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為了做好我校雙創工作，完成上級下達我校的工作任務，我校在做好教育教學任務的同時，采取有力措施，積極做到思想上高度重視、組織上充分保障、工作上措施到位，把“雙創”作為學校工作的重中之重，通過扎實有效地工作，順利完成了“雙創”工作任務。現重點就工作總結如下：

一、加強領導，明確職責，措施、資金落實到位

1、健全組織，加強領導。為加強組織領導，確保“雙創”工作扎實有效地開展，學校成立了“雙創”工作領導小組和“愛國衛生”領導小組。

2、分工協作，明確職責。將各項工作分解到各處室、年級組，層層落實了責任，明確了工作任務，確保了創建工作規范有序的開展。學校“雙創”工作領導小組負責制定工作方案，研究部署具體工作，定期通報“雙創”工作進展動態，協調解決“雙創”過程中的具體問題，扎實做好各項工作。領導小組各成員分工協作，明確職責。具體分工是：孟秀琴負責學校食堂、垃圾房、廁所，管理和衛生監督；譚方顯負責“雙創”工作制度的制定和檢查落實；代亞瓊負責“雙創”宣傳和師生衛生、安全、健康教育、工作總結、檔案收集；做到責任到人、各盡其能、各司其職，保質保量地完成各項創建任務。

3、強化保障、落實措施。把“雙創”工作列入重要議事日程，并作為今年的重要工作下大力氣抓緊抓好。加強領導，強化措施，依據“雙創”標準，扎實開展工作，定期進行總結。一是制定了以教師崗位“一面旗”、學生“爭當文明小公民活動”為抓手，以日評、周評、月評、學期評為檢查措施，以少先隊活動、校園文化建設為載體，以學校、家庭、社區為主要陣地全面開展雙創工作。學校還與教師簽訂了目標責任書，明確工作職責和工作內容，確保學校“雙創”工作與縣上同步。二是學校行政領導干部建立了包組制度，實行年級負責制，督促和指導各班的“雙創”工作，同時實行行政領導值周制度，輪流加強對全校師生檢查力度，每天公布檢查結果，每周進行總評、周結；班級實行正副班主任制，每周輪流對學生進行管理，加強對學生進行紀律、衛生、安全、行為習慣的檢查；對學困生和行為習慣差的學生，建立學生成長袋，與家長建立每天聯系制度。目前已形成了一級抓一級、一級帶一級，上下齊抓的工作新局面。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講“雙創”，人人談“雙創”的良好的輿論環境。

二、加大宣傳，營造“雙創”氛圍

（一）多種形式大力宣傳，營造“雙創”氛圍

為形成濃郁的雙創氛圍，學校先后在校園醒目的地方書寫了三條大幅標語，并利用每周一校會、升旗儀式組織全校師生學習縣雙創指揮部、縣教育局、縣婦聯、等部門下發的有關雙創知識。還將“雙創”宣傳資料復印后在教室、辦公室、校門外、樓道張貼，共計200多份。舉辦雙創知識講座2次，由校領導分別以雙創的意義、個人行為與雙創的聯系、雙創活動與經濟發展等為主題向教師進行了宣講，老師理解后再根據學生實際向本班學生宣講達。班級辦雙創黑板報56面。學校共出衛生、環保宣傳欄健康教育櫥窗8期，舉辦以雙創為主題的國旗下演講6次，全校召開主題隊會90多次。強勢的宣傳已在校園中形成了人人講“雙創”，人人談“雙創”的良好的輿論環境。師生受教育率100%，雙創知曉率100%。公務員之家:

（二）加強師生社會主義榮辱觀教育。一是學校通過升旗儀式、宣傳欄、黑板報、隊會等陣地，大力宣傳同志“八榮八恥”的重要意義和深刻內涵，低年級還將“八榮八恥”編成兒歌，讓學生拍手誦讀，中高年級還通過故事會、辯論會等形式，領會社會主義榮辱觀的基本內容和精神實質。二是學校將社會主義榮辱觀教育活動納入到學校德育工作的全過程，要求教師將其滲透到教育教學各個方面，各個環節，把“八榮八恥”作為思品課教材，生動活潑、形式多樣地對學生進行普及教育。學校要求師生把社會主義榮辱觀與日常工作學習、道德行為聯系起來，從自己做起，從身邊事情做起，從一點一滴做起，自覺遵守“八榮八恥”的基本要求，鼓勵教師在本職崗位上建功立業，激勵學生在童年時期打下堅實的基礎，長大報效國家。三是開展“以我為榮”系列教育活動。各班定期召開“知榮辱，做文明小公民”主題隊會，用榮辱觀檢查自己言行，開展批評與自我批評，定期評選各類小明星，即：團結小模范、守紀小標兵、勤儉小主人、愛國小衛士、科學小博士、助人小天使、勞動小尖兵。

（三）大力營造學生健康成長的良好輿論氛圍。一是舉辦心理健康知識教育和心理健康知識競賽、感恩活動，這些欄目內容豐富多彩，有的講名家名篇、中外兒童故事；有的講學習生活中的快樂和煩惱；有的講老師的感人事跡。內容的選擇、組織、采編都發揮學生的主體作用，不僅鍛煉了學生的能力，激發了學生的積極性。二是在校園醒目位置懸掛了加強未成年人思想道德建設標語。三是在校園建立文化長廊。采用噴繪的制作方法，繪制了21面主題鮮明、畫面生動的兒童宣傳畫。