導語：高職醫學檢驗技術人才需求調查分析一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1對象與方法

1.1調查對象。隨機抽樣選擇福建省10家三級醫療機構、15家二級醫療機構、30家基層醫療機構檢驗科，4家第三方獨立實驗室，8家生物技術企業作為調查對象。1.2調查方法。采用自制調查問卷對各單位近5年的人才需求情況及人才素質要求進行調查分析，由醫療機構檢驗科負責人、第三方獨立實驗室及生物技術企業負責人填寫調查表。向各單位發放調查問卷67份，回收有效問卷67份，有效回收率為100.0%。

2結果

2.1近5年擬引進人才。2.1.14家第三方獨立實驗室，8家生物技術企業近5年擬引進醫學檢驗人才情況總共擬引進63人，其中研究生占17.5%（11/63），本科生占36.5%（23/63），大專生占46.0%（29/63），見表1。2.1.230家基層醫療衛生機構近5年擬引進醫學檢驗人才情況擬引進73人，其中本科生占42.5%（31/73），大專生占57.5%（42/73）。見表1。2.1.315家二級醫療機構近5年擬引進醫學檢驗人才情況擬引進46人，其中研究生占13.0%（6/46），本科生占60.9%（28/46），大專生占26.1%（12/46）。見表1。2.1.410家三級醫療機構近5年擬引進醫學檢驗人才情況擬引進45人，其中研究生占66.7%（30/45），本科生占28.9%（13/45），大專生占4.4%（2/45）。見表1。由此可見，三級醫院就業競爭更激烈，以本科以上學歷為主；二級醫院對大專的需求較少；而基層醫療機構、第三方獨立實驗室及生物技術企業對大專的需求量較大，說明畢業生在這些領域還是有較廣泛的就業機會。2.2醫學檢驗技術崗位對所需人才素質要求。各單位在挑選人才時最看重的是專業技能、工作態度和人文素養；其次是創新能力、適應能力和交往能力；再次是計算機水平和英語能力；最后是人個形象。見表2。由此可見，醫學檢驗技術大專畢業生在各級醫療機構及企業工作時，扎實的專業技能依然是最為看重的能力，提示培養高職醫學檢驗技術專業人才時要注重專業知識和技能訓練，其次不可忽視的是職業素質的培養，兩者必須達到統一性。

3討論

通過本次問卷調查，對福建省醫療衛生機構、第三方獨立實驗室和生物技術企業醫學檢驗技術人才的需求情況及素質要求有了較為全面的了解。高職院校畢業生為大專學歷，就業壓力較大，正確的就業導向對畢業生就業可起到良好的促進作用，在指導學生就業方向時，應提高對基層醫療衛生機構、第三方獨立實驗室、生物技術企業的關注。有調查發現[2]，第三方獨立實驗室所占市場份額越來越大，對畢業生尤其是應用型人才需求也會相應增加。同時，各單位在挑選人才時最看重的是專業技能、工作態度和人文素養。學校在制定醫學檢驗技術專業人才培養方案時應做出相應調整，專業技能依然是最為看重的環節，同時要重視學生職業素質的培養，努力使培養對象與用人單位的實際需求相接軌。研究發現[3]，“項目+角色扮演”的實踐教學模式能進一步提升學生的專業技能，深受學生喜歡，該模式將學生需要學習的知識及技能融入到模擬工作情景中，“學工結合”的教學過程使學生更具體驗感和獲得感，培養學生發現問題、分析問題及解決問題的能力，提升了學生專業實操能力及就業本領；同時，這種實踐教學的模式，打破了傳統課堂的教學限制，讓學生可以在模擬工作情景中感受到真實的職場體驗，使學生成為了課堂主體，能夠有效提升學生的內涵和素養[4]。

輔導員作為學生管理工作的直接參與者，應提高專業教育水平和素質，在潛移默化中影響學生的精神和人格，使學生樹立正確的三觀，協助學校及系部培養大量符合崗位要求的優秀人才，推動學生“工匠精神”培育工作的開展[5]。

參考文獻

[1]龐穎.第三方檢驗檢測人才競爭在加速[J].質量與認證，2019（2）：35-37.

[2]李敏艷，袁力，張建標，等.依托第三方醫學檢驗機構加強高職院校醫學檢驗技術專業應用型人才的培養[J/CD].中西醫結合心血管病電子雜志，2019，7（31）：194-195.

[3]于生金，陳聰，欒淑，等.“項目+角色扮演”模式在高職醫學檢驗技術實踐教學中的應用研究[J].科教導刊（下旬刊），2019（4）：124-125.

[4]何金華.高職院校拓展訓練與學生職業素質培養探析[J/OL].體育世界（學術版），2020（1）：8-9[2020-01-08].

[5]張鈴娣，周凡.高職院校學生“工匠精神”培育背景下輔導員隊伍建設路徑研究[J].智庫時代，2019（52）：86-87.

作者:過丹丹 何旭春 單位:福建衛生職業技術學院