1．期刊的責(zé)任

以推進(jìn)農(nóng)業(yè)和生命科學(xué)發(fā)展為宗旨，以服務(wù)農(nóng)業(yè)科研和教學(xué)為己任，反映我國農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的最新進(jìn)展。追求真理、交流學(xué)術(shù)。報(bào)道原創(chuàng)試驗(yàn)技術(shù)成果，杜絕不誠信，準(zhǔn)時(shí)出版期刊。

2．編輯的責(zé)任

編輯應(yīng)對期刊負(fù)責(zé)，不斷提高期刊質(zhì)量，滿足讀者和作者需求。編輯有拒絕和接收來稿的權(quán)力，對拒絕或接收的來稿沒有利益沖突。及時(shí)向作者反饋評審專家的意見和符合編輯標(biāo)準(zhǔn)的修改意見。尊重評審專家意見，同時(shí)保護(hù)作者的創(chuàng)作熱情。樂意幫助讀者與作者間的溝通。鼓勵不同學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的討論和爭鳴。

3．評審專家的責(zé)任

評審工作匿名進(jìn)行，評審專家對來稿的研究內(nèi)容沒有利益沖突，對來稿的評價(jià)應(yīng)該是客觀公正的。如評審專家發(fā)現(xiàn)來稿觀點(diǎn)錯誤、知識性錯誤、嚴(yán)重抄襲、數(shù)據(jù)有偽造嫌疑，應(yīng)向期刊編輯部反饋，對來稿是否達(dá)到公開發(fā)表標(biāo)準(zhǔn)給出明確的意見。

摘要：為了和更多的青年編輯分享編校工作快速上手的經(jīng)驗(yàn)，文章以作者親身經(jīng)歷為例，分析了一個編輯的“門外漢”如何通過自我修養(yǎng)轉(zhuǎn)型為一名合格責(zé)任編輯，提升編輯自我價(jià)值的過程。據(jù)此得出青年編輯要先通過提高對自刊的基本認(rèn)識、提升編輯必備基本功、積極參與行業(yè)交流學(xué)習(xí)和取得出版專業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)作為編輯從業(yè)人員的初級目標(biāo)；之后通過積極參加社會活動投身社會服務(wù)行業(yè)，為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展做出自己的努力，實(shí)現(xiàn)中級目標(biāo)。不斷制定目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，提出青年編輯入職后應(yīng)不斷提升自我修養(yǎng)，直面編輯工作可能遇到的問題與挑戰(zhàn)，主動加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，努力做好科學(xué)研究，切實(shí)履行學(xué)術(shù)“守門人”的崗位職責(zé)，旨在為科研隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：青年編輯；主觀能動性；自我價(jià)值；中國農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)；挑戰(zhàn)

近年來，越來越多高學(xué)歷的青年進(jìn)入了期刊行業(yè)，擴(kuò)大了編輯從業(yè)人員的規(guī)模，也出現(xiàn)了一些問題。初入期刊行業(yè)的青年編輯大多具有碩士或博士學(xué)位，具備一定的專業(yè)知識和科研經(jīng)驗(yàn)，獲取信息、查閱文獻(xiàn)和獨(dú)立思考的能力均比較強(qiáng)，但是普遍缺乏編輯方面的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)［1］。和大部分青年編輯一樣，筆者也曾是外行，一次偶然的機(jī)會，看到了《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》編輯部的招聘，于是按照要求，經(jīng)網(wǎng)上申請、筆面試等環(huán)節(jié)，最終進(jìn)入了編輯行業(yè)。初入編輯行業(yè)，筆者對其一無所知。迄今為止，筆者參加編輯工作已有兩年時(shí)間，從一個編輯行業(yè)的“門外漢”，通過不斷摸索快速成長為能獨(dú)當(dāng)一面的責(zé)任編輯。本文通過自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合身邊的優(yōu)秀示例，分享一些能幫助青年編輯快速成長的方法，以期與青年編輯共同進(jìn)步。

一、發(fā)揮自身主觀能動性，主動接觸新鮮領(lǐng)域

（一）深入了解所在期刊的基本情況

編輯的自身成長與所在的期刊緊密相連，期刊的創(chuàng)新需要編輯的與時(shí)俱進(jìn)，編輯的成長需要期刊提供平臺。因此，新入職編輯需要對所在期刊有一個全面又深入的認(rèn)識。筆者入職的《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》于1996年創(chuàng)刊，是綜合性農(nóng)業(yè)期刊，月刊。主要刊登作物學(xué)、園藝學(xué)、植物保護(hù)、動物科學(xué)與醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和農(nóng)業(yè)機(jī)械工程等學(xué)科的學(xué)術(shù)論文。《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》作為農(nóng)業(yè)高校學(xué)報(bào)類的領(lǐng)頭期刊，影響因子以及總被引頻次等指標(biāo)逐年上升，2019年科技期刊世界影響力指數(shù)農(nóng)業(yè)科學(xué)綜合類期刊中學(xué)科排名第33位，位于《期刊引用報(bào)告》的前25%；2020年科技期刊世界影響力指數(shù)農(nóng)業(yè)科學(xué)綜合類期刊中學(xué)科排名35位，學(xué)科排名基本穩(wěn)定，但在《期刊引用報(bào)告》中僅位于前50%。《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》為中文核心期刊、中國科技核心期刊及中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，曾獲高校科技期刊研究會頒發(fā)的“百佳期刊”和“中國農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)”頒發(fā)的“領(lǐng)軍期刊”獎，被多個國外重要檢索刊庫（俄羅斯文摘雜志來源期刊、美國化學(xué)文摘來源期刊、美國劍橋科學(xué)文摘網(wǎng)站來源期刊、聯(lián)合國糧農(nóng)組織數(shù)據(jù)庫和國際農(nóng)業(yè)和生物學(xué)中心等）收錄，是農(nóng)業(yè)高校學(xué)報(bào)類最有影響的學(xué)術(shù)期刊之一。通過對自刊的認(rèn)知，了解到自刊具有的優(yōu)勢以及與同類期刊的差距與不足，從而作為規(guī)劃自身發(fā)展的切入點(diǎn)，為做好編輯工作樹立良好的開端。

摘要：【目的】歸納分析農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題，為網(wǎng)站設(shè)計(jì)更好地服務(wù)作者提供借鑒思路。【方法】以2017年版《中文核心期刊要目總覽》收錄的32種綜合性農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)站為研究對象，調(diào)查其官網(wǎng)認(rèn)證情況，從服務(wù)作者角度分析其建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題。【結(jié)果】32種期刊均建有官網(wǎng)，在百度認(rèn)證的期刊有26種，在360搜索引擎認(rèn)證的期刊僅9種，沒有期刊在搜狗搜索引擎進(jìn)行官網(wǎng)認(rèn)證;大多數(shù)網(wǎng)站頁面結(jié)構(gòu)合理，但功能建設(shè)過于公式化、程序化;在為作者提供快捷答疑、免費(fèi)全文下載閱讀、多元化閱讀模式等增值服務(wù)，以及引導(dǎo)作者加強(qiáng)學(xué)術(shù)自律、發(fā)揮行業(yè)與學(xué)科平臺作用等方面，期刊網(wǎng)站做得還不夠完善。【結(jié)論】期刊網(wǎng)站應(yīng)從多種途徑輔助作者找到官網(wǎng)、內(nèi)容建設(shè)體現(xiàn)人文關(guān)懷、滿足多元化個性化服務(wù)需求、打造學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳平臺、發(fā)揮行業(yè)與學(xué)科平臺引領(lǐng)性服務(wù)等方面改良和優(yōu)化，為作者提供更精準(zhǔn)、貼切的服務(wù)。

關(guān)鍵詞：官網(wǎng);農(nóng)業(yè)期刊;網(wǎng)站建設(shè);增值服務(wù)模式;宣傳平臺

2020年2月17日，科技部印發(fā)《關(guān)于破除科技評價(jià)中“唯論文”不良導(dǎo)向的若干措施(試行)》的通知，提出“推動中國科技期刊高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)科技強(qiáng)國建設(shè)”的要求。2020年9月11日，總書記在科學(xué)家座談會的講話中指出，“要辦好一流學(xué)術(shù)期刊和各類學(xué)術(shù)平臺”。可見，國家科研改革政策對國內(nèi)期刊的利好越來越明顯，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊將迎來一個新的發(fā)展契機(jī)。期刊工作者在趁勢而上辦好刊、辦強(qiáng)刊的同時(shí)，也應(yīng)該深思:鼓勵科研人員將在祖國大地上，爭取科研人員將高質(zhì)量在自己的期刊上，我們應(yīng)該為科研人員主動做好哪些服務(wù)工作?媒體融合時(shí)代，大部分科技期刊都已建有自己的網(wǎng)站。期刊網(wǎng)站已從最初的簡單靜態(tài)頁面展示，逐步發(fā)展成有綜合功能并具有互動性的小型綜合網(wǎng)站，成為期刊展示與對外宣傳的重要窗口。對期刊網(wǎng)站設(shè)計(jì)與內(nèi)容建設(shè)方面的研究近年來受到關(guān)注:葛文［1］指出網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)對讀者服務(wù)的模式進(jìn)行考量，并設(shè)計(jì)出科技期刊網(wǎng)站的讀者服務(wù)模式;蘇磊等［2］對新型學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)例進(jìn)行分析與總結(jié)，指出新型網(wǎng)站應(yīng)將信息服務(wù)和用戶服務(wù)結(jié)合，以更好地提升學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)站的信息服務(wù)能力;劉銘［3］從可達(dá)性、可讀性、響應(yīng)速度、網(wǎng)站鏈接效果等方面對國內(nèi)外具有較高影響力的圖書館學(xué)情報(bào)學(xué)期刊網(wǎng)站的可用性進(jìn)行分析;潘秋岑等［4］從科技期刊網(wǎng)站用戶的人性化本質(zhì)需求出發(fā)，提出期刊網(wǎng)站的用戶體驗(yàn)優(yōu)化策略。還有一些研究集中于期刊網(wǎng)站簡約性、建設(shè)現(xiàn)狀等方面［5－9］。筆者認(rèn)為，期刊是作者學(xué)術(shù)成果發(fā)表的載體和陣地，期刊網(wǎng)站應(yīng)是在學(xué)術(shù)成果發(fā)表過程中提供重要服務(wù)作用的平臺與紐帶，網(wǎng)站功能應(yīng)以高效地服務(wù)作者為首要建設(shè)主旨和前提。鑒于此，本研究從服務(wù)作者角度深入分析32種農(nóng)業(yè)期刊網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題，從而進(jìn)一步提升自身期刊網(wǎng)站的服務(wù)水平，也為同行期刊編輯改良、優(yōu)化網(wǎng)站提供借鑒。

1統(tǒng)計(jì)源與研究方法

筆者所在期刊為綜合性農(nóng)業(yè)期刊，一直關(guān)注同行業(yè)期刊網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀，故以2017年版《中文核心期刊要目總覽》收錄的32種綜合性農(nóng)業(yè)期刊為研究對象。首先，調(diào)查各期刊網(wǎng)站在百度、360及搜狗三大搜索引擎的官方認(rèn)證情況，并通過數(shù)據(jù)庫、紙刊、主辦單位網(wǎng)站等途徑反復(fù)核實(shí)確認(rèn)該網(wǎng)站為官網(wǎng)后收藏;然后，從為作者服務(wù)的角度分析、探討各期刊官網(wǎng)功能構(gòu)建與內(nèi)容建設(shè)情況，調(diào)研截止時(shí)間為2020年12月10日。

2期刊網(wǎng)站構(gòu)建現(xiàn)狀與問題分析

同志，男，中共黨員。年任農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長和動物營養(yǎng)研究所所長，動物營養(yǎng)黨支部書記，動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)科帶頭人。

同志熱愛祖國，熱愛，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。為了自己從事所衷愛的科教事業(yè)甘于清貧吃苦，不為金錢所動。在英國深造博士后出站后，毅然放棄國外和北京的優(yōu)良生活環(huán)境，回到我省農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)，并多次謝絕國內(nèi)外的高薪聘請，立足，成就大事業(yè)。多年來，放棄了一切節(jié)假日和休息時(shí)間，全身心地投入到教學(xué)、科研、管理和學(xué)科建設(shè)工作中來。他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科新建了5個研究室（分子營養(yǎng)與飼料生物技術(shù)研究室，營養(yǎng)化學(xué)與飼料安全研究室，動態(tài)營養(yǎng)與調(diào)控研究室，飼料應(yīng)用新技術(shù)研究室，飼料it研究室），建立了3個產(chǎn)、學(xué)、研基地，他組織學(xué)科申報(bào)并獲得各類科研項(xiàng)目30多項(xiàng)，獲得經(jīng)費(fèi)300多萬元，獲得獎勵10項(xiàng)。為農(nóng)業(yè)大學(xué)動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)科建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，帶動了學(xué)科建設(shè)向前發(fā)展，確立了該學(xué)科點(diǎn)在全國同行中的領(lǐng)先地位。1999年農(nóng)業(yè)大學(xué)動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)科被評為農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，2000年又以全省總分第三的名次被重評為省重點(diǎn)學(xué)科，在他的主持下，動物科技學(xué)院畜牧學(xué)科被評為國家一級學(xué)科博士點(diǎn)。他主持的動物營養(yǎng)學(xué)遠(yuǎn)程教育課件得到國家立項(xiàng)。

同志積極組織和參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，主持中、日、韓國際學(xué)術(shù)會議1次，全國動物營養(yǎng)大會1次，全國飼料行業(yè)博覽會1次。參加國際學(xué)術(shù)會議3次，參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議30余次，并在大會上作學(xué)術(shù)報(bào)告。邀請接待幾十名外國專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動。

他公道正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，勇于探索，克服了重重困難，為國家培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的人才，取得了顯赫的科研成果，在廣大教職員工中樹立了良好榜樣，得到全體師生的齊口稱贊。他有著強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感，做到既教書又育人。為了解決貧困學(xué)生的生活困難，激勵學(xué)生更好學(xué)習(xí)，他爭取到25萬元企業(yè)贊助，用于學(xué)生助學(xué)、獎學(xué)、和助教活動。在教學(xué)過程中，不僅教學(xué)生知識，還教學(xué)生做人，身傳言教，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，指導(dǎo)博士和碩士生20多人。近年來，共為研究生和本科生講授了6門課程，主持或參加3本全國教材的編寫工作，參與完成譯著1本，主編出版了《飼料非營養(yǎng)性調(diào)控物質(zhì)的研究與應(yīng)用》一書，在國內(nèi)外同行中享有頗高的知名度。

在科研方面，先后主持和參加了幾十項(xiàng)國家科研項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目，1992年獲國務(wù)院政府特殊津貼，同年被國家教委確定為重點(diǎn)跟蹤資助與宣傳對象；主持完成的國家自然科學(xué)基金首屆青年科學(xué)基金項(xiàng)目在1993年獲國家教委科技進(jìn)步二等獎。所參加完成項(xiàng)目獲國家教委科技進(jìn)步一等獎、國家自然科學(xué)三等獎。1996年被評為省優(yōu)秀中青年專家。在“九五”期間獲得國家科研課題8項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)80多萬元，學(xué)科建設(shè)費(fèi)240多萬元。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和國際學(xué)術(shù)會議上100余篇，其中10余篇被國外權(quán)威刊物收錄和引用。

同志突出的業(yè)績在同行中贏得了很好的聲譽(yù)。現(xiàn)主要學(xué)術(shù)任職有：中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會動物營養(yǎng)學(xué)分會副會長，省動物營養(yǎng)飼料研究會理事長，省歐美同學(xué)會常務(wù)理事，養(yǎng)豬研究會理事，省畜牧獸醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事，《農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》中文版、英文版編委，《飼料博覽》編委，工程大學(xué)《應(yīng)用科技》編委，中國動物營養(yǎng)學(xué)報(bào)編委，農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)術(shù)委員會常委。

*同志是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導(dǎo)師。從1986年研究生畢業(yè)留校任教以來，一直工作在教學(xué)工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。

*同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設(shè)三個層次共10門課程，如博士生的獸醫(yī)外科學(xué)進(jìn)展、超聲和內(nèi)窺鏡技術(shù)及顯微外科學(xué)；碩士生的高級獸醫(yī)外科學(xué)、臨床診療新技術(shù)和理療與激光；本科生的家畜外科學(xué)、家畜外科手術(shù)學(xué)、獸醫(yī)理療學(xué)和臨床教學(xué)實(shí)習(xí)等課程。無論工作多么繁忙，他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課。即使是選修課和實(shí)驗(yàn)課，也同樣對待，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生的好評，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

他深知教材是高等教育和教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，根據(jù)教學(xué)和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，1997年），《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，2001年），《獸醫(yī)外科學(xué)》（獸醫(yī)專業(yè)參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校小動物麻醉教師培訓(xùn)班教材，主編并總審，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)出版，1993年）。現(xiàn)正在主編《家畜外科學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，農(nóng)業(yè)出版社）第四版和參編《家畜外科手術(shù)學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材）第四版。出版專著二部《犬病學(xué)》（中國科技文獻(xiàn)出版社，2000年），《科學(xué)養(yǎng)犬和犬病防治500問》。

*同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。共進(jìn)行四項(xiàng)教學(xué)與教改的研究，主持國家教育部教研項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)類本科培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究和實(shí)踐”的子項(xiàng)目；參加教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制培養(yǎng)方案的改革與探索”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)模式的研究”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“獸醫(yī)外科手術(shù)的多媒體教學(xué)”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式的研究”。在完成的教研項(xiàng)目中，“五年制獸醫(yī)教學(xué)改革721模式的實(shí)踐與成效”項(xiàng)目獲2000年黑龍江省教學(xué)成果二等獎，“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)的一種有效模式”項(xiàng)目獲東北農(nóng)大學(xué)1999年優(yōu)秀教學(xué)成果獎。這些教學(xué)成果的實(shí)施，對于獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和動手能力、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮了非常重要的作用。目前我校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽(yù)，許多省爭相要我校獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生。由此可見教學(xué)研究和教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量是密切相關(guān)的。作為動物醫(yī)學(xué)院院長，*同志在這方面思路寬闊，成績突出。

*同志還非常注重學(xué)科建設(shè)和“211工程”建設(shè)帶領(lǐng)動物醫(yī)學(xué)院做了大量的基礎(chǔ)建設(shè)、人才建設(shè)和條件建設(shè)。經(jīng)過艱苦的努力，三年內(nèi)先后被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為一級學(xué)科博士授權(quán)單位，被國家人事部批準(zhǔn)為獸醫(yī)學(xué)科博士后流動站。在重點(diǎn)學(xué)科評審中，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)一共有三個二級學(xué)科，于2000年全部通過省重點(diǎn)學(xué)科評審。現(xiàn)在又都申報(bào)了國家重點(diǎn)學(xué)科，爭取能夠有新的突破。“211工程”已完成了一期建設(shè)，去年通過了省級驗(yàn)收，最近正在積極準(zhǔn)備通過國家教育部六月末組織的驗(yàn)收。

在科研方面*同志也做了大量的工作，現(xiàn)主持科研課題五項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)合計(jì)74萬元。主持的項(xiàng)目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項(xiàng)目，黑龍江省“九五”重大項(xiàng)目，黑龍江省創(chuàng)新工程項(xiàng)目，黑龍江省“九五”攻關(guān)項(xiàng)目各一項(xiàng)。參加科研課題四項(xiàng)，主要有省科委攻關(guān)項(xiàng)目兩項(xiàng)，美國CONRAD基金會項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目各一項(xiàng)。完成的課題中有3項(xiàng)獲獎，其中獲省科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)，獲省教委科技進(jìn)步二等獎一項(xiàng)，獲省教委科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)。

##同志是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導(dǎo)師。從1986年研究生畢業(yè)留校任教以來，一直工作在教學(xué)工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。

##同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設(shè)三個層次共10門課程，如博士生的獸醫(yī)外科學(xué)進(jìn)展、超聲和內(nèi)窺鏡技術(shù)及顯微外科學(xué)；碩士生的高級獸醫(yī)外科學(xué)、臨床診療新技術(shù)和理療與激光；本科生的家畜外科學(xué)、家畜外科手術(shù)學(xué)、獸醫(yī)理療學(xué)和臨床教學(xué)實(shí)習(xí)等課程。無論工作多么繁忙，他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課。即使是選修課和實(shí)驗(yàn)課，也同樣對待，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受公務(wù)員之家，全國公務(wù)員共同天地到學(xué)生的好評，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

他深知教材是高等教育和教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，根據(jù)教學(xué)和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，1997年），《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，2001年），《獸醫(yī)外科學(xué)》（獸醫(yī)專業(yè)參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校小動物麻醉教師培訓(xùn)班教材，主編并總審，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)出版，1993年）。現(xiàn)正在主編《家畜外科學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，農(nóng)業(yè)出版社）第四版和參編《家畜外科手術(shù)學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材）第四版。出版專著二部《犬病學(xué)》（中國科技文獻(xiàn)出版社，2000年），《科學(xué)養(yǎng)犬和犬病防治500問》（中國科技文獻(xiàn)出版社，2000年）。

##同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。共進(jìn)行四項(xiàng)教學(xué)與教改的研究，主持國家教育部教研項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)類本科培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究和實(shí)踐”的子項(xiàng)目；參加教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制培養(yǎng)方案的改革與探索”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)模式的研究”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“獸醫(yī)外科手術(shù)的多媒體教學(xué)”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式的研究”。在完成的教研項(xiàng)目中，“五年制獸醫(yī)教學(xué)改革721模式的實(shí)踐與成效”項(xiàng)目獲2000年黑龍江省教學(xué)成果二等獎，“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)的一種有效模式”項(xiàng)目獲東北農(nóng)大學(xué)1999年優(yōu)秀教學(xué)成果獎。這些教學(xué)成果的實(shí)施，對于獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和動手能力、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮了非常重要的作用。目前我校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽(yù)，許多省爭相要我校獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生。由此可見教學(xué)研究和教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量是密切相關(guān)的。作為動物醫(yī)學(xué)院院長，##同志在這方面思路寬闊，成績突出。

##同志還非常注重學(xué)科建設(shè)和“211工程”建設(shè)帶領(lǐng)動物醫(yī)學(xué)院做了大量的基礎(chǔ)建設(shè)、人才建設(shè)和條件建設(shè)。經(jīng)過艱苦的努力，三年內(nèi)先后被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為一級學(xué)科博士授權(quán)單位，被國家人事部批準(zhǔn)為獸醫(yī)學(xué)科博士后流動站。在重點(diǎn)學(xué)科評審中，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)一共有三個二級學(xué)科，于2000年全部通過省重點(diǎn)學(xué)科評審。現(xiàn)在又都申報(bào)了國家重點(diǎn)學(xué)科，爭取能夠有新的突破。“211工程”已完成了一期建設(shè)，去年通過了省級驗(yàn)收，最近正在積極準(zhǔn)備通過國家教育部六月末組織的驗(yàn)收。

在科研方面##同志也做了大量的工作，現(xiàn)主持科研課題五項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)合計(jì)74萬元。主持的項(xiàng)目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項(xiàng)目，黑龍江省“九五”重大項(xiàng)目，黑龍江省創(chuàng)新工程項(xiàng)目，黑龍江省“九五”攻關(guān)項(xiàng)目各一項(xiàng)。參加科研課題四項(xiàng)，主要有省科委攻關(guān)項(xiàng)目兩項(xiàng)，美國CONRAD基金會項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目各一項(xiàng)。完成的課題中有3項(xiàng)獲獎，其中獲省科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)，獲省教委科技進(jìn)步二等獎一項(xiàng)，獲省教委科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)。

【摘要】通過對棉花生育期的監(jiān)測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，研究了不同灌水量和灌水頻率對棉花產(chǎn)量的影響。結(jié)果表明，灌溉水量對棉花產(chǎn)量的影響十分顯著，隨著灌水量的增加而增加，但灌水增產(chǎn)效應(yīng)與灌水量不是成比例增加，當(dāng)達(dá)到一定程度時(shí)產(chǎn)量降低。其次灌水頻率對棉花產(chǎn)量也有一定的影響，在灌溉定額相同、灌水頻率不同的情況下，灌水頻率為12次的棉花產(chǎn)量略好于灌水頻率為24次的，但差異并不十分顯著。通過實(shí)驗(yàn)分析，灌水頻率為12次，灌溉定額在220m3/畝～260m3/畝為宜。

【關(guān)鍵詞】膜下滴灌；棉花；灌水頻率；灌溉定額；產(chǎn)量

隨著社會的發(fā)展，水資源虧缺已成為世界性的問題。在我國，農(nóng)業(yè)用水占總用水量的60%～80%，水分利用效率低，農(nóng)業(yè)節(jié)水具有較大的潛力〔1～2〕。在世界范圍內(nèi)，由于水分所造成的減產(chǎn)，可能要超過其他因素所導(dǎo)致的產(chǎn)量損失的總和〔3～4〕。棉花是一種耗水量大，灌溉投入高的作物，能否保證棉花關(guān)鍵生育期灌水需求是影響棉花正常生長、開花結(jié)鈴的重要因素〔5〕。新疆干旱少雨，蒸發(fā)量大，為減少棵間蒸發(fā)損失，在棉花高產(chǎn)栽培中采用了膜下滴灌技術(shù)〔6～7〕。近年來,國內(nèi)外許多學(xué)者在尋求作物合理灌溉方式上做了大量研究，Clothier和Green〔8〕曾用TDR(時(shí)域反射儀)和負(fù)壓計(jì)對葡萄利用土壤水分狀況進(jìn)行檢監(jiān)測后，提出了對作物的有效灌溉方式是減少單次灌水量而增加灌水次數(shù)。BrentE等〔9〕指出，生產(chǎn)中采取減少灌溉量，適當(dāng)增加灌溉次數(shù)的方法可以減少水資源的浪費(fèi)。黃占斌等〔10〕研究了有效水的高效利用以及產(chǎn)量和WUE的關(guān)系后，證明了有限供水能夠產(chǎn)生較高的產(chǎn)量和水分利用效率。本文通過實(shí)驗(yàn)，研究分析滴灌條件下灌水對棉花產(chǎn)量的影響，最終確定最優(yōu)灌水，為合理灌溉提供科學(xué)依據(jù)，對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出指導(dǎo)，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

在棉花整個生育期內(nèi)，在實(shí)驗(yàn)區(qū)設(shè)10個處理方案，每個處理有一個重復(fù)，灌水次數(shù)分別為12次（灌水周期為7天）和24次（灌水周期為3.5天）。灌水定額分別為：140m3/畝、180m3/畝、220m3/畝、260m3/畝和300m3/畝。土壤含鹽量采用烘干法，將烘干土樣用90mL蒸餾水將其溶解，沉淀12小時(shí)之后，通過濾紙過濾，然后用數(shù)字電導(dǎo)儀測定過濾后的溶液的礦化度，得到土壤含鹽量。

2.棉花產(chǎn)量與灌溉定額的關(guān)系

*同志是東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)學(xué)院教師，博士，教授，中共黨員，博士研究生導(dǎo)師。從1986年研究生畢業(yè)留校任教以來，一直工作在教學(xué)工作第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。

*同志作為一名教師，先后為本科生、碩士生和博士生開設(shè)三個層次共10門課程，如博士生的獸醫(yī)外科學(xué)進(jìn)展、超聲和內(nèi)窺鏡技術(shù)及顯微外科學(xué)；碩士生的高級獸醫(yī)外科學(xué)、臨床診療新技術(shù)和理療與激光；本科生的家畜外科學(xué)、家畜外科手術(shù)學(xué)、獸醫(yī)理療學(xué)和臨床教學(xué)實(shí)習(xí)等課程。無論工作多么繁忙，他總是認(rèn)真?zhèn)湔n，給學(xué)生上好每一堂課。即使是選修課和實(shí)驗(yàn)課，也同樣對待，精心準(zhǔn)備，收到了良好的效果，受到學(xué)生的好評，體現(xiàn)了他對教育事業(yè)高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。

他深知教材是高等教育和教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)，也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提，根據(jù)教學(xué)和臨床的需要，積極編寫教材和專著。參編《家畜外科學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，1997年），《獸醫(yī)臨床診斷學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，中國農(nóng)業(yè)出版社，2001年），《獸醫(yī)外科學(xué)》（獸醫(yī)專業(yè)參考書，黑龍江人民出版社,1989年），《小動物麻醉學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校小動物麻醉教師培訓(xùn)班教材，主編并總審，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)出版，1993年）。現(xiàn)正在主編《家畜外科學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材，農(nóng)業(yè)出版社）第四版和參編《家畜外科手術(shù)學(xué)》（全國高等農(nóng)業(yè)院校統(tǒng)編教材）第四版。出版專著二部《犬病學(xué)》（中國科技文獻(xiàn)出版社，2000年），《科學(xué)養(yǎng)犬和犬病防治500問》（中國科技文獻(xiàn)出版社，2000年）。

*同志在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極開展教學(xué)研究工作。共進(jìn)行四項(xiàng)教學(xué)與教改的研究，主持國家教育部教研項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)類本科培養(yǎng)方案及教學(xué)內(nèi)容體系改革的研究和實(shí)踐”的子項(xiàng)目；參加教育部新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)專業(yè)五年制培養(yǎng)方案的改革與探索”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)模式的研究”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“獸醫(yī)外科手術(shù)的多媒體教學(xué)”；主持東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教研項(xiàng)目“動物醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)模式的研究”。在完成的教研項(xiàng)目中，“五年制獸醫(yī)教學(xué)改革721模式的實(shí)踐與成效”項(xiàng)目獲2000年黑龍江省教學(xué)成果二等獎，“醫(yī)教結(jié)合——獸醫(yī)專業(yè)臨床教學(xué)的一種有效模式”項(xiàng)目獲東北農(nóng)大學(xué)1999年優(yōu)秀教學(xué)成果獎。這些教學(xué)成果的實(shí)施，對于獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)和動手能力、提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)揮了非常重要的作用。目前我校動物醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生不僅僅在黑龍江省，而且在全國有很好的聲譽(yù)，許多省爭相要我校獸醫(yī)專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生。由此可見教學(xué)研究和教學(xué)改革與人才培養(yǎng)質(zhì)量是密切相關(guān)的。作為動物醫(yī)學(xué)院院長，*同志在這方面思路寬闊，成績突出。

*同志還非常注重學(xué)科建設(shè)和“211工程”建設(shè)帶領(lǐng)動物醫(yī)學(xué)院做了大量的基礎(chǔ)建設(shè)、人才建設(shè)和條件建設(shè)。經(jīng)過艱苦的努力，三年內(nèi)先后被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為一級學(xué)科博士授權(quán)單位，被國家人事部批準(zhǔn)為獸醫(yī)學(xué)科博士后流動站。在重點(diǎn)學(xué)科評審中，動物醫(yī)學(xué)專業(yè)一共有三個二級學(xué)科，于2000年全部通過省重點(diǎn)學(xué)科評審。現(xiàn)在又都申報(bào)了國家重點(diǎn)學(xué)科，爭取能夠有新的突破。“211工程”已完成了一期建設(shè)，去年通過了省級驗(yàn)收，最近正在積極準(zhǔn)備通過國家教育部六月末組織的驗(yàn)收。

在科研方面*同志也做了大量的工作，現(xiàn)主持科研課題五項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)合計(jì)74萬元。主持的項(xiàng)目有國家教育部骨干教師基金，黑龍江省青年基金項(xiàng)目，黑龍江拾九五”重大項(xiàng)目，黑龍江省創(chuàng)新工程項(xiàng)目，黑龍江拾九五”攻關(guān)項(xiàng)目各一項(xiàng)。參加科研課題四項(xiàng)，主要有省科委攻關(guān)項(xiàng)目兩項(xiàng)，美國CONRAD基金會項(xiàng)目和國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目各一項(xiàng)。完成的課題中有3項(xiàng)獲獎，其中獲省科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)，獲省教委科技進(jìn)步二等獎一項(xiàng)，獲省教委科技進(jìn)步三等獎一項(xiàng)。

摘要：在農(nóng)業(yè)院校開設(shè)公共藝術(shù)選修課具有培養(yǎng)學(xué)生美學(xué)素養(yǎng)、豐富學(xué)生想象力和培養(yǎng)學(xué)生樂觀性格作用。農(nóng)業(yè)院校公共藝術(shù)選修課存在重視程度不足、師資力量薄弱和教學(xué)質(zhì)量不高等問題。應(yīng)對公共藝術(shù)選修課給予充分重視，優(yōu)化教材內(nèi)容，提高師資水平，采取靈活適用的教學(xué)方法，使之在人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮應(yīng)有作用。

關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)院校；公共藝術(shù)選修課；藝術(shù)教育；教學(xué)改革

高等院校在完成人才培養(yǎng)目標(biāo)即為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此高等院校公共藝術(shù)選修課的美育教育作用逐漸凸顯。教育部于2006年提出《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》（以下簡稱《方案》），明確提出全日制本科院校的公共藝術(shù)教育目標(biāo)，為高等院校開設(shè)公共藝術(shù)選修課奠定理論基礎(chǔ)[1]。然而，大部分高等院校未按《方案》要求設(shè)置公共藝術(shù)選修課，公共藝術(shù)選修課的地位亟待提高。目前學(xué)界對公共藝術(shù)選修課研究重點(diǎn)主要在以下幾個方面：關(guān)于公共藝術(shù)選修課內(nèi)涵、特征等理論性研究，如林玉恒、魯士發(fā)提出高校藝術(shù)類公共選修課設(shè)置的四個原則，即人文性、普及性、多樣性、參與性[2]；關(guān)于公共藝術(shù)選修課功能、必要性的分析，如李蓮香指出藝術(shù)教育對提高人的素質(zhì)有其他學(xué)科不可替代的作用[3]；關(guān)于公共藝術(shù)選修課的問題及對策，如馮蘭芳從師資、課程建設(shè)、藝術(shù)學(xué)科群建設(shè)和教學(xué)評估等方面，分析高等院校公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與問題；針對具體藝術(shù)選修課的微觀研究，如陶冶分析《戲曲鑒賞》課程建設(shè)的實(shí)踐及存在問題[4]。農(nóng)業(yè)院校本科人才培養(yǎng)計(jì)劃提出藝術(shù)教育培養(yǎng)形式主要包括開設(shè)藝術(shù)類選修課與組織開展各類藝術(shù)活動[5]。作為高校公共藝術(shù)教育的中心環(huán)節(jié)，藝術(shù)類選修課在普及藝術(shù)知識、提高大學(xué)生審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)等方面發(fā)揮積極作用，也取得一定成效。農(nóng)業(yè)院校比綜合類高校更需重視公共藝術(shù)選修課，主要原因包括兩點(diǎn)。一是學(xué)生渴望藝術(shù)教育。農(nóng)業(yè)院校涉農(nóng)專業(yè)較多且農(nóng)村戶籍生源比例較高，這些學(xué)生普遍缺乏藝術(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷與藝術(shù)活動體驗(yàn)，因此在藝術(shù)學(xué)習(xí)與活動中表現(xiàn)出更高熱情與積極性。二是相關(guān)專業(yè)需要學(xué)生具有一定藝術(shù)素養(yǎng)。如動物醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)范圍包括在寵物醫(yī)院從事寵物美容與服飾搭配等工作；園林與園藝專業(yè)畢業(yè)生在園林景觀設(shè)計(jì)、植物種植、場地規(guī)劃等活動中需要具備空間造型、色彩運(yùn)用、景觀構(gòu)圖等藝術(shù)知識。通過對藝術(shù)選修課相關(guān)文獻(xiàn)的梳理發(fā)現(xiàn)，僅10篇文獻(xiàn)與農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)選修課研究有關(guān)，其中5篇文獻(xiàn)研究內(nèi)容較具體：3篇是針對具體課程的微觀研究，分別是洪勇輝研究論述農(nóng)業(yè)院校園林植物繪畫實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新課教學(xué)；岳敏、施芬從學(xué)校、教師、學(xué)生、社會四個維度探討高等農(nóng)業(yè)院校“插花藝術(shù)”課實(shí)踐教學(xué)的影響因素[6]；孟媛媛從個案出發(fā)，分析某學(xué)校的藝術(shù)課程[7]。另2篇分別是張立波、程貴銘從理論上指出公共藝術(shù)教育的必要性，唐圣菊根據(jù)教育改革新形勢下農(nóng)林院校的藝術(shù)教學(xué)實(shí)際，提出創(chuàng)新課程設(shè)置、刷新教學(xué)方法、建立合理的評價(jià)體系等對策建議。綜上，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)教育與藝術(shù)教育研究勢在必行。

一、農(nóng)業(yè)院校公共藝術(shù)選修課的重要作用

（一）有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)

藝術(shù)教育在學(xué)生成長中具有語言教育無法取代的獨(dú)特作用和價(jià)值，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面也具有重要作用。通過學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、戲劇和園藝等選修課程，提高學(xué)生藝術(shù)評價(jià)、欣賞和理解能力，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心情感，形成正確人生觀與價(jià)值觀，同時(shí)培養(yǎng)氣質(zhì)，完善人格，促進(jìn)個性，使其成為具有健全人格、健康體魄、樂觀向上精神的高素質(zhì)人才[8]。農(nóng)業(yè)院校藝術(shù)教育培養(yǎng)目標(biāo)，是在藝術(shù)教育中完成審美與素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

優(yōu)秀教師事跡材料

單安山同志，男，博士，年月生，漢族，中共黨員。年任東北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院院長和動物營養(yǎng)研究所所長，動物營養(yǎng)黨支部書記，動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)科帶頭人。

單安山同志熱愛祖國，熱愛黑龍江，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表。為了自己從事所衷愛的科教事業(yè)甘于清貧吃苦，不為金錢所動。在英國深造博士后出站后，毅然放棄國外和北京的優(yōu)良生活環(huán)境，回到我省東北農(nóng)業(yè)大學(xué)進(jìn)行艱苦創(chuàng)業(yè)，并多次謝絕國內(nèi)外的高薪聘請，立足黑龍江，成就大事業(yè)。多年來，放棄了一切節(jié)假日和休息時(shí)間，全身心地投入到教學(xué)、科研、管理和學(xué)科建設(shè)工作中來。他領(lǐng)導(dǎo)學(xué)科新建了個研究室（分子營養(yǎng)與飼料生物技術(shù)研究室，營養(yǎng)化學(xué)與飼料安全研究室，動態(tài)營養(yǎng)與調(diào)控研究室，飼料應(yīng)用新技術(shù)研究室，飼料研究室），建立了個產(chǎn)、學(xué)、研基地，他組織學(xué)科申報(bào)并獲得各類科研項(xiàng)目多項(xiàng)，獲得經(jīng)費(fèi)多萬元，獲得獎勵項(xiàng)。為東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)科建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)，帶動了學(xué)科建設(shè)向前發(fā)展，確立了該學(xué)科點(diǎn)在全國同行中的領(lǐng)先地位。年東北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)學(xué)科被評為農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科，某年又以全省總分第三的名次被重評為省重點(diǎn)學(xué)科，在他的主持下，動物科技學(xué)院畜牧學(xué)科被評為國家一級學(xué)科博士點(diǎn)。他主持的動物營養(yǎng)學(xué)遠(yuǎn)程教育課件得到國家立項(xiàng)。

單安山同志積極組織和參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動，主持中、日、韓國際學(xué)術(shù)會議次，全國動物營養(yǎng)大會次，全國飼料行業(yè)博覽會次。參加國際學(xué)術(shù)會議次，參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議余次，并在大會上作學(xué)術(shù)報(bào)告。邀請接待幾十名外國專家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動。

他公道正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，廉潔自律，勇于探索，克服了重（重困難，為國家培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的人才，取得了顯赫的科研成果，在廣大教職員工中樹立了良好榜樣，得到全體師生的齊口稱贊。他有著強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感，做到既教書又育人。為了解決貧困學(xué)生的生活困難，激勵學(xué)生更好學(xué)習(xí)，他爭取到萬元企業(yè)贊助，用于學(xué)生助學(xué)、獎學(xué)、和助教活動。在教學(xué)過程中，不僅教學(xué)生知識，還教學(xué)生做人，身傳言教，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，指導(dǎo)博士和碩士生多人。近年來，共為研究生和本科生講授了門課程，主持或參加本全國教材的編寫工作，參與完成譯著本，主編出版了《飼料非營養(yǎng)性調(diào)控物質(zhì)的研究與應(yīng)用》一書，在國內(nèi)外同行中享有頗高的知名度。

在科研方面，先后主持和參加了幾十項(xiàng)國家科研項(xiàng)目和國際合作項(xiàng)目，年獲國務(wù)院政府特殊津貼，同年被國家教委確定為重點(diǎn)跟蹤資助與宣傳對象；主持完成的國家自然科學(xué)基金首屆青年科學(xué)基金項(xiàng)目在年獲國家教委科技進(jìn)步二等獎。所參加完成項(xiàng)目獲國家教委科技進(jìn)步一等獎、國家自然科學(xué)三等獎。年被評為省優(yōu)秀中青年專家。在“九五”期間獲得國家科研課題項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)多萬元，學(xué)科建設(shè)費(fèi)多萬元。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物和國際學(xué)術(shù)會議上余篇，其中余篇被國外權(quán)威刊物收錄和引用。