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一、中職德育工作面臨的挑戰

目前，人們已經進入了網絡化時代，“數字化生存”方式以其特有的魅力沖擊和改變著社會生活。它為人類教育的進一步發展注入了旺盛的生機和活力，最大程度地彌補了傳統教育在時間、距離、選擇范圍方面的缺陷。然而信息網絡又是一柄雙刃劍，在給人類帶來進步的同時，也給學校德育工作帶來嚴峻的挑戰。1.網絡化對中職德育工作的沖擊。網絡信息包羅萬象、海南百川，在網絡環境下，用戶可以按照自己的需求來汲取信息。此外，網絡又有著開放性的特征，在網絡中，充斥著大量的負面信息，這些負面信息既有黑色政治信息，也有黃色信息，還有一些不法分子利用網絡來扭轉學生的心理，這不僅不利于學生的健康成長，還給國家安全造成了巨大的威脅。中職學校的學生年齡較小，他們基本上沒有接觸社會，同時，這些學生在初中階段學習成績較差，自主能力不強，來到學校之后，沒有家長的束縛很多學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天中無法自拔，這是十分不利于他們的健康成長的。2.網絡化為中職學校德育工作的開展提供了更加廣闊的空間，在這一背景下，教師教育工作具有了開放性的特征，能夠汲取各樣不同的教育資源，因此，網絡也迅速成為宣傳思想工作的便捷工具和重要媒體。同時，網絡的時效性、連續性等優勢，也為中職學校教育工作的開展注入了新鮮的血液，為教師教學工作的開展帶來了福音。3.網絡化提高了中職學校德育工作的教學效率。網絡讓傳統單調、枯燥的德育教學工作變得豐富多樣、多姿多彩，教師只要使用簡單的PPT與多媒體及時就能夠讓德育教學課堂變得豐滿起來，也可以很好的調動起學生學習的積極性與主動性，這對于優化德育教學的成果有著極大的推動意義。4.網絡化對于引導規范中職學生科學、合理、安全、有效使用網絡,推進網絡文明、網絡道德及網絡文化建設具有積極促進作用。多數學生在網絡技術的運用中，常常會把思想束縛拋棄掉，盡情展示自己真實的精神世界及其心理、情感。在各種信息的辨析和吸收中能完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，自覺地提高認識。網絡化的特殊行為準則也要求學生在網絡空間中自由遨游時必須自覺地遵守，也將有助于中職學生的規范意識和法制觀念。

二、網絡化時代中職德育工作遇到的問題

面向網絡時代浪潮的出現，黨和國家各部門都十分重視。各級教育部門也先后了相關的規范，要求各個級別學校都要重視其德育工作的重要性。為此，中職學校必須要積極應對來自網絡環境的沖擊，采取科學有效的措施為學生應在出一個文明的網絡環境，同時，中職學校管理人員還要深刻意識到開展德育教學工作的重要性，將其融入學校教育的各個環節中，采取多種多樣的教學形式，這樣才能夠從根本上提升德育教學工作的成效。1.中職德育工作以什么樣的對策來保證自身理念傳輸的主導性地位。在網絡時代，學生可以隨心所欲的選擇自己需要的信息，在這種模式下，社會經濟與社會組織也表現出了一種多樣性的特征，各種各樣的新思想、新觀念通過網絡傳播，這也形成了一種多元化的價值觀念與思想觀念，這均會給學生的人生觀、價值觀造成巨大的影響，從某種層面而言，網絡給學生思想上造成的負面影響是不容忽視的。2.中職學校德育工作以什么樣的途徑來保證教育的實效性。網絡成員溝通的交互性給現有德育教育方法的機械性、靜態性帶來沖擊。我們面對一個四通八達的交互式網絡平臺，以往傳統的德育教育課堂傳授、談心、寫思想匯報、評先進樹榜樣的方法已顯得過于機械和單調。3.中職德育工作如何解決網絡技術發展的創新性與現有德育教育模式的滯后性。由于各種因素的影響，中職學校德育工作并不到位，在教學方法、教學內容以及教材建設方面與發達國家還存在著較大的差距，在實際的教學過程中，教師多使用填鴨式教學模式來開展教學，學生學習的積極性一直都不高，部分學生甚至還產生了嚴重的厭學心理，這是不利于德育教學成果的提升的，在未來階段下，教師必須要結合網絡環境與學生的心理特點來開展教學，這樣才能夠有效的提升德育教學的成果。

三、網絡環境下中職德育工作的創新方式

1.要充分考慮到德育工作的特性。德育教學工作與其他的教學工作是不同的，德育教學講求一個說服力和影響力，還要注意教育的形式，如果一味的采取硬性教育模式，不僅難以取得理想的教學成果，甚至還會導致學生產生逆反心理。因此，在建設網絡德育系統時，需要融入網絡文化、技術倫理、科學教育的相關知識，讓學生可以主動的接受這些知識的熏陶，這樣才能夠起到德育工作的應有成效。教師在教學的過程中，應該充分的將網絡利用起來，營造出一種多樣化的德育教學模式，同時，還可以利用其它的手段來拓展中職學校德育教學的外延，對學生進行科學的指導，幫助他們樹立起正確的人生觀和價值觀，這也是德育教學的核心。在條件許可的情況下，學校可以多根據學生的需求來組織各種各樣的文化活動，豐富學生的業余生活，讓他們知道除了網絡游戲、網絡聊天、網絡購物外，學校中還有著豐富多彩的文娛活動，在開設這些活動時，教師要發揮出自己的主導作用，對學生進行全程的跟蹤，把握好學生思想動態的變化情況，充分的發揮出文化活動的育人效果，培養出能夠為社會做貢獻的全能型人才。尤其是在開展教育類活動時，教師應該充分的發揮出其主導性的地位，對學生進行科學的指導，鼓勵他們參與到各項活動中，要注意到，中職學生他們的基礎水平較差，在初中學習階段常常受到了教師的忽視，因此，他們也容易產生各種各樣的心理問題，為此，教師就必須要深入的分析學生的心理，與他們成為真正的朋友，融入學生群體中，開導他們，鼓勵他們與人交流，鼓勵他們來表現自己，讓他們意識到自己是很優秀的，這對于促進學生的成長有著事半功倍的效用。

2.大力開展中職德育工作的技術創新。傳統德育工作根本談不上高科技的應用，目前，人們已經進入了網絡化的發展時代，中職德育教學工作也應該與網絡技術進行有機結合，網絡的發展給中職德育工作帶來了深刻的影響，要想有效提升德育教學的效果，就需要建立好科學、系統、完善的校園信息系統。該系統的主流信息應該是積極向上的。要使主流網站占領制高點，充利用網絡手段加強德育教育。學校要以開放的心態應對網絡的挑戰，體現出兼容并包的精神，將教育性、思想性以及多樣性融入系統中，尊重學生的需求，建立其可以促進他們成長的網站。在建設網站時，必須要遵循學生的需求，了解學生的心理，這可以采用問卷調查的形式進行，只要在網站中加入一些學生想要關注的問題，學生才會積極主動的去瀏覽，這才能夠起到網站建設的作用。在建設網站時，需要為學生留下正確的政治指導，用正面的聲音來宣傳政治問題，切勿簡單說教，在建設思想類網站時，其形式與內容也應該貼近學生的生活，提升網站的服務性與刻度性。除此之外，學校還可以使用網站對學生進行管理，對于各類活動的開展都可以將網絡充分的利用起來，在網站上公布一系列的活動，鼓勵學生參與到各項活動中來。

3.培育一支過硬的中職德育教師隊伍。要適應時展要求，提高學校德育工作者駕馭網絡的能力，這是網絡時代中職德育工作建設的重要任務。要想充分的發揮出網絡在中職德育教學工作中的重要作用，學校就必須要培養出一支高水平的教育隊伍，為此，學校方面應該加強對教師的教育和培訓，鼓勵他們開展自我學習，在條件許可時，可以派本校的老師到其他的學校去學習，在學習歸來后，及時的安排好轉訓工作，提升教師對于德育教學工作的認識。中職學校還要將能否熟練使用網絡技術從事思想政治工作作為對學生思想政治人員業務素質的考核指標。

總之，中職學校的學生是一群特殊的群體，做好中職德育工作是促進學生發展的重要途徑，網絡技術的發展給中職德育工作帶來了一些挑戰，但是更多的是機遇，相信在學校領導、教師以及學生的共同努力之下，中職德育工作必然可以取得更加理想的效果。

作者:陳雯婷單位:廣東省海洋工程職業技術學校