文教資料雜志介紹

《文教資料》于1972年9月創(chuàng)刊，歷史悠久，注重學(xué)術(shù)質(zhì)量，國(guó)內(nèi)外許多知名學(xué)者、評(píng)論家和作家與刊物保持著密切聯(lián)系。雜志社還專門聘請(qǐng)教育專家、大學(xué)教授和中學(xué)特級(jí)教師擔(dān)任編委和編審，他們?yōu)榭锏陌l(fā)展及品牌提升等做了大量工作，傾注了大量的心血。《文教資料》重點(diǎn)發(fā)表各學(xué)科具有創(chuàng)新思想、較高學(xué)術(shù)價(jià)值的教育教學(xué)研究論文及各類學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)與管理、名校風(fēng)采、名師在線、教法探究等優(yōu)秀文章。

《文教資料》是全國(guó)知名的老牌刊物，素有“北有人民大學(xué)《報(bào)刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽(yù)。省級(jí)綜合性學(xué)術(shù)刊物

本刊主要資助項(xiàng)目有：江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃、湖南省教育廳科研基金、中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目、湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金、江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題、江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目。

本刊主要資助課題有：國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013)、湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402)、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201210347010)、重慶市高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(1202007)、河北省高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目(103005)、湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2011]315)、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金(13BKS102)、廣西教育廳科研項(xiàng)目([2005]-47)、江蘇高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)工程資助項(xiàng)目(20110101)、江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(09SJB880027)。

文教資料雜志征稿要求

一、來稿必須是作者獨(dú)立取得的原創(chuàng)性教育或者學(xué)術(shù)研究成果；署名和作者單位無誤，未曾以任何形式用任何文種在國(guó)內(nèi)外公開發(fā)表過；未一稿多投。

二、來稿除文中特別加以標(biāo)注和致謝之外，不侵犯任何版權(quán)或損害第三方的任何其他權(quán)利。如果20天后未收到本刊的錄用通知，可自行處理(雙方另有約定的除外)。

三、來稿經(jīng)審閱通過，編輯部會(huì)將修改意見反饋給您，您應(yīng)在收到通知7天內(nèi)提交修改稿。作者享有引用和復(fù)制該文的權(quán)利及著作權(quán)法的其它權(quán)利。

四、一般來說，3000字以下的文章，不能說清問題，很難保證學(xué)術(shù)質(zhì)量，因此，3000字以下的文章本刊恕不受理。3000字到5000字的文章尤為歡迎。

五、論文格式及要素：標(biāo)題->作者->工作單位(院系處室)->摘要->關(guān)鍵詞->正文->參考文獻(xiàn)->作者簡(jiǎn)介(100字內(nèi))->聯(lián)系方式(通信地址、郵編、電話、電子信箱)。

六、本刊以文史哲美學(xué)科為主，著重發(fā)表教育教學(xué)研究方面的學(xué)術(shù)論文，有關(guān)理工科方面的論文本刊恕不受理。

《文教資料》常見范例

互文性與后現(xiàn)代主義

淺議西方“意識(shí)流”對(duì)日本新心理主義文學(xué)的影響

俯視型受眾與柳永詞的傳播

朝衣輕惹烏臺(tái)香,醉帽斜縈章臺(tái)柳——論晁端禮言情詞中“俗”“雅”兼會(huì)的特質(zhì)

構(gòu)建文史之美——評(píng)《金翼》的方法論對(duì)社會(huì)學(xué)研究的意義

從網(wǎng)絡(luò)穿越小說中看現(xiàn)代女性的迷惘

試論陳應(yīng)松神農(nóng)架系列小說中的象征

楊紅櫻校園小說成長(zhǎng)主題探析

墨爾索：荒誕還是理性

白色的告別——從色彩學(xué)角度分析《伊豆的舞女》的悲劇性

方言詞語的民俗語源與文化背景

《學(xué)漢語用例詞典》的釋義探討

指示代詞“這/那”同指現(xiàn)象探討

古詩詞英譯的意境美