導(dǎo)語：圖書館教育產(chǎn)業(yè)化研究論文一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】文章闡述了高校教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢，在市場經(jīng)濟(jì)條件下，高校圖書館如何面對教育產(chǎn)業(yè)化及信息社會發(fā)展的需求，謀求圖書館實(shí)現(xiàn)教育產(chǎn)業(yè)化，使圖書館事業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；教育產(chǎn)業(yè)化；市場經(jīng)濟(jì)

信息技術(shù)飛速發(fā)展和數(shù)字圖書館的興起,圖書館事業(yè)正在面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。邁向社會市場經(jīng)濟(jì)體制的過渡時(shí)期，由統(tǒng)一分配體制和管理行政方法自由流動而必然走到了盡頭，新舊體制的更替必然要求其內(nèi)部的體制相應(yīng)調(diào)整，如何有計(jì)劃、有目標(biāo)、分階段地推行圖書館教育產(chǎn)業(yè)化，是實(shí)現(xiàn)圖書館可持續(xù)發(fā)展的必由之路，產(chǎn)業(yè)化必將改變圖書館的生存狀況和發(fā)展軌道，本文著重探討教育產(chǎn)業(yè)化如何在高校圖書館的發(fā)展戰(zhàn)略定位問題。

一、高校教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展趨勢

市場經(jīng)濟(jì)以資源配置的有效性而逐漸代替計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，成為我國經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要模式，以前屬于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的很多產(chǎn)業(yè)都逐漸轉(zhuǎn)向市場，高等教育作為特定的教育領(lǐng)域，比起其他教育領(lǐng)域來，具有更強(qiáng)烈和更顯著的“產(chǎn)業(yè)色彩”，具備了產(chǎn)業(yè)化的條件。（1）社會職能的廣泛性。現(xiàn)代高校除了人才培養(yǎng)的職能外，還承擔(dān)著科學(xué)研究和為社會服務(wù)的職能；不僅如此，在科學(xué)技術(shù)日益成為第一生產(chǎn)力的當(dāng)代社會，利用高校科技成果轉(zhuǎn)化，興辦和培植高新科技產(chǎn)業(yè)，已成為許多高等學(xué)校辦學(xué)中的重要活動，從高等學(xué)校社會職能和知識經(jīng)濟(jì)的角度看，高等教育可以說是一種傳播知識、創(chuàng)造知識和提供各種知識服務(wù)包括哺育知識企業(yè)的知識產(chǎn)業(yè)。（2）教育的義務(wù)性。相對基礎(chǔ)教育，現(xiàn)代高等教育的特點(diǎn)之一是其非義務(wù)性，即政府并不承諾以公共教育經(jīng)費(fèi)為學(xué)生支付全部教育直接成本。一般來說，受教育者在接受高等教育，隨著高等教育規(guī)模的不斷擴(kuò)張和社會大眾收入水平的不斷提高，教育成本中有受教育者個(gè)人負(fù)擔(dān)的比例往往也有不斷上升趨勢，高等教育的這種非義務(wù)性，使高等院校與學(xué)生之間不可避免會有某種直接的價(jià)值交換關(guān)系。（3）服務(wù)對象和范圍的拓展性。高等教育服務(wù)對象和范圍在這些反面的不斷拓展，使高等教育的規(guī)模急劇增長，同時(shí)也給它帶來了巨大的結(jié)構(gòu)彈性和發(fā)展余地，即使在高等教育已經(jīng)達(dá)到普及化程度時(shí)，由于人們在高等學(xué)校學(xué)習(xí)次數(shù)的增加和時(shí)間的延長，它的規(guī)模仍然會有無法低估的擴(kuò)張空間。這種情況，使得體現(xiàn)在高等教育服務(wù)中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值在國民經(jīng)濟(jì)體制中越來越占重要的一席之地，也是高等教育越來越成為影響社會的生產(chǎn)和消費(fèi)循環(huán)關(guān)系的不可忽視的因素。（4）社會就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)性。高等教育學(xué)校的學(xué)生一般都是處于就業(yè)年齡階段的社會成員，這使高等教育對社會就業(yè)人口可以起到一種“蓄水池”的作用。特別在當(dāng)代社會中，隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的不斷加速，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變換也會不斷加快；而產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整變換，必然要求一批勞動者工作崗位的轉(zhuǎn)換和知識技能的更新；高等教育不僅可以為勞動者轉(zhuǎn)換工作崗位提供知識和技能的培訓(xùn)，而且，高等教育為這些勞動者提供的培訓(xùn)機(jī)會，對結(jié)構(gòu)性過剩的就業(yè)人口還有一定程度的儲存緩沖作用。

二、面對市場經(jīng)濟(jì)條件下的高校圖書館教育產(chǎn)業(yè)化

（一）市場經(jīng)濟(jì)迫使圖書館知識服務(wù)產(chǎn)業(yè)化

進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)社會以來，圖書館的職能開始由被動的服務(wù)向主動的服務(wù)轉(zhuǎn)變，圖書館的職能向知識服務(wù)轉(zhuǎn)變。作為“生態(tài)圈”中的一員，圖書館的上游企業(yè)——出版商、文摘索引商、數(shù)據(jù)庫服務(wù)商、零售商、技術(shù)運(yùn)作商、服務(wù)提供商等，都在以市場化的方式運(yùn)作；與圖書館處于同一環(huán)節(jié)中的信息內(nèi)容服務(wù)商、集成化信息提供商也在以市場化的服務(wù)與我們競爭。外部環(huán)境的壓力，迫使圖書館在與社會信息服務(wù)鏈和其它環(huán)節(jié)的交互過程中，高校圖書館應(yīng)該采集更為貼近市場的經(jīng)營和運(yùn)作方式，來提高經(jīng)營效率，實(shí)行教育產(chǎn)業(yè)化的進(jìn)程，保證自身利益的最大化，來管理、服務(wù)、經(jīng)營和運(yùn)作圖書館教育產(chǎn)業(yè)化的實(shí)現(xiàn)。

（二）信息技術(shù)的進(jìn)步促使圖書館知識服務(wù)產(chǎn)業(yè)化

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的服務(wù)以電子媒介為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)為中心，以文獻(xiàn)傳遞、資源共享、知識服務(wù)為特點(diǎn)的新型信息服務(wù)轉(zhuǎn)化。信息用戶需要圖書館提供針對性的、具體問題的、專業(yè)化和個(gè)性化服務(wù)。提示我們應(yīng)將核心能力定位在知識服務(wù)上，能夠提供有效的知識應(yīng)用、知識更新的服務(wù)，這是圖書館工作的突破口和新的增長點(diǎn)。圖書館既要適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，又要站在讀者的角度去考慮能夠適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，又要從知識市場的角度去了解知識消費(fèi)及其附帶消費(fèi)，提供相關(guān)資源的特色服務(wù)；通過產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，建立投入與收益的產(chǎn)業(yè)化運(yùn)作機(jī)制，增強(qiáng)圖書館的知識服務(wù)功能，增強(qiáng)圖書館的經(jīng)費(fèi)來源，使圖書館教育產(chǎn)業(yè)化走進(jìn)良性循環(huán)的發(fā)展軌道。

三、圖書館教育產(chǎn)業(yè)化是信息社會發(fā)展的需求

（一）用戶知識消費(fèi)的需求

信息流速的加快、知識應(yīng)用的直接生產(chǎn)化、持續(xù)學(xué)習(xí)與終身教育的必然性等各種社會因素，均直接沖擊著個(gè)人與團(tuán)體的知識需求與知識消費(fèi)。知識需求意識與知識消費(fèi)行為形成了一個(gè)空前的知識市場，包括書刊閱讀、數(shù)據(jù)庫檢索、網(wǎng)站搜尋以及參考咨詢等。在這個(gè)新興的知識消費(fèi)市場中，有傳統(tǒng)圖書館熟悉的一般性閱讀需求、資料查詢需求以及相關(guān)的知識信息需求，更有相當(dāng)專門化、高價(jià)值和高成本的知識消費(fèi)需求，這種需求為圖書館的開展教育產(chǎn)業(yè)化的運(yùn)作項(xiàng)目提供了市場。

（二）用戶知識信息個(gè)性化的需求

圖書館作為文獻(xiàn)情報(bào)服務(wù)機(jī)構(gòu)，是人們有效獲取知識文化的有機(jī)組成部分。但對于圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)對具（下轉(zhuǎn)第45頁）（上接第31頁）體的圖書館來說，由于經(jīng)費(fèi)的有限性、讀者知識需求的廣泛性和個(gè)性化，圖書館難以滿足讀者的知識需求。傳統(tǒng)服務(wù)為讀者提供現(xiàn)有文獻(xiàn)資源的檢索借閱服務(wù)，無法按用戶的目的或目標(biāo)組織的知識信息服務(wù)，要進(jìn)行類似這種個(gè)性化的服務(wù)，需要圖書館投入較多的人力和資金，是圖書館面臨的新問題。針對個(gè)性化知識需求，開展產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營管理知識服務(wù)，根據(jù)完成用戶的知識信息個(gè)性化需求所耗的人力成本、資源成本對個(gè)性化服務(wù)的合理收入，不僅可以緩解圖書館經(jīng)費(fèi)短缺的壓力，而且完全符合知識經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展要求。是社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的有效統(tǒng)一，是圖書館對公益性服務(wù)內(nèi)容的深入和拓展。

（三）圖書館可持續(xù)發(fā)展是社會需求

可持續(xù)發(fā)展是當(dāng)今社會廣泛認(rèn)同的一種新的發(fā)展模式，是一種全面的發(fā)展觀，其宗旨是確保人類社會具有長遠(yuǎn)的發(fā)展能力。圖書館可持續(xù)發(fā)展是為達(dá)到與社會協(xié)調(diào)，保證與社會同步的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展模式。要實(shí)現(xiàn)圖書館可持續(xù)發(fā)展，必須堅(jiān)持以人為本，以效益為先，以現(xiàn)在信息技術(shù)為手段，以服務(wù)社會為宗旨。促進(jìn)圖書館事業(yè)全面發(fā)展，信息時(shí)代要求圖書館個(gè)性化、數(shù)字化、遠(yuǎn)程化、互動性強(qiáng)的服務(wù)，但由于圖書館普遍存在著經(jīng)費(fèi)短缺的問題，多數(shù)圖書館的館藏更新緩慢，無法滿足時(shí)展的需要。要使圖書館少數(shù)經(jīng)費(fèi)的羈絆，增加經(jīng)費(fèi)來源，除爭取國家政策的重視支持外，在開發(fā)產(chǎn)業(yè)化的有償服務(wù)項(xiàng)目作為經(jīng)費(fèi)的補(bǔ)充，是圖書館可持續(xù)發(fā)展的重要途徑之一。

（四）市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的需求

投入與產(chǎn)出是衡量經(jīng)濟(jì)效益的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，國家投資圖書館純粹是國家行使文化職能，體現(xiàn)公益性。在新形勢的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，探索非營利性公益單位謀取最佳經(jīng)濟(jì)效益的途徑，是圖書館發(fā)展的方向，也是圖書館事業(yè)在今后發(fā)展的一個(gè)基本性的問題。也就是說，在堅(jiān)持圖書館公益性原則的基礎(chǔ)上，必須考慮投入與產(chǎn)出的關(guān)系，只有實(shí)現(xiàn)市場化。才能達(dá)到資源的優(yōu)化配置，才能在公益性與產(chǎn)業(yè)化之間產(chǎn)生最大的邊際效應(yīng)，使市場經(jīng)濟(jì)條件下的高校圖書館正確面對教育產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展，也是高校圖書館教育產(chǎn)業(yè)化進(jìn)入良性循環(huán)軌道

的必然之路。

【參考文獻(xiàn)】

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