導(dǎo)語：新媒體技術(shù)綜合項目課可行性探析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：用摩爾斯代碼代替原有點標(biāo)，用二維碼的形式來獲得的形式，還有通過攝影技術(shù)來實現(xiàn)代碼獲得。再用定向的技術(shù)來實現(xiàn)點位的尋找，通過代碼的密電碼本來實現(xiàn)翻譯的功能，最終獲得所找到英文字母，并將字母組合成自己所需要的英文單詞。在整個過程中，學(xué)生體會到的定向的樂趣，又通過測向來了解摩爾斯代碼等測向運動的核心技術(shù)的發(fā)聲原理來實現(xiàn)對《定向運動與無線電測向運動綜合項目課》學(xué)習(xí)的目的。開展該項目課可以大量節(jié)省時間和資金的成本，是一項既省錢，又可以提高學(xué)生身體素質(zhì)的優(yōu)秀運動。

關(guān)鍵詞：無線電測向運動；科技體育；摩爾斯代碼

在進行應(yīng)用的過程中大多數(shù)學(xué)校遇到的一個問題就是，地圖不足的問題，地圖匱乏是導(dǎo)致項目課沒有辦法開展的重要原因，通過對吉林省部分開設(shè)或準(zhǔn)備開設(shè)定向運動和無線電運動綜合項目課進行綜合調(diào)查，調(diào)查結(jié)果表明，紙質(zhì)地圖不足問題比較凸顯。表1是對省內(nèi)部分高校教練員進行問卷調(diào)查結(jié)果。通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)紙質(zhì)版本地圖存量不足，制約了定向運動和無線電測向綜合運動的發(fā)展，可以通過微信的定位系統(tǒng)實現(xiàn)實時跟蹤定位來判讀運動員的行動軌跡，來實現(xiàn)整個比賽過程的完成。這樣既完成比賽，同時對地圖的施畫又節(jié)省了許多時間和物力成本。對綜合項目課的推廣可以起到很好的推動作用。

對設(shè)備的要求。新媒體技術(shù)的引進到綜合項目課當(dāng)中，會極大地節(jié)省了課程運營的成本。同時，還可以減少人力成本的投入，通過電子點位布置或摩爾斯代碼點位布置取代電子打卡計時系統(tǒng)的布置，也可以根據(jù)賽事和訓(xùn)練的需要來布置固定點位（以英文首字母與數(shù)字排列摩爾斯代碼來進行混合排列組合），這樣既增加了比賽的趣味性，又提高了比賽的運動強度和運動密度的問題。在進行定向運動與無線電測向運動綜合項目課的課程設(shè)置中，應(yīng)該能很好地將看似不相干的兩個項目進行完美的結(jié)合，使開課的效率更高，鍛煉的效果更好。

在新媒體技術(shù)中，應(yīng)用電腦合成技術(shù)將定向游戲以增加游戲的趣味性來實現(xiàn)對項目課的學(xué)習(xí)熱情。現(xiàn)如今，學(xué)生對電腦游戲的接受度比較高，通過游戲，學(xué)生可以更好地接受定向運動和無線電測向運動的內(nèi)容，可以更好地理解定向運動的真諦。在游戲中，學(xué)生通過扮演定向運動的運動員，通過標(biāo)定的定向運動地圖，利用虛擬指北針來實現(xiàn)比賽。在到達檢查點時，點位將虛擬運動員的信息進行采集，實現(xiàn)檢查點尋找的目的。在一次比賽中可以同時容納100人的服務(wù)器，100人以對戰(zhàn)的形式完成比賽，并以用時最短的人視為冠軍。在學(xué)校，特別是高校將綜合項目課做成游戲的形式是可以讓學(xué)生接受的形式，在開展過程中一定會讓學(xué)生的接受程度大大增加。在游戲中娛樂，在游戲中學(xué)習(xí)，可以收到更好的學(xué)習(xí)效果。

綜上所述，在高校開設(shè)定向運動與無線電測向運功綜合項目課有著廣闊的前景，開設(shè)課程不僅對全省各高校有示范意義，對學(xué)生認(rèn)識科技體育有幫助，同時對全省的中小學(xué)的體育課也開辟了新的思路，從小培養(yǎng)學(xué)生的科技體育的興趣和能力也有很大的幫助。

參考文獻

［1］張新安.中國學(xué)生定向運動發(fā)展進程［J］.河南師范大學(xué)學(xué)報.2005，33（2）：101-103.

作者:王洋 單位:長春財經(jīng)學(xué)院