各校（園）：

全面提高師德水平，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師法》中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》等相關(guān)文件精神。努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，縣局決定在全縣中小學(xué)教師中集中開展一次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

2011年5月25——6月10日

二、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，分為四個(gè)步驟，具體安排如下：

為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，落實(shí)中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，大力發(fā)展教育和科學(xué)事業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展“講師德、做楷模、樹形象”的師德教育活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)市教育局、縣教育局的安排，提出我校具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹教育形象，創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為重心，以規(guī)范教師職業(yè)行為為重點(diǎn)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合，糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，切實(shí)把師德師風(fēng)教育擺在各項(xiàng)工作的突出位置，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，學(xué)校黨支部書記是活動(dòng)的主要責(zé)任人，校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)負(fù)全面責(zé)任。逐步完善工作機(jī)制，抓緊對(duì)本校開展師德師風(fēng)教育進(jìn)行專題研究，并結(jié)合實(shí)際提出具體意見，做到有動(dòng)員、有部署、有措施。

成立“善厚中學(xué)師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組”，具體組成人員如下：組長(zhǎng)：裴學(xué)華

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，面向全體教師，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以實(shí)施“名師工程”、“五優(yōu)工程”、“骨干教師隊(duì)伍工程”為載體，以課程改革為抓手，以農(nóng)村教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以生本教育和校本研修為基礎(chǔ)，努力提高教師隊(duì)伍師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為義務(wù)教育均衡發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育提供強(qiáng)大的人才保障。

二、繼續(xù)教育對(duì)象

取得相應(yīng)學(xué)科教師資格證的全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園全體在職、在崗、在編的專任教師。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》精神，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲五個(gè)方面，結(jié)合實(shí)際，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。把師德教育作為教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必學(xué)內(nèi)容，凡學(xué)習(xí)必學(xué)師德，凡培訓(xùn)必講師德。加強(qiáng)師德宣傳，營(yíng)造尊師重教社會(huì)氛圍。嚴(yán)格師德考核，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。強(qiáng)化師德監(jiān)督，有效防止失德行為。突出師德激勵(lì)，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。規(guī)范師德懲處，堅(jiān)決遏制失德行為蔓延。二是廣泛學(xué)習(xí)貫徹教育部即將出臺(tái)的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，做到教師人人知曉，心中有紅線、有底線，對(duì)失德行為的案件發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息。三是利用2015年暑假集中開展師德師風(fēng)專題教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，全面提升教師隊(duì)伍師德師風(fēng)水平。

為了進(jìn)一步促進(jìn)教研科研工作，促進(jìn)教科研員專業(yè)發(fā)展，完善教科中心評(píng)價(jià)機(jī)制，總結(jié)教科研工作經(jīng)驗(yàn)，分析工作中出現(xiàn)的問題，提出今后工作努力的方向，制定本方案。

一、學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)

1、時(shí)間：12月22日

2、內(nèi)容：傳達(dá)教育局年度考核工作布置會(huì)精神，學(xué)習(xí)市區(qū)年度考核文件、師德考評(píng)文件精神，明確年度考核工作安排，布置考核工作。

二、考核述評(píng)

1、領(lǐng)導(dǎo)干部考核

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》為指導(dǎo)，以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等法律法規(guī)為依據(jù)，以行風(fēng)、政風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、會(huì)風(fēng)、話風(fēng)七風(fēng)治理為抓手，以熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)和建立健康和諧平等的師生關(guān)系為核心，以提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、教育為主、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，進(jìn)一步端正教育思想，規(guī)范教師職業(yè)行為，全面提高師德水平，努力打造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、目標(biāo)要求

按照市、縣學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的要求，為有效推進(jìn)“師德評(píng)議年”活動(dòng)，并通過評(píng)議活動(dòng)，進(jìn)一步端正學(xué)校辦學(xué)行為和管理服務(wù)行為（簡(jiǎn)稱“兩個(gè)行為”）；進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和相關(guān)規(guī)定；進(jìn)一步培養(yǎng)并推選一批工作在一線的師德楷模和標(biāo)兵；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念、自查自糾和重塑良好師德形象；進(jìn)一步打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、備受社會(huì)尊重的人民教師隊(duì)伍。把全縣教職工的思想統(tǒng)一到黨的“十八大”精神上來(lái)，統(tǒng)一到省、市、縣委、政府及教育部門深化師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的要求上來(lái)，凝心聚力，為辦好讓人民滿意的教育而不懈努力！

三、實(shí)施步驟

“師德評(píng)議年”活動(dòng)分為安排和動(dòng)員、學(xué)習(xí)和評(píng)議、整改和巡視、小結(jié)和評(píng)選、互評(píng)和培訓(xùn)、考核和總結(jié)、建制和深化七個(gè)階段。

摘要：為了加強(qiáng)高校師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，文章首先概述了對(duì)高校教師師德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解，其次指出了新時(shí)代下高校師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)，最后提出了新時(shí)代下高校教師師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系結(jié)果的運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：高等院校；師德師風(fēng)；評(píng)價(jià)指標(biāo)

黨的報(bào)告為新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)指明了方向，且《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》中，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)做出了總體部署。鑒于此，師德師風(fēng)建設(shè)應(yīng)該被放在高校工作的重要位置上。高等院校師德建設(shè)既涉及教師個(gè)人成長(zhǎng)，也關(guān)系到社會(huì)人才培養(yǎng)，師德評(píng)價(jià)自然而然成為一項(xiàng)重要的外部手段和有效載體之一[1]。高校師德建設(shè)及師德評(píng)價(jià)將是提升高校教師這一特定領(lǐng)域和群體的道德生活狀況的具體實(shí)踐[2]。

一、新時(shí)代下對(duì)高校教師師德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)和理解

師德評(píng)價(jià)是對(duì)高校教師職業(yè)品行的導(dǎo)向和約束，具有“指揮棒”和“紅線”作用。社會(huì)對(duì)高校教師師德具有更高要求：在意識(shí)層次上，教師道德比其他職業(yè)道德有更高水準(zhǔn)；在行為規(guī)范上，要求教師為人師表；在影響程度上，教師道德比其他職業(yè)更深遠(yuǎn)、更廣泛。首先，社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)等對(duì)教師師德期望是高的，要求也是不斷變化提升的；其次，每位教師由于個(gè)人特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)、各有所短，在一定時(shí)間段內(nèi)的表現(xiàn)肯定有所不同、有一定差異。就像在教學(xué)、科研工作中存在差異；最后，在一定時(shí)間段內(nèi)、一定教師群體范圍內(nèi)，個(gè)體師德存在以下不同，應(yīng)該對(duì)在實(shí)際工作中學(xué)生、教職工認(rèn)可的師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師予以肯定和認(rèn)可，予以精神褒獎(jiǎng)；并形成必要的等級(jí)差異，樹立榜樣作用，影響帶動(dòng)整個(gè)教師群體向更好的師德目標(biāo)發(fā)展，避免“一團(tuán)和氣”“你好、我好、大家好”，甚至輕視弱化師德考核和建設(shè)的現(xiàn)象。

二、新時(shí)代下高校師德評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)

編者按：本文主要從領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松；學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象；抓住重點(diǎn)，自查自糾進(jìn)行講述。其中，主要包括：把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)、制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見、要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率、全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任、在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡、組織教師外出學(xué)習(xí)、在聆聽了這些教師的先進(jìn)事跡后，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì)，談感想、聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師來(lái)校做報(bào)告、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)、召開教職工會(huì)、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來(lái)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由周書記任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)鄧小平理論、第三次全教會(huì)作出的《全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、同志“關(guān)于教育問題的談話”、“三個(gè)代表”重要思想等，作為我們不同時(shí)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在學(xué)習(xí)方法上我們采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果，同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《西張中學(xué)教師師德建設(shè)計(jì)劃》、《西張中學(xué)教師師德規(guī)范》，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校校長(zhǎng)還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象

根據(jù)《市教育工會(huì)關(guān)于開展以“學(xué)規(guī)范、塑師德、講奉獻(xiàn)”為主題的“群體師德創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)的通知》等文件精神，堅(jiān)持以黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為載體，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，積極創(chuàng)建“教育”品牌，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師核心競(jìng)爭(zhēng)力，引導(dǎo)廣大教師以先進(jìn)典型為楷模，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我校認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)文件精神，扎實(shí)開展工作，完成了相關(guān)工作任務(wù)，取得明顯成效?，F(xiàn)將本次師德教育活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想

組織前體教師學(xué)習(xí)文件，掌握學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)思想。以三個(gè)代表和十七大理論為指導(dǎo)，通過師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)愛心，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)；促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人。向全社會(huì)展示人民教師良好形象,用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

二、圍繞活動(dòng)重點(diǎn)，開展工作

1、以總書記的講話精神，引導(dǎo)教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。牢記人民教師教書育人的神圣職責(zé)，努力在平靜之中灑熱情，平凡之中求不凡，平常之中樹責(zé)任。

2、引導(dǎo)廣大教師切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、廉潔意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)教師具有高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神、強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，在學(xué)校中掀起人人爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師，個(gè)個(gè)勇創(chuàng)教育佳績(jī)的熱潮。

為切實(shí)加強(qiáng)全縣教師的德的建設(shè)，弘揚(yáng)“五德”精神，切實(shí)提升全縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)縣委組織部《關(guān)于加強(qiáng)全縣干部德的建設(shè)的實(shí)施辦法》的有關(guān)要求，結(jié)合我縣教育系統(tǒng)工作實(shí)際，現(xiàn)制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師政治品德建設(shè)為重點(diǎn)，全面實(shí)施教師隊(duì)伍職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德教育，認(rèn)真解決教師在政治品質(zhì)和道德品行方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀和事業(yè)觀，以教師道德素質(zhì)、精神境界的提高，推動(dòng)全縣教育系統(tǒng)道德水平的整體提升，為實(shí)現(xiàn)全縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治保證。

二、工作目標(biāo)

通過強(qiáng)化德的建設(shè)，大力弘揚(yáng)“五德”精神,使廣大教職工不斷加強(qiáng)自身政治品德、職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德和個(gè)人品德的修養(yǎng)，努力建設(shè)一支師德過硬的教師隊(duì)伍。具體目標(biāo)如下：

（一）樹立個(gè)人形象

我校“以突出思想教育，加強(qiáng)建章立制，嚴(yán)格監(jiān)督考核”為切入點(diǎn)，認(rèn)真扎實(shí)地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),著力解決師德師風(fēng)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)。通過活動(dòng)提升我校師德師風(fēng)建設(shè)質(zhì)量和教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)了教師教書育人、為人師表的自覺性。有效推進(jìn)我校精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)?，F(xiàn)對(duì)教導(dǎo)處的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下。

一：師德師風(fēng)建設(shè)開展情況，有效做法、取得的成績(jī)

（一）統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)

認(rèn)識(shí)到新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，大家一致認(rèn)為“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師個(gè)人的職業(yè)道德，而且直接關(guān)系到學(xué)校能否正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針、政策和辦學(xué)方向及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校生命的源泉，正所謂“學(xué)高為師、身正為范”。教師的人格、品行、學(xué)識(shí)所具有的感召力，是師德的支柱。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍

為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，學(xué)校教導(dǎo)處積極宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，召開年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì)了解教職工師德狀況，總結(jié)好的典型，找出存在的問題。再次修訂學(xué)校師德師風(fēng)工作方案；召開全校教職工大會(huì)傳達(dá)局師德師風(fēng)活動(dòng)通知精神，宣讀我校工作方案，圍繞主題，部署工作。每位老師每學(xué)期不少于1000字讀書筆記。由學(xué)校支部每月進(jìn)行檢查。并選出好的作品在教職工大會(huì)進(jìn)行交流。