教師教育科研雜志介紹

《教師教育科研》創辦于2005年，由全國教育科學研究會主管，全國教育科學研究會教師教育專業委員會主辦的一本面向國內外公開發行的教育類部級期刊。欄目設置有：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究。該雜志創刊以來所獲榮譽有中國期刊全文數據庫（CJFD）等。旨在為教師教育工作者提供學術交流和分享經驗的平臺。涵蓋了教師教育政策、理論、實踐和研究等多個方面，是教師教育領域內重要的學術期刊之一。以“研究教師教育、推進教師發展”為宗旨，關注教師教育的理論與實踐問題，著重發表具有原創性、學術性和前瞻性的研究成果。

雜志在教師教育領域內具有廣泛的影響力。該雜志的讀者群體包括各級各類學校的教師教育工作者、教育科研人員、教育行政管理人員等。通過刊登高質量的學術論文和推廣優秀研究成果，該雜志為推動教師教育的理論和實踐發展提供了有益的參考。作為教師教育領域內的重要學術期刊，具有廣泛的影響力和學術價值。它為教師教育工作者提供了一個學術交流和分享經驗的平臺，為推動教師教育的理論和實踐發展做出了有益的貢獻。同時，該雜志始終堅持“質量第一”的原則，注重論文的學術性和創新性，為讀者提供了更為廣闊的學術視野。

教師教育科研雜志征稿要求

1.論文應具有科學性和可靠性，采用科學的研究方法和數據分析技術，得出可靠的結論。

2.論文應遵守學術規范和期刊的格式要求，包括標題、摘要、關鍵詞、正文、注釋等部分。

3.文中引用他人作品時，請按照原作者姓名、文獻名稱、出版者和出版年順序列出，并以腳注方式(放置于當頁下)用①②③……標出注釋，并選擇“每頁重新編號”;參考文獻中的作者在兩名以上時須全部列出。

4.外文文獻在前，中文文獻在后。同一作者不同時期的文獻按出版時間的先后順序排列。外文書名以斜體書寫，實詞首字母大寫；外文論文篇名以正體書寫，僅篇名首字母大寫。每條頂格寫，回行時空兩格。

5.標題層次標題層次采用阿拉伯數字連續編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。

6.注釋要完整規范，至少包括作者（編者）、譯者、文獻題目、出版單位、出版時間（及雜志出版期號）、所引內容頁碼等信息；外文注釋從其原有體例；引文出自互聯網的，請注明題名、詳細網址及訪問時間。

7.來稿請提供作者筒介，注明姓名，出生年份，性別，籍貫，學位（或在讀學歷），技術職稱，聯系電話及通訊地址、郵編。

8.文稿須附中文摘要，中文須內容一致。中文摘要字數控制在100~150字，英文摘要字數少于100字。摘要中不得引用參考文獻。

9.優秀稿件將提交參加我部論文評優活動，并頒發獲獎證書。需要獲獎證書的作者請在稿件上注明，或主動與我們聯系。

10.引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現圖表。