根據區委組織部、區勞動人力資源和社會保障局潯人社字號文件精神，以提高行政效能為目的，結合我局實際情況，特制定本考核計劃。

一、組織領導

為加強組織領導，我局成立任組長，為成員的考核工作小組，負責全局的考核工作。

二、考核對象

考核對象為本局科員、辦事員共9人，具體名單另附。

三、考核內容

根據區委組織部、區勞動人力資源和社會保障局人社字[2013]1號文件精神，以提高行政效能為目的，結合我局實際情況，特制定本考核計劃。

一、組織領導

為加強組織領導，我局成立以任組長，為成員的考核工作小組，負責全局的考核工作。

二、考核對象

考核對象為本局科員、辦事員共13人，具體名單另附。

三、考核內容

編者按：本文主要從黨委重視，創造政策環境，嚴格調訓紀律；全員管理，密切協作，集中力量抓好培訓；適應形勢，開拓創新，積極探索規范化管理模式；量化考核，自我管理，創建科學化管理模式；加強黨性鍛煉，增強培訓效果進行講述。其中，主要包括：有明確的培訓目標和方向、堅持點名調訓制度，嚴肅調訓紀律、多方參與，齊抓共管、學校領導高度重視教學和培訓管理工作，積極發揮主動性和創造性、根據州黨委統一安排的年度主體班次培訓計劃和人事部門下達的公務員培訓工作計劃，我們不斷加強與組織、人事部門的聯系與協調,加強了各類培訓的計劃性、規范性、嚴密性，形成了統一、協調、高效的大培訓格局、班主任量化考核重點考核班主任為人師表、嚴格管理、全程跟班和管理業績，在規范班主任工作規程、規范主體班學籍檔案等各方面發揮作用；班級量化考核重點考核班級紀律作風、學風考風和日常規范，在規范班級黨支部工作規程、嚴格班級黨內生活、嚴肅校規校紀，發揮班級黨支部作用，調動全體學員積極性，增強班集體的凝聚力和戰斗力、黨性鍛煉，是加強黨的組織建設、思想建設和作風建設的重要內容等，具體材料請詳見：

*州黨校緊緊圍繞自治州干部教育培訓工作中心任務，堅持“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓原則，以抓各項管理制度的落實為重點，以提高培訓質量為根本，以加強班主任隊伍建設為保證，積極探索主體班次的規范化管理模式，不斷加強學員黨性鍛煉，進一步提升干部培訓、輪訓管理層次，圓滿完成了各級各類干部培訓輪訓任務，取得了良好的效果。

一、黨委重視，創造政策環境，嚴格調訓紀律

根據全國大規模培訓輪訓干部的形勢需求，州黨委制定了《*州2003－2007年干部教育培訓安排意見》，結合自治州干部教育工作實際，緊緊圍繞自治州經濟社會發展實際和干部隊伍現狀，以“增強執政意識、提高執政能力”為總體目標，將干部教育培訓作為提高黨的執政能力的切入點，高度重視，狠抓落實，保證了大規模教育培訓工作的順利開展。

一是有明確的培訓目標和方向。州委組織部每年按照“突出重點對象，拓寬培訓渠道，提高培訓層次，保證培訓質量”和“重點干部重點培訓，優秀干部優先培訓，年輕干部經常培訓，緊抓人才抓緊培訓”的原則，及時制定下發《州委黨校主體班次和其它班次以及選派干部掛職鍛煉計劃》。這種具有前瞻性和充分體現時代需要的干部教育培訓規劃，真正實現了工作的制度化、規范化，避免了隨意性和盲目性。

二是堅持點名調訓制度，嚴肅調訓紀律。根據計劃州委組織部以紅頭文件的形式批轉下發《關于州委黨校招生工作的通知》，明確參訓學員和有關要求，凡確定的調訓名單，無特殊情況不得變動；凡參加培訓的干部，不得安排學習以外的出差等等，并堅持派員跟班學習制度，在各主體班配備跟班管理人員，督促協調學員報到、參觀考察、結業考核等事宜，有效提高了學員參訓率，使學員按時報到率達到100%。

州黨校緊緊圍繞自治州干部教育培訓工作中心任務，堅持“加強領導、強化培訓、嚴格管理、注重實效”的培訓原則，以抓各項管理制度的落實為重點，以提高培訓質量為根本，以加強班主任隊伍建設為保證，積極探索主體班次的規范化管理模式，不斷加強學員黨性鍛煉，進一步提升干部培訓、輪訓管理層次，圓滿完成了各級各類干部培訓輪訓任務，取得了良好的效果。

一、黨委重視，創造政策環境，嚴格調訓紀律根據全國大規模培訓輪訓干部的形勢需求，州黨委制定了《州年－年干部教育培訓安排意見》，結合自治州干部教育工作實際，緊緊圍繞自治州經濟社會發展實際和干部隊伍現狀，以“增強執政意識、提高執政能力”為總體目標，將干部教育培訓作為提高黨的執政能力的切入點，高度重視，狠抓落實，保證了大規模教育培訓工作的順利開展。

一是有明確的培訓目標和方向。州委組織部每年按照“突出重點對象，拓寬培訓渠道，提高培訓層次，保證培訓質量”和“重點干部重點培訓，優秀干部優先培訓，年輕干部經常培訓，緊抓人才抓緊培訓”的原則，及時制定下發《州委黨校主體班次和其它班次以及選派干部掛職鍛煉計劃》。這種具有前瞻性和充分體現時代需要的干部教育培訓規劃，真正實現了工作的制度化、規范化，避免了隨意性和盲目性。

二是堅持點名調訓制度，嚴肅調訓紀律。根據計劃州委組織部以紅頭文件的形式批轉下發《關于州委黨校招生工作的通知》，明確參訓學員和有關要求，凡確定的調訓名單，無特殊情況不得變動；凡參加培訓的干部，不得安排學習以外的出差等等，并堅持派員跟班學習制度，在各主體班配備跟班管理人員，督促協調學員報到、參觀考察、結業考核等事宜，有效提高了學員參訓率，使學員按時報到率達到100%。

三是多方參與，齊抓共管。州黨委分管副書記（黨校校長）、組織部領導親自參加開學典禮、軍訓會操、考察動員、結業典禮等重大活動，組織部分管副部長和有關科室全程跟蹤管理，及時調查了解有關培訓情況，既樹立了調訓權威，又追蹤考察了干部。

二、全員管理，密切協作，集中力量抓好培訓

編者按：本文主要從指導思想；基本原則；主要內容；步驟和方法；組織領導；基本要求六個方面進行講述。其中，主要包括以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導、全面客觀地檢查“五五”普法工作成績、對普法工作取得的成績進行認真總結、具體內容及評分標準、動員部署：成立檢查驗收領導小組、組織自查：進行全面的自我考核驗收，總結經驗，查找問題、考核驗收：推薦先進典型，年底進行表彰、主要方法、提高認識，高度重視、加強領導，認真實施、嚴格標準，確保質量等，具體材料請詳見。

自20**年我市實施“五五”普法以來，在各級黨委、政府的正確領導下，全市水利系統法制宣傳教育工作緊緊圍繞“全面奔小康、建設新**”的總體要求，認真貫徹落實科學發展觀，突出重點，服務大局，不斷創新創優宣傳方法和手段，取得了明顯的成效。為確保實現“五五”普法規劃確定的目標、任務和要求，推動依法治理工作的深入開展，根據省、市“五五”普法考核驗收實施辦法，特制定全市水利系統“五五”普法考核驗收實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，堅持依法治國基本方略，按照“五五”普法規劃確定的“三個進一步增強、三個顯著提高”的目標要求，全面客觀地檢查“五五”普法工作成績，查找存在的問題，進一步推動我市水利系統普法工作取得新進展。

二、基本原則

堅持實事求是，客觀公正、注重實效、綜合評定的原則，對普法工作取得的成績進行認真總結，及時推廣，對存在的問題認真分析，尋找解決問題的辦法，提出改進工作的措施。

局屬各單位團組織：

為進一步加強青工安全管理工作，創新青工安全生產活動方式，充分發揮團員青年生力軍作用，推動我局安全生產穩步發展，局團委決定在全局28歲以下青工中推行《青工安全手冊》，現提出如下實施意見。

一、推行《青工安全手冊》的意義：

1.推行《青工安全手冊》是團組織“融入中心、服務大局”的具體體現。“融入中心、服務大局”是鐵路政治工作的重要原則，也是鐵路共青團工作的指導方針，“融入中心、服務大局”就必須把安全生產放在各項工作之首。必須在安全生產主戰場發揮作用，體現作為，推行《青工安全手冊》就是落實這一思想的具體體現。

2.推行《青工安全手冊》是團組織為爭創一流鐵路局發揮作用的重要措施。建設和諧鐵路，爭創一流鐵路局，實現鐵路跨越式發展是我局的奮斗目標，確保安全生產是實現這一目標的根本保證，也是各級組織的共同任務，各級團組織要始終把安全生產作為各項工作的出發點和落腳點，推行《青工安全手冊》就是新形勢下局團委全力抓好青工安全生產所采取的一項新舉措。

3.推行《青工安全手冊》是團組織開展安全生產活動的創新形式。成局以來，全局各級團組織圍繞安全生產開展了一系列安全主題活動，局團委在認真總結經驗的基礎上按照實際、實用、實效的原則設計了《青工安全手冊》。利用這一新載體，深化青工安全管理工作，促使青工安全生產活動走上制度化、規范化軌道。

根據市人社局《關于做好2012年事業單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神，我局結合我單位的實際情況，及時對年度考核工作進行了安排，并嚴格按照考核方案進行考核，如期保質保量完成了2012年度考核工作，現將2012年度事業編制人員年度考核情況總結如下：

一、基本情況

2012年在區劃調整中，原“市糧食流通監督檢查執法支隊”屬整合單位，其事業編制人員10名，由我局接收安置，并負責年度考核工作。

二、高度重視，認真安排，加強對考核工作的組織和領導，確保考核工作如期保質完成

一是按照要求，為確保考核如期保質完成，召開了局務會，安排部署了2012年度考核工作。會上成立了由單位負責人和相關部門負責人及一定比例群眾代表組成的2012年度考核工作領導小組，負責具體組織實施我局的考核工作。考核領導小組成員為：。考核領導小組組長為局長：。

二是加強對考核工作的宣傳和政策了解，提高被考核人員對考核工作的認識。年度考核工作是綜合評價每個被考核人員德、能、勤、績、廉、學的一種有效途徑和方法，能夠起到激勵先進、鼓勵后進的作用。在考核過程中既嚴格考核過程，又要體現考核工作的公正、公開和公平。

頂崗實習是高職學校實現培養高技術技能型人才培養目標必要途徑和重要環節，是實踐教學體系的一部分，通過實習學生第一次認識到學生與職員、學校與企業的巨大區別，在這一年或半年的實習期里會讓學生重新思考對于技術、銷售、行政等崗位優劣勢。結合目前高職院校頂崗實習考核與評價存在的問題，遼寧生態工程職業學院（以下簡稱“學院”）食品加工技術專業學生頂崗實習單位多數是校企合作單位，遼寧輝山乳業集團、沈陽桃李面包股份有限公司、沈陽華康新新食品有限公司、沈陽香雪面粉股份有限公司、沈陽雙匯食品有限公司等企業從事企業（工廠）一線操作工、品管員、質檢員、烘焙員、管理等工作。學院食品加工技術專業采取了頂崗實習與畢業設計相結合，頂崗實習過程中采取了“三結合”的考核與評價體系，為提高頂崗實習質量提供了有效途徑。

1高職食品專業頂崗實習考核與評價體系構建

學生在頂崗實習期間接受學校和企業雙方考核制度，考核過程采用過程評價與結果評價相結合的辦法，同時學生結合自己的實際給自己評價，可通過現場實際操作、技術總結等考核模式，引導學生重視實習、牢記使命、虛心學習，掌握專業技能，提升就業競爭優勢[1-2]。考核的最后成績里學校對學生的考核評價占總成績的30%，實習單位對學生的考核評價占總成績60%，學生自我評價占總成績的10%。1.1學校指導老師對學生的考核與評價。學校指導老師從個人表現、工作表現、社會活動能力和職業能力等方面進行評價。學校指導老師通過電話、QQ、微信等方式進行遠程指導，采用了“得實e學”軟件，學生每日進行上班、下班簽到，學生按時提交實習日志、實習周報，指導老師及時進行批閱[3-4]，掌握學生的實際實習動態進行評價，其評價指標體系見表1。如果學生出現下列情況之一者，實習成績按不及格處理，學生在頂崗實習期間未經學校和頂崗實習單位的批準，擅自離開實習單位連續2周以上的；違反社會公德，嚴重損害學校聲譽者；實習期間嚴重違反學校或實習單位規定，給學校或實習單位造成不良影響者。1.2企業指導老師對學生的考核與評價。實習單位指導老師根據學生的職業道德、工作態度、社會活動能力、職業能力等表現進行評價，其指標體系見表2。如果學生現下列情況之一者，實習成績按不及格處理，違反企業生產安全操作規程，造成嚴重事故；在崗時自我約束力差，擅自離崗串崗，而且屢教不改；經常出次品和廢品給企業造成嚴重損失。1.3學生頂崗實習自我評價。學生對本人頂崗實習情況進行評價，可從個人表現、工作能力、團隊精神、社會活動能力及實習成效等方面進行自我評價[5]，其評價指標體系見表3。

2高職食品專業畢業論文設計

對于我院食品專業學生頂崗實習一個重要任務是完成畢業設計，這需要多觀察、多分析、多總結，實習過程中實習企業歷史及基本概況、企業員工數量、規模、企業廠區布置，主要生產品種、產量，銷售情況，崗位的工作流程、規范、管理制度、業務設計中發現存在的問題，運用所學，創造性的提出解決問題的對策。畢業設計采取多種形式，結合自己實習崗位自擬題目，可以是頂崗實習實踐總結、專業相關實驗論文、某種工藝流程、調查報告、專題報告、文獻綜述等。

3結語

關于認真開展2006年度黨員

民主評議和黨支部、黨小組、黨員個人

目標管理考核的通知

局屬各黨支部：

根據中組部關于黨員民主評議每年進行一次的規定及廳直機關黨委實行黨內目標管理的有關要求，結合我局工作實際，現將2006年度黨員民主評議和黨內目標管理考核的有關事項通知如下：

一、組織領導

根據市公務局《轉發省委組織部、省人力資源和社會保障廳關于開展2012年全省公務員年度考核工作的通知》（合公務[2012]3號）文件精神，我局結合我單位的實際情況，及時對年度考核工作進行了安排，并嚴格按照考核方案進行考核，如期保質保量完成了2012年度考核工作，現將2012年度考核情況匯報如下：

一、高度重視，認真安排，加強對考核工作的組織和領導，確保考核工作如期保質完成

一是按照要求，為確保考核如期保質完成，召開了局務會，安排部署了2012年度考核工作。會上成立了由單位負責人和相關部門負責人及一定比例群眾代表組成的2012年度考核工作領導小組，負責具體組織實施我局的考核工作。考核領導小組成員為：。

二是加強對考核工作的宣傳和政策了解，提高被考核人員對考核工作的認識。年度考核工作是綜合評價每個被考核人員德、能、勤、績、廉、學的一種有效途徑和方法，能夠起到激勵先進、鼓勵后進的作用。在考核過程中既嚴格考核過程，又要體現考核工作的公正、公開和公平。

三是嚴格考核程序，確保考核工作落到實處。根據考核領導小組統一要求，認真對照年度考核各項要求，客觀總結自己一年來的工作情況和德、能、勤、績各方面的表現，找出不足，做好自我總結、自我評議。

二、注重將平時考核與年度考核相結合，做好被考核人員年度工作述職,并進行民主測評