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［摘要］為深入貫徹落實鄉村振興戰略，順應農業高質量綠色發展，強化新時期鄉村科普宣傳需求，福建省科協開辦《鄉約科普》欄目，截至目前已制播250多期，受到農民朋友喜愛。《鄉約科普》欄目配合農時農事，適應農民作息，知識信息量大，更替周期適宜，內容深入淺出，畫面形象生動，便于學習應用。該文分析了《鄉約科普》欄目的組織實施與收視成效，探討福建省在鄉村遠程培訓與科普宣傳面臨的挑戰，提出了進一步辦好《鄉約科普》欄目的對策建議。

［關鍵詞］《鄉約科普》；實施成效；科技傳播；對策

一、開辦《鄉約科普》電視欄目的必要性

根據“鄉約科普，提升科學素質;服務三農，助力鄉村振興”的欄目定位，在欄目框架設計與組織實施計劃中，主辦單位一方面圍繞福建鄉村十大千億特色產業，邀請專家或做客演播廳，或走進田間地頭開展知識傳播與農技培訓;另一方面因時因勢因需制播防疫抗疫、鄉村文化、醫療衛生健康、氣象災害防御、農業金融信貸、美麗鄉村建設等與農民生產生活息息相關的主題科普，力求以科技服務與知識傳播的方式引導農民創業增收致富，以保障服務與科普宣傳為抓手助力鄉村振興，讓農業科技走進田間地頭，讓科學知識滲入百姓生活，讓更多農民了解政策導向，讓科普教育豐富農家生活。

(一)推廣新品種新技術，優化農業生產模式

福建“八山一水一分田”，山海資源豐富，但后備耕地資源有限，加之受季風氣候及地形等多種因素影響，農、林、牧、漁多種病蟲害頻繁發生，農業生產和農村發展受到一定限制。再加之局部地區依舊靠天吃飯，要改變這種傳統的農業生產方式，必須從科學普及入手，《鄉約科普》作為“科普之窗”媒介平臺之一，可以很好宣傳推廣福建省農作物優良品種、先進生產模式、新型栽培技術，從而優化農業生產模式，提高生產效率，促進農業綠色發展與鄉村高質量現代化建設。

(二)提升農民科學素質，助力美麗農村振興發展

現代農業經濟的關鍵是農民科學素質的廣泛提高。《福建省“十四五”全民科學素質行動規劃綱要實施方案》要求，到2025年，福建省公民具備科學素質的比例超過16%，高于全國“超過15%”的發展目標［3］。科學素質提升的重點科普群體依然是農民，因此要充分激發農民擺脫貧困的內生動力，讓“授之以魚”變為“授之以漁”，這是鞏固脫貧攻堅和提升農民科學素質的重要舉措。《鄉約科普》制播內容圍繞鄉村產業、人才、文化、生態等方面展開，將先進的科學文化知識、技術成果、思想理念通過電視媒介傳播給農民，幫助農民轉變固舊思想認識，助力農民科學文化素質提升，為培育一批有文化、懂技術、會經營的新型農民提供科普支撐。

二、《鄉約科普》的傳播成效與存在的不足

(一)成效分析

1.新農技術在農村得以有效推廣應用。《鄉約科普》高度重視內容安排和宣傳推廣，堅持兩手抓。一方面，堅持需求和問題導向，緊扣國家鄉村振興戰略和福建農業農村現代發展重大需求，邀請各省級學會(協會、研究會)、福建省農業科學院、福建農林大學、福建省淡水產研究所等單位科研工作者，或做客演播廳，或走村入戶、深入田間地頭，通過專家通俗易懂地講授，展示福建茶葉、蔬菜、水果、畜禽、水產、林竹、花卉苗木等7個全產業鏈產值超千億元的優勢特色產業種植培育概況及智慧農業大棚、優良瓜果蔬菜等先進栽培技術和品種，為福建發展特色農作物、食(藥)用菌、特色園藝(林)植物、特色林木等提供技術支持［4］。另一方面，欄目視頻借力“互聯網+”新媒體宣傳平臺，探索以農民為重點宣傳群體，通過多平臺、多方式、多聯動的渠道和形式推廣福建先進農業栽培技術，滿足不同年齡、不同學歷群體的閱讀需求，讓更多農民朋友對新品種、新技術產生濃厚興趣，推動新農技術在農村落地應用。專家授課之后，留下聯系方式并建立互動網絡，無形之中構建了科技傳播與技術輔導平臺，促進了科技與農業結合，促進了專家與農民聯系，打破了原本科技資源與受眾主體相互隔離的格局，形成了開放性、連續性的鄉村科普講壇及遠程科普服務網絡。2.助力福建省全民科學素質再上新臺階。《鄉約科普》每期視頻在“福建科普”微信微博、科普大屏、科普中國等平臺進行內容定制化發布，各平臺的影響力逐漸增大，也收獲了一定數量的科普“粉絲”。目前，已有“福建科普”“福建教育電視臺”等40家公眾微信號推送《鄉約科普》欄目相關視頻;南平一套臺、莆田一套臺等10多家電視臺開設“科普之窗”播放欄目視頻;全省科普e站、科普大屏也能實時觀看每期視頻，全省近5萬名科普信息員隨時接收、轉發。多渠道、多平臺的媒體傳播，解決了農民朋友農業信息獲取難、獲取不及時等問題，提升了農村科技傳播效果。第11次中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，到2020年底，福建省公民具備科學素質的比例達11.51%，居全國第7位，超過10.56%的平均水平［5］。《鄉約科普》為助力福建省全民科學素質跨越提升發揮了積極作用。3.成為福建省科協農村科技傳播有力抓手。福建省科協開展農村科普工作主要以開辦、設立線下農村科技教育培訓班、科普畫廊、科普e站、科普大屏、科普大篷車等方式或平臺傳播科技知識。受疫情影響，進村入戶的科普方式不適宜當下，農民信息的獲取大部分通過電視媒體、手機、廣播等社交軟件工具。《鄉約科普》作為福建省科協全新推出的一檔惠農科普電視欄目，為進一步開展農村科技傳播注入新鮮血液，讓農民足不出戶就能收看防疫知識和農技生產要點，不僅助力疫情防控也服務了春耕生產。《鄉約科普》主題選擇、錄制形式、播出時間等都緊扣農民的生產生活方式，搭建起農業科技與科普的橋梁，打通科技成果轉換“最后一公里”。

(二)存在的不足

1.基層組織對欄目宣傳不足。改革開放以來，我國農村人口整體科學素質偏低，先進科學技術接受程度相對較弱，基層科協對農村科技傳播工作的重要性和意義認識不足，缺乏面向農村開展科技傳播的專(兼)職人員。《鄉約科普》甫經推出，雖獲得很好關注度，但由于缺乏系統性、專業性科普引導，時常出現農民收聽收看欄目時提出的需求未能及時反饋到欄目組，在一定程度上影響了欄目組的選題組織與優化調整，同時也制約了供需對接，有效性有所減弱。2.欄目專職科普人才不足。主要表現有:一是欄目制作團隊專業性不足。目前，《鄉約科普》欄目固定班底(視頻編導5人，欄目主持3人)雖然都是播音主持或影視編輯專業出身，但對農村科技傳播工作未有深刻了解和認識，也缺乏田間管理操作等經驗，在錄制過程中臺詞解說空洞抽象、照本宣科;二是受邀參加欄目錄制的專家大部分是科研單位的工作者。這些人員日常需承擔繁重的科研任務，只能通過遠程視頻、欄目錄制及網絡直播等方式進行講座教學，走進實地場地的技術指導較少。3.欄目供需對接及時性不足。欄目定位是在農忙時傳播農技知識，農閑時傳播節目節氣科普。每年4—6月是春耕農忙時節，《鄉約科普》推出水稻春耕、蔬菜育苗、棚栽番茄、春茶采制等關鍵栽培和種植技術。欄目制播雖然在一定程度上滿足了農時需求，但對敏銳性農業信息提取較慢、數量不足，供需及時性有待提高。比如，對惡劣性天氣導致農田瓜果大面積受災未提前預判，收到農戶反饋后才推出相關內容。4.欄目制作推廣經費不足。《鄉約科普》在新冠肺炎疫情肆虐的背景下應運而生，經費從科學技術普及專項資金列支，來源單一，投入較少。經費缺乏導致欄目形式受限，大部分制播工作在演播廳完成，各類專家在田間地頭指導錄制的畫面較少。同時，科學技術傳播還需配套相應現代技術裝備，因經費有限，現代技術設備進村入戶不易，推進困難。

三、進一步辦好《鄉約科普》的對策

(一)多方聯合，營造良好氛圍

農業興方能百業興。《鄉約科普》不僅為農業技術推廣提供宣傳支持，而且為幫助農戶學習新技術、使用新品種、實施新模式提供學習平臺。對此，需有效融合政府農業部門和農業推廣單位、各級農業學會、農業專業合作社、涉農企業等多方力量，共同推進該欄目在農村科技傳播工作的開展。

(二)協同合作，形成合力

一方面，提升《鄉約科普》制作團隊科學素養，夯實制作基礎，提升科普知識，讓這檔鄉村科普節目，更加貼近農民生活，更接地氣;另一方面，建立科普專家庫，組建一支涵蓋各級農林牧副漁部門、各類院校及科研院所等，能充分了解本省農業、農村發展實際，掌握農業基本理論和方法，又對農村發展有很深情懷的高水平科普傳播隊伍。

(三)供需匹配，下沉鄉村一線

堅持內容導向，注重農村科技傳播的科普語境，想農民之所想，急農民之所急。首先，制播內容緊扣春耕備耕、防災減災等與農時農事農活息息相關的話題。其次，加強信息時效性傳遞，加強各部門聯動，快速收集、積極響應農民需求。再次，著重關注農業生產生活、中醫藥健康等科普，力求覆蓋民眾生活、工作及學習的方方面面。

(四)加大投入，拓展傳播渠道

辦好《鄉約科普》欄目需要多部門的支持。可考慮在擴大主辦單位隊伍的同時，共同為欄目增加投入經費。邀請相關龍頭企業與公益組織參與欄目的協辦，形成合力，使其從農業延伸到家園、農村，從生產拓展到生活、生態，從單一性走向綜合性，承載更多的內容，構建更大的平臺，實現做強做大。另外，各級各部門要加大對農村科普基礎設施投入，保障農村科普資源的供給，充分利用科研單位人才資源，全力推進科學普及工作。

四、結束語

《鄉約科普》欄目在農村科技傳播工作中取得了一些成果，但從長遠看還面臨許多挑戰與亟待解決的問題。一方面，必須清楚認識到，面向農村開展科技傳播的道路是曲折的，城鄉差距形成的巨大的數字化鴻溝不可能短期消失，農村科技傳播工作任重道遠［6］;另一方面，要緊跟時代潮流，傾聽農民訴求，遵循新媒體時代信息傳播的規律與特點，繼續辦好《鄉約科普》，讓這個欄目在福建農村科技傳播中真正發揮作用，辦出福建特色，讓農民朋友在綠色生產發展、美好生活保障、生態環境保護諸方面獲得更多知識與力量，為科普在福建的進一步普及，為福建農業發展與鄉村振興貢獻更大的力量。

作者：林秀燕 單位：福建省農村科普服務中心