Early Years
期刊中文名：早些年ISSN：0957-5146E-ISSN：1472-4421
該雜志國際簡稱：EARLY YEARS-ABINGDON，是由出版商Taylor & Francis出版的一本致力于發(fā)布教育學研究新成果的的專業(yè)學術期刊。該雜志以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究為重點，主要發(fā)表刊登有創(chuàng)見的學術論文文章、行業(yè)最新科研成果，扼要報道階段性研究成果和重要研究工作的最新進展，選載對學科發(fā)展起指導作用的綜述與專論，促進學術發(fā)展，為廣大讀者服務。該刊是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有很高的學術影響力。
雜志介紹
Early Years雜志介紹
《Early Years》是一本以English為主的未開放獲取國際優(yōu)秀期刊，中文名稱早些年，本刊主要出版、報道教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域的研究動態(tài)以及在該領域取得的各方面的經(jīng)驗和科研成果，介紹該領域有關本專業(yè)的最新進展，探討行業(yè)發(fā)展的思路和方法，以促進學術信息交流，提高行業(yè)發(fā)展。該刊已被國際權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，為該領域相關學科的發(fā)展起到了良好的推動作用，也得到了本專業(yè)人員的廣泛認可。該刊最新影響因子為1.3，最新CiteScore 指數(shù)為2.7。
本刊近期中國學者發(fā)表的論文主要有：
-
Mental state language in Chinese educator-infant conversational interactions during structured and free play
Author: Sheng, Ling; Dong, Wenming; Hu, Jiangbo
-
An empirical study of perlocutionary acts in the pragmatic development of preschool children-based on self-built oral language corpora for preschool children
Author: Cheng, Lulu; Wang, Shaoxin; Peng, Yule
英文介紹
Early Years雜志英文介紹
Early Years: An International Research Journal publishes research papers and scholarly critiques on all issues associated with early childhood (pre-primary) education and care. The journal’s overall approach is international and multi-disciplinary, aiming to broaden the cross-national debate by representing a wide range of perspectives from different countries, different disciplines and different research methodologies and paradigms.
中科院SCI分區(qū)
Early Years雜志中科院分區(qū)信息
| 2023年12月升級版 |
綜述：否
TOP期刊：否
大類：教育學 4區(qū)
小類：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
| 2022年12月升級版 |
綜述：否
TOP期刊：否
大類：教育學 4區(qū)
小類：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
| 2021年12月舊的升級版 |
綜述：否
TOP期刊：否
大類：教育學 4區(qū)
小類：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
| 2021年12月升級版 |
綜述：否
TOP期刊：否
大類：教育學 4區(qū)
小類：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
| 2020年12月舊的升級版 |
綜述：否
TOP期刊：否
大類：教育學 4區(qū)
小類：
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH |
中科院SCI分區(qū)：是中國科學院文獻情報中心科學計量中心的科學研究成果。期刊分區(qū)表自2004年開始發(fā)布，延續(xù)至今；2019年推出升級版，實現(xiàn)基礎版、升級版并存過渡，2022年只發(fā)布升級版，期刊分區(qū)表數(shù)據(jù)每年底發(fā)布。 中科院分區(qū)為4個區(qū)。中科院分區(qū)采用刊物前3年影響因子平均值進行分區(qū),即前5%為該類1區(qū)，6%～20%為2區(qū)、21%～50%為3區(qū)，其余的為4區(qū)。1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。
JCR分區(qū)（2023-2024年最新版）
Early Years雜志 JCR分區(qū)信息
| 按JIF指標學科分區(qū) |
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集：SSCI
分區(qū)：Q2
排名：345 / 756
百分位：
54.4% |
| 按JCI指標學科分區(qū) |
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
收錄子集：SSCI
分區(qū)：Q2
排名：357 / 756
百分位：
52.84% |
JCR分區(qū)：JCR分區(qū)來自科睿唯安公司,JCR是一個獨特的多學科期刊評價工具，為唯一提供基于引文數(shù)據(jù)的統(tǒng)計信息的期刊評價資源。每年發(fā)布的JCR分區(qū)，設置了254個具體學科。JCR分區(qū)根據(jù)每個學科分類按照期刊當年的影響因子高低將期刊平均分為4個區(qū)，分別為Q1、Q2、Q3和Q4，各占25%。JCR分區(qū)中期刊的數(shù)量是均勻分為四個部分的。
CiteScore 評價數(shù)據(jù)（2024年最新版）
Early Years雜志CiteScore 評價數(shù)據(jù)
- CiteScore 值：2.7
- SJR：0.452
- SNIP：1.173
| 學科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 大類：Social Sciences 小類：Education | Q2 | 621 / 1543 |
59% |
| 大類：Social Sciences 小類：Developmental and Educational Psychology | Q3 | 197 / 360 |
45% |
歷年影響因子和期刊自引率
投稿經(jīng)驗
Early Years雜志投稿經(jīng)驗
該雜志是一本國際優(yōu)秀雜志，在國際上有較高的學術影響力，行業(yè)關注度很高，已被國際權威數(shù)據(jù)庫SCIE、SSCI收錄，該雜志在EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH綜合專業(yè)領域專業(yè)度認可很高，對稿件內容的創(chuàng)新性和學術性要求很高，作為一本國際優(yōu)秀雜志，一般投稿過審時間都較長，投稿過審時間平均 ，如果想投稿該刊要做好時間安排。版面費不祥。該雜志近兩年未被列入預警名單，建議您投稿。如您想了解更多投稿政策及投稿方案，請咨詢客服。
免責聲明
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