當代教育論壇·教學版雜志介紹

《當代教育論壇·教學版》雜志以其嚴謹的學術性、廣泛的覆蓋面和實用的指導性，贏得了教育界同仁的廣泛認可和高度評價。雜志以提升中國教育質量、推動教育改革為宗旨，關注教育前沿問題，探索教育創新路徑，為教育工作者提供學術交流的平臺。其主要欄目包括卷首語、數學教學研究、外語教學研究、教學評論、教學改革、語文教學研究、政史地教學研究、理化生教學研究、音體美教學研究、言論等，涵蓋了基礎教育的各個學科領域。這些欄目不僅探討各學科教學方法的創新，分享成功的教學案例，還研究教學問題，為教師提供專業發展和教學研究的支持。

雜志致力于打造教育學術理論精品，展示教育研究實踐成果，提升理論深度。雜志的學術性和實踐性并重，既適合教育理論研究者，也適合一線教師閱讀，內容具有很強的指導性和實用性。雜志還注重與國際教育接軌，介紹國外先進的教學理念和方法，為中國教育提供借鑒和參考。不僅是教育工作者展示研究成果、交流教學經驗的平臺，更是推動教育改革、提升教育質量的重要窗口。雜志通過發表具有理論前瞻性和實踐指導性的學術論文，為中國教育事業的發展貢獻智慧和力量。

當代教育論壇·教學版雜志征稿要求

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4.參考文獻的序號左頂格，并用數字加方括號表示，與正文中的引文標示一致，如[1]，[2]……。每一條參考文獻著錄均以“.”結束。

5.注釋：對文內某一特定內容的解釋或說明，請一律用尾注。按文中引用順序排列，序號為：①②③……格式為：序號、著者、書名、出版地、出版者、出版時間、在原文獻中的位置。

6.中文關鍵詞標注3個以上，選詞要規范；英文關鍵詞與中文關鍵詞一一對應，英文縮寫應在第一次出現時先給出全稱。

7.各級標題不得使用引文標示。正文中如需對引文進行闡述時，引文序號應以逗號分隔并列排列于方括號中，如“文獻[1，2，6，9]從不同角度闡述了……”

8.公式及正文的變量應使用斜體表示，并在第一次出現時給出具體含義，杜絕同一字母兩種含義的現象。行文中需用到的公式應統一順序編號。

9.論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬公關項目，應在首頁腳注中說明，如“基金項目：......基金資助（編號......）”，并在投稿時上傳基金證書復印件。

10.來稿選題新穎，內容充實，觀點明確，論證嚴謹。本刊要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。