1系統需求分析

系統的需求從業務分析入手，大致可以分為教師信息管理業務、績效考核設置管理業務、教師績效考核管理業務以及系統定制管理業務[1]。1.1教師信息管理業務分析。（1）教師信息維護：系統管理員可以對教師的基本信息進行日常維護和編輯操作。（2）工作報告信息管理：教師在系統的工作報告欄里填寫工作報告，這也是后期教師績效考核的重要依據之一。（3）群組信息管理：群組配置由系統管理員根據教師用戶的不同身份定義系統群組。（4）查詢個人考核結果：教師可以登錄系統查詢自己的考核結果，并查看各項考核指標的詳細信息。（5）教學質量評價：教學質量評價主要是為了了解教學情況，教師能夠查看評教，管理員能夠統計教學質量評估。1.2績效考核設置管理業務分析。（1）績效考核模板管理：系統管理員添加和組合不同的考核指標、規則等相關信息，從而生成績效考核模板，實現考核表的不斷重用。（2）考核實施范圍管理：主要用于設定教師績效考核的具體實施和應用范圍。（3）績效考核規則管理：主要用于管理和制定具體的教師績效考核規則，設定績效考核者和被考核者兩者之間的考核關系。（4）考核計算公式管理：該模塊主要用于設計和定義績效考核公式，并由該公式計算出教師績效考核最終所得分數。1.3教師績效考核結果管理業務分析。（1）績效考核表管理：該功能主要用于創建和生成績效考核表，并此考核表等相關操作，規定開始和截止的考核時間。（2）績效考核評分功能：該功能主要適用對象是參加教師績效考核的全體學生，學生在填寫完績效考核表之后系統完成評分。（3）計算最終績效得分：該功能按照系統管理員事先設定的績效考核計算公式對考核表進行最終的評定，并量化分值[2]。（4）績效考核統計管理：主要包括統計教師得分、統計群組得分功能，并將量化的結果存入系統數據庫中，以便于今后查詢和使用。（5）績效信息：績效信息主要包括教師績效信息的以及學生評分信息的。1.4系統管理功能業務分析。（1）權限設置：系統管理員可以按照實際需求設置系統的用戶權限，比如，學生有權限評價各任課教師，教師有權限查詢自己的考核信息結果等等。（2）系統日志維護：系統日志的維護主要是系統管理員監督用戶使用系統的所有操作的過程。（3）系統初始化：主要是在系統使用之前，將一些基本的信息數據存入系統當中。

2系統體系架構設計

系統的設計采用B/S三層架構模型，將整個系統分為數據層、業務層和客戶端層，其中數據層是系統的數據基礎，業務層是系統的功能基礎[3]。結構分為表示層、業務邏輯層和數據層。系統體系結構圖如圖1所示。

3系統功能模塊劃分

教師績效考核系統，除了要具有一般系統所具有的正常功能，如用戶登錄、瀏覽、查詢等之外，更重要的是要發揮計算機網絡和無紙化辦公的優勢，同時，要收集教師對考核的反饋意見，并實時統計，學校領導根據結果為教師以及學生提供更為周到、更及時的相關服務。根據系統需求分析，將教師績效考核系統主要分為五大功能模塊，總體功能結構圖如圖2所示。

1需求分析

本系統在開發前邀請校內外行業專家、相關的部門領導和具體的操作人員密切溝通，認真聽取意見，吸收積極觀點，在經濟、技術和管理等方面進行了詳細論證，是符合學校的現狀和發展的需要，是系統的開發在相當大的程度上具有一定的先進性和合理性。

1.1功能需求分析

（1）實訓室管理系統管理員可以添加、修改和刪除實訓室,包括實訓室的名稱、面積、座位數、設備數量、使用情況以及實訓室的管理人員等。（2）實訓室設備管理功能可以對實訓室的設備進行管理,包括設備的編號、名稱、詳細參數、價格、數量和使用情況等。（3）實訓項目管理功能實訓教師添加、修改和刪除實訓項目，包括了項目的名稱、內容、班級、時間、地點及所需的實訓實訓耗材。

1.2性能需求分析

本系統在性能上需要有一定的處理速度，比如WEB首頁打開速度5s以下，web登陸速度15s以下，系統能否支撐一定的虛擬用戶人數，并且能夠對系統定期進行維護，進行一系列改動。其響應時間、實用性、易用性、安全性等性能需求得到滿足。

1系統分析

目前職業學校的誠信教育主要包括有學習成績、操行評比、勞動衛生、交費情況、就業信息等，且由相關的各部分采用以往筆寫紙記的方式花費大量的人力物力才能妥善管理這些資料。隨著資料的增多，查找資料更是煩瑣，況且紙張是一種會腐化的材料，難于長期保存資料，如果定期翻新，就需要更多的人手和紙張。這種方式已經被時代疏遠了。隨著計算機技術的不斷發展，我們可以對傳統手工管理方式利用計算機模擬操作，它能把各種數據串接和儲存起來，并能快速與精確的查詢出數據信息，同時也能長久與可靠的存儲資料。隨著職業學校規模的擴大，學生人數增多，工作也會更重，用計算機代替人做一些量大且煩瑣的工作，相信一定會受到廣大教師的歡迎。本文將重點介紹職業學校學生誠信教育管理系統的設計與實現。

2系統設計

2.1系統功能

根據當前職業學校教育的實際情況，本系統所完成的功能應如下：（1）用戶密碼設置：系統管理員由學生管理部門擔任，系統最高權限；普通用戶為各位班主任，只限于對本班學生誠信信息進行操作以及本人用戶的密碼修改。（2）學生個人誠信教育信息：正常情況下由普通用戶班主任來添加、修改與刪除本班學生個人在校期間的所有誠信教育信息資料。（3）查詢與打印功能（4）數據備份功能

2.2系統結構

摘要:當前，隨著社會生產力的不斷提高，高校各項事業得到了迅速發展，高校的財務管理壓力也越來越大，傳統的報銷模式或者老舊的財務報銷軟件已經制約了高校財務報銷的效率和質量的提升，不利于促進高校各項事業的良性發展。本文依照《高等學校會計制度》，結合標準軟件工程思路，通過系統需求分析和流程設計對高校財務報賬軟件進行了發展設計，以期盡可能使財務報銷過程得以簡化，有效減少報賬人員及財務人員的工作量，提高工作效率，達到事半功倍的效果。

關鍵詞:高校;財務報銷;軟件設計

當前，隨著社會生產力的不斷發展，高校事業突飛猛進，財務收支水平發生了翻天覆地的變化。但這些變化一定程度上也給高校的財務管理工作帶來了新的挑戰。很多高校會出現這樣的情況，教職工對財務報銷業務不滿意，認為報銷單據填寫困難，審批程序繁瑣，財務人員報賬效率低下等。所以適當改變傳統的報銷模式能夠提高財務報銷效率和公眾滿意度。而改變傳統的報銷模式首要的就是設計全新的適合時展需要，能夠滿足廣大教職工意愿，提高工作效率的財務報銷軟件。

一、需求分析

(一)用戶需求。這里的用戶指的是高校財務報銷管理系統即財務報銷軟件軟件的直接使用者和服務對象，具體包括系統管理員、財務處工作人員、普通報賬人員、各部門負責人、學校領導等。(1)系統管理員作為財務報銷軟件的最核心人員，負責整個系統的后臺處理。他的需求是能夠通過軟件后臺進行相關設置，包括設置賬套、添加人員、分類設置權限、科目、經濟分類科目設置、項目錄入、額度控制等一系列具體初始化工作?？梢哉f好的財務報銷軟件本身設計是一方面，優秀的系統管理員做的初始化工作是關系將來財務報銷軟件執行好壞的另一個重要因素。(2)財務處工作人員指除了系統管理員以外的財務處一般工作人員，日常由他們具體負責接待財務報銷人員，認真審核報銷票據、報銷流程等是否規范，審核通過后根據網上填報信息及票據實際內容通過報銷軟件進行制單、辦理結算，審核不通過時則負責填制報銷問題匯總清單并及時反饋給報賬人員。(3)普通報賬人員指到財務處報賬的學校的普通教師、管理人員、教輔后勤人員等。這些人跟財務處人員直接接觸，活躍在報銷的第一線，他們的需求是根據系統管理員設置的工號等識別信息登錄網上報賬系統，在已分配的權限范圍內根據原始票據錄入報銷憑證，并提交財務審核，不再需要跑財務處報賬，款項直接存入報賬人員銀行卡。(4)各部門負責人根據系統管理員設置的級別具有相應的審批權限，從最低級的負責本部門經費簽批，到高級的負責全校某一類專項經費審批等，他們的需求是在自己職權范圍內可以查看使用自己負責審批經費的報銷單據，對符合規定的進行簽批，可以匯總或明細查看自己負責審批經費的具體使用情況等。(5)學校主要領導。這其中包括財務處領導及學校領導，他們的需求是根據系統管理員設置的權限可以查詢具體每一筆報銷內容，但更必要的是通過軟件可以獲得他們想要的強大的分析匯總功能，可以綜合查詢學校某一項目支出情況，匯總分析各類收支，針對性提供各種統計報表，以便能為學校整體決策提供財務依據。(二)業務流程分析。結合時展及財務知識更新，財務報銷系統的報賬流程應由傳統的手工審批向電子審核轉變。具體思路如下:首先，普通報賬人員根據購貨或購買服務時取得的發票、文件資料等，進行整理并順序粘貼工整;其次，報賬人員到財務網站或學校網站報賬系統中填制電子報賬單，并留下相關影像資料;再次，財務處工作人員對報賬人填的報賬單和影像資料進行初步審核;第四，報賬人員將已填寫完畢并經初步審核的報賬單通過網絡報至相關部門負責人，相關部門負責人根據系統中影像資料及報賬單進行審核，通過后進行電子簽批(以前這一步的實現需要報賬人員帶紙質憑證實地、挨個找部門負責人親筆簽字)，并加蓋電子印章，報賬人將紙質單據封袋投入報賬單搜集箱;第五，財務處人員定期搜集報賬單，通過財務報賬系統上再次審核已填制的電子報賬單據，無誤并簽批合格的直接導入賬務系統生成記賬憑證、辦理結算付款，打印單據裝訂，并通過微信、短信方式告知報賬人員具體付款信息，發現有誤則填寫問題清單，聯系并反饋給報賬人員。(三)報賬軟件功能分析。高校財務報賬系統需要實現三個主要功能:(1)報賬單錄入。報賬人員通過該節點進行報賬單的錄入。具體來講，該節點應包括報賬單錄入、報賬單管理(包括查看、修改、刪除、排序、送審、狀態查詢等功能)。(2)單據審核。對于已送審的報銷單據，在該節點進行審核，應包括審核通過、退回(附退回原因)、暫緩處理等功能。這里既包括財務人員對報銷單的初審，也包括職能部門負責人對報銷單據的簽批過程。(3)單據處理:對于完全審核通過的報銷單據在該節點進行制單、審批單打印等操作，該節點還應設置短信通知、單據狀態查看、問題清單填寫等功能。

二、流程設計

一、婦幼保健服務機構與人群

縣轄16個鄉、鎮、場，411個行政村，總人口744315人。縣衛生局轄16個鄉、鎮、場衛生院，411個村衛生所。全縣已婚育齡婦女147645人，7歲以下兒童52582人，5歲以下兒童35364人，3歲以下兒童22009人，當年出生6411人。

二、認真做好圍產期保健工作，提高孕產婦系統管理率，降低孕產婦死亡率

圍產期保健工作是婦幼保健的重要內容，一直以來黨和政府都給予高度重視，特別是新型農村合作醫療制度實施，極大地提高新法接生率和住院分娩率，孕產婦和新生嬰兒的生命安全得到大力保障。各級婦幼保健人員，大力開展孕產婦系統管理工作，縣婦幼保健院增設圍產期保健門診、高危妊娠門診及孕婦學校。當年活產數6411人，產婦總數6404人，孕產婦系統管理5503人，孕產婦系統管理率85.84%;產后訪視5669人，產后訪視率88.43%;住院分娩6173人，住院分娩率96.29%;新法接生6351人，新法接生率達99.06%;孕產婦死亡3例，孕產婦死亡率46.79/10萬。

三、扎實做好兒童保健工作，提高兒童系統管理率，降低5歲以下兒童死亡率

兒童保健工作是婦幼保健另一項重要內容，兒童是祖國的希望，民族的未來，倍受各級黨委、政府的重視。當年7歲以下兒童保健管理46941人，兒童保健管理率達89.27%;3歲以下兒童系統管理19350人，3歲以下兒童系統管理率達87.92%。5歲以下兒童營養評價，實查29565人，結果顯示中重度營養不良患病率1.15%，說明兒童的營養狀況有待改善?？h婦幼保健院"六一"兒童節前夕，在縣教委大力支持下，在各幼兒園教職員工積極配合下，對城鎮所屬的7所幼兒園集體兒童進行全面系統的體格檢查，共體檢2109人，檢出缺點疾病630人，檢出率為29.87%。對檢出的輕度貧血176人，佝僂病120人，齲齒350人，腹股溝疝9人，乙肝表面抗原攜帶者3人，在保護兒童隱私前提下，提出相應的診療處理意見，深得家長的好評。通過群策群力的保健措施實施，全縣5歲以下兒童死亡79例，5歲以下兒童死亡率12.32‰;嬰兒死亡率58例，嬰兒死亡率9.05‰。

近年來,隨著高校的擴招,高校畢業人數不斷增加,畢業生檔案不斷膨脹,傳統的畢業生檔案管理方式已不能適應形勢發展的需要,直接影響了高校畢業生檔案管理部門的辦事效率。學院對于畢業生離校時檔案信息的匯總、處理、加工還沒有一套統一的管理系統,學生的各種檔案信息管理處于純手工操作,費力、費時、效率低,工作繁瑣,所以建立此系統能為本院提供一個高質量、高效率的畢業生檔案管理系統,實現畢業生檔案信息的匯總、處理、加工及信息資源管理的自動化,并且適應學院發展需要,開創通過校園局域網實現畢業生檔案信息管理無紙辦公協同工作的時代。

1系統架構與技術分析

1.1系統架構

系統是基于Web的應用系統,涉及到業務邏輯、數據處理等內容,采用流行的三層B/S(Browser/Server)結構進行設計和開發,使不同的系統用戶可以通過瀏覽器訪問網站進行檔案管理相關工作,能很好地實現數據共享。

1.2技術分析

本課題開發的在線高校畢業生檔案管理系統采用B/S體系結構。

1高校宿舍管理現狀分析

充分調研當前高校宿舍管理工作現狀發現，宿舍管理工作十分重要又相當繁瑣。該工作直接影響到能否為大學生提供良好的宿舍環境，能否時刻確認在校大學生到勤情況，并保證大學生們人身安全等重要問題。因此，利用計算機技術，為學生和學生管理人員提供一個高效、實用、穩定的宿舍管理系統是一件急需解決的事情。

2高校宿舍管理系統用戶角色分析

在調研輔導員和學生對宿舍管理工作和業余生活中的種種需求，綜合分析宿舍管理工作中的特點的基礎上，該系統設計了系統管理員、輔導員及學生3種用戶角色；同時，該系統也設計了簽到、請假、班級論壇、資源共享4大功能模塊。

2.1管理員角色功能分析

系統管理是為管理員準備使用的，從權限來說是最高級別的，需要對系統有一定的了解和熟悉。系統管理員要負責整個宿舍的電腦網絡，數據庫的日常維護，制定并執行軟件管理系統的備份和恢復計劃、保障系統的正常運行。另外，系統管理員應全面熟練掌握系統的整體框架、各子系統的流程框架以及系統中的所有操作，在面對系統故障或者功能癱瘓的時候，能夠分析并找到原因，并進行正確的恢復操作。在該系統中，系統管理員主要負責維護各個功能模塊中的底層數據庫，監督用戶的非正常操作，并排除數據庫中的異常值。

摘要：針對目前高校舊圖書、舊教材浪費嚴重的問題，通過深入調研，剖析舊圖書教材不能循環利用的種種原因，有針對性地提出建設漂流屋以及網絡平臺的設計方案，并對漂流屋詳細模塊進行了分析和研究，學生可能過漂流屋網絡平臺APP終端來舊書信息和圖書需求，并通過線下方式進行圖書交換和漂流。為環境保護、節約資源以及舊圖書發揮更多價值提供了參考。

關鍵詞：漂流書，循環經濟，舊書再用，節約環保舊教材、舊圖書

循環利用是時展的需要，是發展綠色經濟、節約資源的有益行動[1]。這體現了可持續發展的要求，將舊書充分合理的多次利用，不僅減少了木材資源浪費，減輕了環境負擔，同時也滿足了廣大高校學生的需要，減輕家庭經濟負擔，為需求雙方提供了一個共享的空間。當前，我國高校大學生舊書得不到有效的循環利用，是大學里的一個普遍現象。每年大四畢業生離校前，小販都會進校收購舊書，當做廢品以0.5元/斤左右的價格賣掉。同時新生購買新教材價格普遍偏高，如果全都購買新書會是一筆不小的開支，況且教材只需要使用一學年或一學期，因此教材一次性使用是極大的資源浪費。如果租借或購買舊書，將為每生每年節省約300元書費開支；另外有一些考研、考公務員和考證類輔導書重復利用率也很低[2]。畢業前每位學生都會積攢幾十斤的教材圖書。因攜帶不方便，舊書就被賣掉或丟棄。明顯是極大的資源浪費和資金浪費。況且廢棄的書本不經處理的扔棄還會環境污染。通過調研，從充分利用資源和保護環境的立足點出發，針對高校舊書分流渠道，通過對舊圖書、舊教材回收問題的分析與思考，借鑒已有的經驗，設計了新形勢下高校舊教材循環使用的方案。

1舊書循環使用現狀

調研發現，我國大學生對舊教材的使用較少，這和教育宣傳不到位有關，總覺得使用舊教材沒有面子[3]。再加上圖書出版商、高校利益鏈等現象的存在，使得我國舊圖書、舊教材利用率相當低。舊書、舊教材循環利用有很大的提升空間和前景，通過對我校在校師生的抽樣調查發現，70%的學生是接受使用舊教材的，這樣即可以節約經濟開支，又可減少資源浪費和保護環境，是一舉多得的好事。研究表明，一位大學生一年使用教材的總定價約為300元左右。按我校在校生1.3萬人計算，這些教材的總價約為300萬×13000=390萬元，如果每位同學都能以6折購買這些書，每年就可節省390萬×0.4=156萬元，如果生產50本書需要一棵樹。截至2017年5月31日，教育部統計的全國高等學校共計2914所，按平均每所高校2萬名在校生算，每位學生四年大約需要30本書，若全部使用舊教材，這樣每年就少砍了30*20000*2914/50=3496.8萬棵樹[4]。如何讓舊教材、舊圖書書盡其用，開始一段資源與知識的“再循環”漂流之行就成為一項需要深入研究的課題。

2漂流屋方案設計

摘要：針對學校圖書管理系統存在低效率、系統功能不完整的缺點，文章設計并開發了攀枝花學院圖書管理系統，采用JAVA作為開發語言，SSM作為開發框架，MySQL作為數據庫，實現了用戶管理、圖書管理、公告管理、系統管理及借閱與歸還等功能，達到了高效管理圖書的目的。

關鍵詞：圖書管理；高效；JAVA；工作效率

1研究背景

圖書館管理是校園管理中的一項重要業務，圖書的閱讀和學習是高校廣大師生獲取知識和信息的重要源泉[1],目前學校圖書管理系統存在工作效率低、安全性低、管理不規范等缺點[2]。因此，本文采用JAVA作為開發語言，SpringMVC+Spring+Mybatis作為開發框架，開發出一套攀枝花學院圖書管理系統，旨在提高圖書館管理人員的工作效率。

2需求分析

本系統有用戶和管理員兩個角色。管理員的系統權限最高，管理員主要管理用戶、圖書、公告和借閱等信息。用戶登錄系統前需要先注冊賬號，登錄后，可對個人信息進行管理；可對圖書信息進行瀏覽及搜索、借閱及歸還操作；用戶可在留言板進行留言；可查看借閱圖書記錄，當圖書到期時，系統發出短信提醒用戶圖書即將到期。

關鍵詞：教育資源庫信息化建設信息資源

摘要：當遍及全國的大中小學教育資源網站如雨后春筍般涌現后，如何為廣大教研人員和學生提供豐富的信息，如何加強信息資源庫建設，擴大共享信息資源范圍與合理使用教育資源庫的問題，不僅成為各建網學校所面臨的主要困難，也成為檢驗學?，F代化教育水平高低的重要標志之一。筆者結合自己學校情況，就學校教育資源庫的建設談幾點粗淺認識。

一、學校教育資源庫建設現狀分析

當前互聯網上面向中小學的信息教育資源庫有很多，它們為中小學教師、學生、教科研人員在信息查詢等方面提供了便利的條件。但筆者在使用中也做過些調查，教師們普遍反映在應用教育資源庫時感覺使用不方便，資源庫利用率低，資源庫用于教育教學的效果不明顯，教育資源庫沒有發揮出應有的功能。究其原因，筆者認為主要存在以下幾個方面的問題。

1.資源庫功能簡單

許多學校為突出資源庫的海量性特點，通常在資源庫中加人各種資源，把資源庫僅作為是存放各種素材資源的倉庫，而忽略對資源使用者(教師、學生)的考慮，導致資源內容不符合師生需要，缺少對師生的個性化服務功育旨。