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摘要：高職院校公共藝術教育機制與制度建設直接影響和制約公共藝術教育的效果。為了使高職院校公共藝術教育能夠很高完成“立德樹人”的任務，本文就高職公共藝術教育從理念、評價、保障和推進機制等方面進行探討。

關鍵詞：高職院校；公共藝術教育；立德樹人；機制探討

高職院校要實現教育部提出的“公平優質惠及全體學生的藝術教育”目標，更好地完成“立德樹人”任務，必須緊密圍繞職業教育特點，強化藝術教育管理，將公共藝術教育納入辦學思路和發展規劃，構建公共藝術教育規范的評價機制、持續發展的保障機制和推進機制，實現制度創新和機制創新，才能使公共藝術教育真正成為“立德樹人”的載體，發揮其最大的育人功能和作用。

一、圍繞“立德樹人”根本任務，樹立科學的公共藝術教育理念

公共藝術教育是“立德樹人”的有效載體，高職院校要緊緊抓住“立德樹人”工程實施的契機，圍繞“立德樹人”根本任務，樹立科學的公共藝術教育理念，理清思路、謀劃創新、素質教育、全面發展。陜西工院結合多年的探索、實踐和積累，提出“技術與藝術完美結合，智育與美育相融并進”的藝術教育理念，設立了藝術教育中心，實施以美育教育為特色的素質教育。學校公共藝術教育理念的轉變和升華中育人成效也不斷顯現，被教育部授予“全國學校藝術教育先進單位”榮譽稱號。

二、構建機構、人員、設施、經費“四到位”聯動運行的保障機制

加強對公共藝術教育的統籌規劃和領導，制定并實施公共藝術教育中長期發展規劃，重點要從組織機構、師資隊伍、經費投入、設施設備等方面提供保障。(一)組織機構。設置“藝術教育指導委員會”，整體策劃和領導學校藝術教育工作，其成員單位包括兩類：一類是管理部門，包括教務處、學生處、宣傳部、人事處、團委、財務處和工會等，主要作用集中在發揮職能、對口管理、組織實施、提供保障；另一類是藝術教育的教研單位，如藝術教育中心、公共藝術學院等，主要負責藝術教育的課程開發和教學實施，開展藝術教育研究等。兩類機構在藝術教育指導委員會的領導下，形成推動學校公共藝術教育蓬勃開展的工作機制。(二)師資隊伍。建設一支高素質的藝術教育教師隊伍是藝術教育水平的前提和保障。因此，要創新用人機制，讓藝術教育人才引得進、留得住、用得上，專兼結合，在解決好師資力量的同時，做好教師培訓和提升，為教師教育教學和科學研究搭建良好平臺。(三)經費投入。公共藝術教育應設立常規經費和專項經費。常規經費列入每年預算，保證全校基礎性的公共藝術教育、實踐需要和常規發展需要；專項經費根據實際需要增列，用于重大藝術活動或項目的開支，實行專項管理，專款專用。還可拓寬渠道，籌措社會資金，發展藝術教育。(四)設施設備。著力做好硬件基礎設施建設，根據藝術課教學和課外藝術活動的需要，設置數量足夠的藝術教育專用設施設備，實現“硬件優良、功能齊全”，保證公共藝術教育教學和活動的正常開展。

三、構建課程教學、課外藝術活動、校園文化、科學研究“四位一體”良性互動的推進機制

推進學校公共藝術教育的路徑主要有：公共藝術教學、藝術實踐活動、校園藝術氛圍營造、藝術教育研究等。高職院校要在公共藝術課程教學、課外藝術活動、校園文化、科學研究方面加強管理，形成良性的互動推進機制，學校公共藝術教育才能取得實效。(一)課程教學。一要將公共藝術課程納入教學整體規劃，列入教務部門的總課表。二要嚴格執行國家課程計劃，開齊藝術類選修課程并計入學分。三要跟進藝術發展趨勢，可開設體現部分專業拓展知識需要的課程。四要善于利用現代傳媒技術手段，在全媒體環境下推進教學方法創新。五要按照公共藝術精品課程標準進行建設。(二)課外藝術活動。一要豐富開展各級各類團體性藝術活動。二要建立多層次的大學生藝術社團。三要面向全體學生，開展合唱、群舞、話劇等集體性藝術活動，實施素質拓展學分管理，實現藝術教育學分。四要開展校外藝術活動，增強學生認識社會和提升素質的目的。(三)校園文化。注重校園布局和校園環境的美化、藝術化，充分發揮環境的育人功能。校園硬環境建設要體現學校的精神風貌，營造向真、向善、向美的校園文化，校園軟環境建設要營造民主、平等、和諧、向上的校風校紀。校園的整體設計都應營造健康、高雅的藝術氛圍，使“美”的味道彌漫于校園，形成一個良好的人文環境。(四)藝術教育研究。高職院校應樹立“實踐每發展一步，理論要跟進一步”的理念，主動承擔起公共藝術教育教學及管理的理論研究任務，積極參加藝術教育課題研究，及時總結藝術教育工作，用科研推動教學，提高育人質量，切實發揮高職院校公共藝術教育在全面育人中的價值與功能。四、構建“以評促建、以評促改、評建結合、重在建設”的適合高職公共藝術教育特點的科學評價機制藝術教育評價是高校公共藝術教育工作中的重要組成部分，是保證公共藝術教育規范實施的重要措施。但長期以來，考核評價一直是困擾學校藝術教育科學發展的一塊短板。高職院校要進一步規范公共藝術教學和管理，建立健全藝術教育評價制度，構建具有高職特色的公共藝術教育評價機制，促進藝術教育規范發展。一要建立學生藝術素質評價制度。二要建立學校公共藝術教育工作自評公示制度，將公共藝術教育納入學校辦學水平綜合評價體系。三要建立學校公共藝術教育發展年度報告制度，積極向省教育廳提交學校公共藝術教育發展年度報告。

參考文獻：

[1]萬麗君，尹少淳，李力加.美育：化美啟智立德樹人[N].人民日報，2014-06-01(7).

[2]《四川省教育廳關于進一步加強高等學校藝術教育工作的意見》(川教[2014]82號，2014年07月18日)；《關于推進學校藝術教育發展的實施意見》(黑教體[2014]38號，2014年05月19日).

作者:黨焱 單位:陜西工業職業技術學院