摘要：隨著信息技術的發展，很多學校都應用了各類信息系統來進行校園管理、教學管理、學生管理，較好提高了管理效率和質量，滿足了學校信息化管理的需求。但是在實際中，一些校園管理平臺并不完善，在相關功能、性能上有所欠缺，還有待進一步的改進，才能更好地適應學校發展的需要。因此，該文結合智慧校園的發展趨勢，對校園管理平臺的設計展開了分析，完成各項功能的設計，并對系統進行測試分析，以驗證系統的可靠性。

關鍵詞：普教中小學；智慧校園；校園管理平臺；系統設計；新建校

當前，各種信息技術進一步發展，各中小學也紛紛引入各種信息化設備，以此來提高教學效率、管理效率。目前的校園環境正面向智慧校園發展，所以對于中小學而言，也應進一步加快智慧校園的建設，這不僅能夠為師生提供更好的教學和學習環境，也能為學校的管理工作帶來一定的便利。中建科工集團有限公司之所以要開發智慧校園管理平臺，主要是因為校園管理智慧化有著較大的需求，各學校旨在通過校園管理智慧平臺來提高校園管理的效率和質量。公司也與一些學校進行了合作，幫助學校開發和管理智慧校園管理系統，這對于推動校園管理智慧化具有重要作用。

1智慧校園中校園管理平臺的需求分析

1.1校園管理需求

在校園管理功能需求中，主要涉及考勤管理、會議管理、安保管理等。其中，考勤管理主要是對學生、教師的考勤信息進行記錄，對于教師而言，其可以對學生的考勤數據進行處理，并根據實際情況進行調整。會議管理功能主要實現會議信息的發布與修改等，安保管理功能主要實現安保信息的發布、安?；顒拥耐ㄖ取Ｖ行W校園智慧管理系統可幫助學校提高整體的管理質量，促進學校管理的信息化發展。中小學在建校階段，可收集校園樓棟的建筑信息、內埠道路及市政管網接駁信息，在規劃設計之初，提前部署校園可視化管理，為建設校園智慧管理系統提供支撐。

摘要：隨著信息化時代的到來，全國各地的很多高校都開始創建“智慧校園”，而財務信息化是智慧校園建設過程中重要的一部分，因為財務管理的水平會影響到高校正常的教學活動和教務活動。所以在“智慧校園”背景下，推動財務信息化建設，能為高校財務管理模式轉型提供幫助。本文將從高校創建財務信息化管理模式的重要性出發，分析當前高校財務信息化建設的現狀，探究“智慧校園”背景下，創新型的財務信息化管理模式的架構。

關鍵詞：智慧校園；財務信息化；財務管理模式

“智慧校園”一詞，是在“智慧城市”提出后出現的。所謂“智慧校園”就是指以物聯網為基礎，將校園中老師的工作、學生的學習和生活緊密連接起來，使校園的各個方面、各個環節呈現一體化趨勢，并以多種應用服務的系統為載體，將學校的教學工作、教研工作以及管理工作高度融合。而“智慧校園”背景下財務信息化管理模式，就是依據智慧校園的平臺整合財務信息，實現財務互連，從而提升財務管理的水平。

一、高校創建財務信息化管理模式的重要性

在“智慧校園”的背景下，各大高校開啟改革財務管理的模式，并逐漸轉向財務信息化管理模式，以適應時代的信息化發展。高校創建財務信息化管理模式，對于學校的內部管理和未來發展是非常重要的。首先，在該模式下，能夠有效地減少核算差錯，提升財務信息的可靠性。財務信息化模式下，很多財務數據不再是人工操作，而是由信息化技術以及財務軟件通過嚴格的程序進行核算，有效地降低了財務信息的差錯率。其次，在該模式，大大提高了財務人員的工作效率，使財務管理的模式更加合理。高校實現財務信息化，能將以往需要大量人工的財務數據審核、財務檔案裝訂和歸檔工作轉向智能化，不僅提升了工作的效率，還能讓更多的財務人員脫離簡單重復的工作，從事更加高級的財務數據分析和財務管理工作。最后，高校創建財務信息化管理的模式能實現信息共享的目標，更好地提升財務管理的水平。智慧校園下的數據平臺，能為財務信息化管理模式提供更多方面的數據，比如后勤、科研、資產等等，以實現信息共享的目標。此外，財務人員通過整合這些數據，能制定出更加有價值的財務決策，從而提升學校財務管理的水平?？傊?，高校在建立財務信息化的管理模式是非常重要的，各大高校在“智慧校園”的背景下，應當積極探索該模式，以提升學校整體的管理水平。

二、高校財務信息化建設的現狀

摘要：基于教育信息化2.0背景，本文針對初中教學管理存在的問題，對智慧校園建設的目標與功能進行分析，探究發揮智慧校園優勢以提高初中教學管理水平的具體方法。

關鍵詞：智慧校園；初中教學；管理方法；分析探究

建設智慧校園正如火如荼，但實際上，許多人對于智慧校園概念的理解卻不甚明確，一定程度上影響了校園建設和教學管理的水平。因此必須要從根本上明確智慧校園的核心要義，認清智慧校園建設的目標和功能，才能在具體的初中教學管理工作中，以目標為導向，以功能為手段，充分有效地服務于教學和管理工作，切實提高智慧校園背景下的初中教學管理水平。

1智慧校園簡述

“智慧校園”的定義分為狹義和廣義兩種。狹義的智慧校園，主要指的在校園管理中起重要輔助作用的校園管理基礎設施系統。涉及校園內學生、教職工的工作、學習和生活的各項管理的有關設施和體系，比如一卡通、校園門禁、圖書館的智能借書系統等。讓整個校園的管理工作從傳統的純人工和工具化管理，向如今的機器、智能化管理轉變，極大地節約了人力資源，便利了師生，提高了校園管理效率。而廣義的智慧校園，則更注重的是一種智慧化的校園環境。即不僅涵蓋了狹義的設施、系統的部分，更基于整個物聯網，使學校的教學、科研、管理和校園生活實現了充分的融合。學生和教職工在這樣的環境中，不僅享受智慧化管理系統帶來的便利，自身也將以智慧化、智能化的觀念來開展相應的活動，比如實現網絡學習、網絡科研、開展基于網絡的豐富校園文化活動等。學校在智慧校園的幫助下，不僅能對內提高管理和教學水平，對外也能實現更多的信息交換和良性交流與合作，通過與學校內外各個區域、學校的互聯與協作，共同搭建出基于整個教育體系的暢通高效的教育管理整體。

2智慧校園建設的目標與功能

【摘要】在中國社會的發展過程中，互聯網技術推動了社會各個領域的發展，在高校的管理工作中，后勤工作尤為重要。在這種情況下，智慧校園作為當下作為后勤管理智能化的主要方式，被越來越多應用到高校的管理中來，受到了高校管理者的普遍關注。因此，本篇論文首先介紹了智慧校園的后勤管理發展現狀，其次分析了智慧校園的后勤管理發展過程中存在的問題，最后提出了的相關對策，對我國今后的高校后勤管理工作發展有著建設性意義。

【關鍵詞】智慧校園；后勤管理；信息系統

在具體的研究過程中，智慧校園的應用在整體上提升了學校后勤管理的工作效率，在基本的建設過程中，保證了高校的日常管理順利進行，進一步推進了高校員工的生活質量。

一、智慧校園的后勤管理發展現狀

在高校后勤工作的研究過程中，發現智慧校園有著較為全面的應用，對高校員工的發展有重要的作用，提高管理工作的具體水平。在具體的工作過程中，后勤部門可以進一步維護教學工作的秩序。在高校后勤工作的應用工作中，通過物聯網技術的應用進一步保證了智慧校園的整體后勤建設現代化，并且在很大程度上改變了整個校園后勤的管理工作模式，提升了整體的高校后勤服務方面的工作水平。

二、智慧校園的后勤管理發展過程中存在的問題

【摘要】在互聯網快速發展的新時代，學校安全管理也將與互聯網技術結合，積極建立一個符合當今發展要求的“智慧校園”系統。傳統的數字校園系統將向“智慧校園”系統轉變，“智慧校園”系統將為高校師生提供更為優質的服務，對學校的管理也將更加安全，學校的安全管理與服務質量都將向著更好的方向發展，“智慧校園”的目標也能更早實現。

【關鍵詞】智慧校園；安全管理；服務質量；應對措施

本篇文章中將探討促進高?！爸腔坌@”建設的措施，分析互聯網技術、大數據技術以及人工智能技術對高校“智慧校園”建設的影響，希望能尋找到高?！爸腔坌@”建設的共有規律，以期能為高?！爸腔坌@”建設提供成功案例。

一、高?！爸腔坌@”建設的目標

“智慧校園”建設就是高校信息化建設，高校的信息化建設，經歷了從局部業務建設到數字校園再到智慧校園這幾個發展階段，高校信息化建設發展的每個階段都離不開互聯網技術的發展，當前智慧校園建設也是網絡技術發展的結果。高?！爸腔坌@”建設的目標是為師生提供更加便利、高效、智能、安全的服務。高?！爸腔坌@”建設是為了方便師生，這樣才能體現其建設的價值，所以，高?！爸腔坌@”建設要從師生角度出發，提升師生的體驗好感?！爸腔坌@”建設要做到以人文本，從老師和學生出發，提升服務的質量，才能做到從數字校園向“智慧校園”的轉換目標。高?！爸腔坌@”是利用信息基礎設施，再結合互聯網、大數據、AI人工智能等技術，為高校的安全管理、教學活動、科研活動、學校生活提供技術支持，從而使師生的教學、學習、生活更為便利，為師生提供更加優質的在線服務。智慧校園的實現，能有效改變師生的學習與生活，增強師生的校園生活體驗感。

二、高?！爸腔坌@”服務體系的構建及特點

摘要：智慧校園平臺運用于高中生的德育管理，其主要目的就是提供給學習教、研、財物、人事、生活、后勤的信息服務，通過信息系統的構建，清晰的結構，對學生的德育進行有效管理?；诖?，本文主要對智慧校園及其特性進行闡述，并提出智慧校園下的學生德育管理的方案。

關鍵詞：智慧校園；平臺；德育；管理；方案

高中學校的管理過程中，德育工作屬于學校工作中的重中之重，學校在管理中，可將德育工作作為入手點，通過德育實現潛力的挖掘以及質量的提升。但是，德育與教學質量通常無法形成正比，學校的生源好，其各項成績都較為突顯，相反，辦學質量就會下降，產生“大小年”的狀況。對其原因分析，還是學校的德育工作開展缺乏實效性與針對性。因此，想要使高中學校的德育工作實效性得以提高，學校就需立足于智慧校園，創建德育管理的平臺，通過網絡、計算機、數據倉庫、數據挖掘等相關技術，將學生的行為量化，經過數據分析與診斷，形成相應的教育方法，以此對高中德育的工作問題進行解決，突顯出立德樹人的教育理念，從而使高中生形成適應社會與自身發展所需品格與能力的同時，促進高中學校的辦學質量提高。

一、智慧校園及其特性闡述

（一）智慧校園概述

所謂的智慧校園，其主要指通過虛擬化、云計算、物聯網等新型技術轉變學校的資源、環境、人員的交互形式，以促使校園的管理、教學、服務等相關資源實現智能化整合，促進應用交互的靈活性、明確性以及響應速度，最終構建出個性創新、以人為本的智慧化管理與服務的校園模式。從手機消費、手機開門、手機點名、未來教室、智能選課等，實現網絡學習、創新網絡科研、高效透明的校務治理、多彩豐富的校園文化、便捷的校園生活的智慧校園的特征。依據業界與教育界達成的共識，智慧校園是校內智能化運用，不能只是局限在基礎設施的建設以及學校的服務管理，還需促進知識轉化、教育質量提升，以達到教育公平，并促使學校教育實現信息化、現代化。

搭載信息化技術，教育信息化成為教育發展的重要方向。其中，智慧教育和智慧校園作為教育信息化研究領域的重要組成部分，受到社會各界的關注。但在智慧校園建設過程中依然存在一定的問題，因此需要根據實際的需求，充分利用大數據、云計算、物聯網等技術為智慧校園發展提供技術支持，從而促進教育的發展。

1智慧校園建設

1.1智慧校園建設情況

（1）學校智慧校園建設的信息化程度不足，難以實現資源的高度共享，導致最終呈現出來教育資源分配不均衡的情況；（2）當前的智慧校園建設標準沒有得到統一，相互之間保持獨立，導致信息互通方面存在障礙，各個部門之間的配合不夠緊密，嚴重影響到工作效率的提升。

1.2建設智慧校園的作用

校園在進行信息化建設過程中，智慧校園建設工作是非常重要的一部分，同時也是現代化教學中的重要組成部分。利用智慧校園中的智能設備可以讓在教學評價階段更加客觀公正。同時還能充分利用各種數據信息，從而提升學生進行良好的職業規劃。另一方面，對于教師而言，還能充分利用智能設備降低工作量，從而更好地提升工作效率。智慧校園的建設在本質上而言對于提升學校的辦學水平，改善管理質量以及學校的辦學水平都具有非常重要的作用。

摘要：基于智慧校園，分析高職信息化教學管理的內涵及建設意義，并論述當前高職信息化教學管理建設過程中存在的主要問題，進而在此基礎上，根據智慧校園的基本特點，架構更加適用于高職院校教學管理需求的信息化系統。同時闡述構建原則及構建思路，且對可能存在的問題提出了具體的完善意見，以期充分實現高職院校教學管理的信息與智慧化，旨在能夠切實提高高職教學管理水平，為高職院校教育教學事業的現代化建設及可持續發展奠定堅實基礎。

關鍵詞：智慧校園；信息化建設；教學管理；問題；管理模式構建

高職院校在我國高等教育中占據重要地位，隨著高職教育的飛速發展，為現代化社會的建設培養了眾多管理、生產、服務等各個領域中的一線技術人才，極大程度地推動了高等教育的大眾化發展進程，對我國經濟增長起到了至關重要的作用。近年來，隨著大數據技術、云計算技術的興起及廣泛應用，在促進智慧校園建設的同時，也為高職院校教學管理工作帶來了全新的挑戰，構建信息化教學管理系統是高職院校順應當前新形勢的有效途徑及必然選擇。但在高職院校實際建設過程中，卻存在著各種各樣的不足和問題。對此，高職院校應結合自身實際情況，針對具體問題，采取有效的措施，在智慧校園的基礎上，建設全新、特色化的信息化教學管理系統，以此來提高院校教學管理水平與教學質量，最大限度地發揮教學管理的積極作用，為廣大師生提供更加優質的服務。

一、高職信息化教學管理的內涵及建設意義

1高職信息化教學管理的內涵

高職信息化教學管理主要指的是教學管理人員按照科學合理的教學與管理基本規律，在現代化的教學理念指導下，利用信息管理基礎理論與方法，依托現代網絡信息技術，對教學實施全方位的管理及服務，實現高職教學目標，確保人才培養質量的過程，同時也是教學資源合理分配、有效開發及科學管理的過程，以此來提升高職教學管理工作效率及教育質量，為高校節省更多開支，優化工作流程與方式，更好地為高職院校師生提供高質量、高效率、規范化、全透明的教學管理服務。

摘要：隨著高校智慧校園建設、大數據應用的深入推進，高校檔案信息資源管理帶來新的機遇和挑戰，基于大數據應用管理，結合學校檔案信息資源管理實踐，開展面向智慧校園建設的高校檔案信息資源內涵和管理研究，分析了檔案信息管理的有利條件，為大數據時代高校檔案信息資源管理提供方向和指導。

關鍵詞：智慧校園；大數據；檔案信息；資源管理

近年來，大數據的方法和思想已經越來越受到重視，在高校智慧校園建設過程中也廣泛應用。通過智慧校園建設平臺，結合大數據技術，對高校檔案資源管理進行了研究，實現數據共享和服務共享，具有重要的現實意義。

一、智慧校園的發展

高校信息化主要經歷三個發展階段，一是基礎設施初步建設階段（網絡化）：以校園主干網絡建設為主，應用系統很少，面向用戶的應用服務質量不高；二是信息化建設全面鋪開階段（數字校園）：核心網絡升級，信息化平臺和應用系統建設和應用普及、推廣；三是信息化服務提升階段（智慧校園）：注重校園網性能、可靠性和安全性提升，推動信息化應用深化。倡導以人為本、服務優先的理念，推動智能服務和智慧治理。目前，國內智慧校園建設程度較低，也未能有成熟的數字校園管理信息系統，參與數字校園實踐探索的高校正處于起步和萌芽階段，而如何能獲得一個完善的成熟的管理體系，這需要我們從一切從實際出發，結合國內的具體現狀，從智慧管理、智慧教學、智慧科研、綠色節能、平安校園、便捷生活等六個方面加以推進。

二、智慧校園建設條件下高校信息資源管理面臨的挑戰

摘要：網絡技術的飛速發展為高校管理工作水平的持續提升提供了重要的信息化支持，以“智慧校園”為代表的一系列網絡平臺已經成為數字校園建設及轉型的重要力量，給高校輔導員管理工作帶來了新的挑戰。各大高校應大力加強業務工作與網絡信息特征的充分整合，充分發揮信息技術優勢。文章主要針對“智慧校園”建設的背景，對高校輔導員管理工作的優化進行相關分析，以期為其教學管理工作探索更多積極的因素。

關鍵詞：智慧校園建設；高校輔導員；管理工作

1“智慧校園”建設對于高校輔導員管理工作的價值

1.1管理渠道日趨豐富

我國在校大學生人數眾多，學生組織點多面廣，傳統高校學生管理工作所具有局限性和單一化，使得很多路徑的延伸和管理觸角存在一定欠缺[1]，越來越不適應時代要求。高校應該加強“智慧校園”網絡平臺的建設，結合輔導員日常工作管理的重點，通過利用先進的網絡信息化技術手段，系統拓寬管理渠道，突破對校園管理時間和空間的限制，使得工作管理更加具有時效性和靈活性，對提升校園管理質量具有重要價值[2]。高校充分借鑒學生常用的微信、QQ、釘釘等即時通信軟件，并結合該校實際情況，以“智慧校園”網絡平臺為載體，精準研發出了具有高校自我特色的即時通信軟件，為輔導員精準開展學生管理工作提供了新的渠道。

1.2輔導工作更為具體