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【摘要】隨著經濟的發展與社會的不斷進步，我國的教育理念也發生了很大的變化，尤其是近幾年來素質教育的不斷推進，使得我國傳統的教育方式有了很大的改變，對于小學語文的教學改變主要體現在教學模式的改變，現階段我國更加推進人文化和趣味化的教學方式，廣大的專業人士都更加關注對于小學語文的減負問題。減負已經成為了我國當前的一個熱點問題，在提高學生學習效率的同時有效的減輕學生的學習負擔，使小學語文的教學水平能夠的得到大幅度的提升。

【關鍵詞】小學語文；課堂教學；減負

當前教育界廣泛關注的一個問題就是我國小學教學階段課業過重的問題，對于小學生來說，他們對于知識的掌握程度和接受程度都是有限的，如果不考慮他們對于知識的接受程度，一味的安排過多的內容，不僅達不到學習知識的目的，還會對于學生們的身心健康發展產生不利影響，目前我國素質教育已經推行了一段時間，但是減負依然是當前教育系統中需要解決的一個重要的問題，減負的目的除了讓學生能夠減輕在學習當中的負擔，最重要的一點就是減輕學生的心理壓力，讓他們能夠按照正常的心智發育水平來成長，如果一味的讓學生接受過多的知識，只會打亂他們本來健康良好的成長過程，起到揠苗助長的不良效果。

一、小學語文課堂減負現狀

小學語文一般來說是對于學生的最基本的語言能力，閱讀能力和寫作能力的培養，因為小學生的知識儲備和社會經驗都不強，對于知識的接受能力也是有限的，因此對于教師來說，教學的內容和形式都是比較簡單的，但是為什么在實際的教學過程中學生還總是覺得特別困難，并且感到有壓力有負擔的，最主要的就是教師的教學方式有一定的問題，在這個快節奏的社會中許多教師在教學過程中就為了追求教學速度，就忽視了教學質量，這樣的教育思想是非常錯誤的，教書育人雖然看起來是一項工作，但是其本質是為了進行知識的傳授，所以，讓學生真正的學到東西才是教學的根本目的，因此教師在具體的教學過程中應該注重學生的感受，教師應該在課堂環節的多個方面包括對于課前的準備環節，對于教學結構的設計，教學方法的設計和回歸人性和理性、優化教學節奏，科學的創設情境等方面都要兼顧到才能夠達到最終的效果，并且在教學過程中還要注意將生活和語文學習結合到一起，讓書本上的知識和實際的生活相結合，更有利于學生的理解與感悟。

二、小學語文課堂教學增效減負的對策分析

2.1著力提高課前準備的生活性，提高課堂趣味性。對于小學時期的學生來說他們對于外界的事物充滿了好奇心，對于學習也是，因此教師在教學過程中要格外注意保護學生的好奇心，好奇心會促使他們對于事物進行學習探索，但是如果一旦失去好奇心，讓他們產生了厭煩的情緒，就很難在讓他們接受同種類型的授課方式了，因此教師要對于教學內容進行精心的設計和準備，讓教學內容能夠迎合學生的興趣，這樣就可以大大的提高教學質量，從而讓學生也能夠更加喜歡學習，打好基礎，為以后的學習生活做好充足的準備。增加閱讀，接觸社會，堆厚背景知識。知道的事情多，人就聰明。我們給“聰明”下個定義：學習效率高，知道的事情多，做事利索。所以要給學生預留足夠的時間，讓他們與“古人”接觸，與社會接觸。在教學中，我對學生知道的事情少而感到無奈，特別是在語文和英語的學習中，由于背景知識不夠，這也不知道，那也不知道，導致他們在答題時經常出現方向性的錯誤。因此在平時的學習中就要注重培養他們的語感，這樣在答題過程中就不容易出現方向性的錯誤了。2.2創設生活情境，尊重課文主體，提高語文課堂效率。小學階段的語文主要是以對話或者一些與實際生活聯系比較密切的內容組成，因此，在小學語文的教學過程中也應該盡量的與現實生活聯系起來，這樣就能夠使教學更加簡單，其實對于小學生來說，課本上的每一個任務都是有血有肉的，教師也應該保持這樣的思維，和學生一起去探索課本中的內容和知識，而不是進行知識的灌輸，語文的涉及范圍比較廣，因此在教學過程中教師也可以根據實際的情況來穿插一些趣味的小知識，這樣也能夠促進學生了解到更加廣泛的知識，語文本身就是一門實用性比較強的學科，在教學中也要充分將這一點體現出來。2.3積極開展課外閱讀活動。閱讀對于語文來說是非常重要的一項內容。小學語文課程標準也提出了要重視對于學生閱讀興趣的培養，擴大學生的閱讀量，可以減少學生的做題時間，讓學生通過閱讀來了解更多知識，教師要加強對學生課外閱讀的指導，為學生營造良好的讀書氛圍，開展豐富多彩的讀書活動，在課外閱讀內容的選擇上，提倡把經典誦讀納入閱讀范圍，通過大量閱讀，不斷提升學生的語文素養。

三、小結

綜上所述，在新時代教育體制不斷改革的背景下，對于小學語文的減負工作也在一直進行著，教師在教學過程中應該更加注重教育的質量，不要過于關注教學的速度，在傳遞知識的同時也要關心學生的身心健康成長。

【參考文獻】

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[3]孫雪梅.小學語文課堂教學中的增效減負策略[J].魅力中國,2016,(26):108.

作者:許春雨 單位:山東省菏澤市牡丹區牡丹辦事處牡丹小學