新課程(下)雜志介紹

《新課程(下)》是一本有較高學術價值的大型月刊，自創刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務大眾而不失理論高度。頗受業界和廣大讀者的關注和好評。在教育改革的浪潮中，理論的探索固然重要，但實踐的驗證更是推動教育進步的關鍵。雜志深諳此理，將實踐案例的分享作為其核心特色之一，每期精心挑選一系列引人入勝的教育實踐案例，涵蓋了教育機構的創新實驗、教師的教學經驗分享以及學生的成功故事，旨在為讀者點亮創新的燈塔，提供實踐的參考與靈感，共同探索教育的無限可能。

雜志聚焦教育機構在教學模式、課程設計、技術應用等方面的創新實踐。例如，某學校通過實施項目式學習，讓學生在解決真實問題的過程中，提升跨學科能力和創新思維；又如，一些機構利用虛擬現實技術，為學生提供沉浸式學習體驗，激發學習興趣，提高學習效果。這些案例不僅展示了教育創新的多樣性和可能性，更為教育工作者提供了寶貴的經驗借鑒，鼓勵他們在各自領域內大膽嘗試，推動教育模式的革新。

雜志特別重視教師的教學經驗分享，這些經驗往往源自一線教育實踐，蘊含著教師的智慧與創新。通過案例，讀者可以了解到如何運用游戲化教學激發學生的學習動力，如何通過小組合作學習培養學生的團隊協作能力，以及如何利用信息技術優化教學過程，提高教學效率。教師的實踐經驗分享，不僅為其他教師提供了可操作的策略，也激發了教育工作者之間的相互學習與交流，共同提升教學質量。

本刊主要資助項目有：甘肅省教育科學規劃課題、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題、白銀市教育科學規劃課題、全國教育科學“十二五”規劃課題、江蘇省教育科學“十二五”規劃項目、福建省教育科學“十二五”規劃常規課題、廣東省教育科學規劃項目、廣州市教育科學“十二五”規劃課題、湖南省教育科學規劃課題、遼寧省社會科學規劃基金。

本刊主要資助課題有：全國教育科學“十二五”規劃課題(FHB110125)、廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGA238)、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012)、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題(無)、甘肅省教育科學“十二五”規劃課題([2012]GSG541)、廣西高等教育教學改革工程項目(2013JGA441)、江蘇省高等教育教改立項研究課題(2013JSJG438)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2012SJD740053)、江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2013SJDFDY043)、教育部人文社會科學研究基金(10YJA740134)。

新課程(下)雜志征稿要求

1. 投稿的文章應符合《新課程（下）》雜志的定位，主題應與教育、教學改革相關。

2. 文章應具有創新性、科學性、實用性，論點明確，論據充分，數據可靠。

3. 投稿前請自行查重，確保文章的原創性，避免抄襲。

4. 文章格式應規范，包括題目、作者、單位、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。

5. 投稿時請提供作者的詳細通訊地址、聯系電話和電子郵箱。

6. 文章字數應控制在雜志要求的范圍內，通常在4200-5600字符左右。

7. 圖表和圖片應清晰，且在文章中有適當的引用和說明。

8. 投稿的文章應未在其他公開出版物上發表過。

9. 投稿時請遵循雜志的投稿流程和指南，確保投稿材料的完整性。

10. 投稿后，請耐心等待編輯部的審稿結果，審稿周期通常為1個月。