消費的需求

信息流速的加快、知識應用的直接生產化、持續學習與終身教育的必然性等各種社會因素，均直接沖擊著個人與團體的知識需求與知識消費。知識需求意識與知識消費行為形成了一個空前的知識市場，包括書刊閱讀、數據庫檢索、網站搜尋以及參考咨詢等。在這個新興的知識消費市場中，有傳統圖書館熟悉的一般性閱讀需求、資料查詢需求以及相關的知識信息需求，更有相當專門化、高價值和高成本的知識消費需求，這種需求為圖書館的開展教育產業化的運作項目提供了市場。

（二）用戶知識信息個性化的需求

圖書館作為文獻情報服務機構，是人們有效獲取知識文化的有機組成部分。但對于圖書館的傳統服務對具（下轉第45頁）（上接第31頁）體的圖書館來說，由于經費的有限性、讀者知識需求的廣泛性和個性化，圖書館難以滿足讀者的知識需求。傳統服務為讀者提供現有文獻資源的檢索借閱服務，無法按用戶的目的或目標組織的知識信息服務，要進行類似這種個性化的服務，需要圖書館投入較多的人力和資金，是圖書館面臨的新問題。針對個性化知識需求，開展產業化的經營管理知識服務，根據完成用戶的知識信息個性化需求所耗的人力成本、資源成本對個性化服務的合理收入，不僅可以緩解圖書館經費短缺的壓力，而且完全符合知識經濟社會的發展要求。是社會效益和經濟效益的有效統一，是圖書館對公益性服務內容的深入和拓展。

（三）圖書館可持續發展是社會需求

可持續發展是當今社會廣泛認同的一種新的發展模式，是一種全面的發展觀，其宗旨是確保人類社會具有長遠的發展能力。圖書館可持續發展是為達到與社會協調，保證與社會同步的發展戰略和發展模式。要實現圖書館可持續發展，必須堅持以人為本，以效益為先，以現在信息技術為手段，以服務社會為宗旨。促進圖書館事業全面發展，信息時代要求圖書館個性化、數字化、遠程化、互動性強的服務，但由于圖書館普遍存在著經費短缺的問題，多數圖書館的館藏更新緩慢，無法滿足時展的需要。要使圖書館少數經費的羈絆，增加經費來源，除爭取國家政策的重視支持外，在開發產業化的有償服務項目作為經費的補充，是圖書館可持續發展的重要途徑之一。

（四）市場經濟發展規律的需求

投入與產出是衡量經濟效益的一個標準。傳統觀點認為，國家投資圖書館純粹是國家行使文化職能，體現公益性。在新形勢的市場經濟環境下，探索非營利性公益單位謀取最佳經濟效益的途徑，是圖書館發展的方向，也是圖書館事業在今后發展的一個基本性的問題。也就是說，在堅持圖書館公益性原則的基礎上，必須考慮投入與產出的關系，只有實現市場化。才能達到資源的優化配置，才能在公益性與產業化之間產生最大的邊際效應，使市場經濟條件下的高校圖書館正確面對教育產業化的發展，也是高校圖書館教育產業化進入良性循環軌道

的必然之路。

【參考文獻】

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