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**年，在校黨委的正確領導下，法學院分黨委認真貫徹黨的教育方針，努力執行校黨委的各項決議和決定，建立健全黨員干部學習教育長效機制，積極探索黨建工作創新，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，不斷促進了學院黨建和各項工作的科學發展。

一年來，學院分黨委在認真完成黨建基本工作和重點工作任務的同時，積極探索新形勢下高校基層黨建創新發展的途徑，積累了一些的經驗，取得了一定的成績。

一、以機制創新為先導，建設學習型基層黨組織

**年，學院分黨委以抓好主題學習為載體，建設一支推動發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的學習型基層黨組織。分黨委結合工作實際適時地提出“圍繞學習抓黨建，抓好黨建促發展”這一學習主題，并實行了“六抓六促”學習教育機制，即：抓機制、促規范，抓骨干、促帶頭，抓特色、促效果，抓交流、促提高，抓督查、促落實，抓行動、促形象。在開展黨員學習教育活動中，我們始終堅持把學習教育與加強基層黨建結合起來、與推動學院轉型發展結合起來、與做好當前各項工作結合起來、與建立長效機制結合起來，呈現出了的鮮明特色，取得了積極的效果。在學校**年前三季度工作目標責任制分析會作為典型經驗材料進行了交流。

第一，抓機制，促規范。在學習活動中，嚴格按照校黨委的要求，認真制定和落實學習計劃，規范工作程序。為了保證學習時間、內容到位，我們采取了五條措施：一是自覺學與督促學相結合；二是自主學與集中學相結合；三是會上交流與書面交流相結合；四是學理論與找問題相結合；五是讀書與實踐活動相結合。建立和完善了《基層黨建工作制度》、《入黨積極分子培訓制度》、《法學院黨支部“”制度》、《基層黨組織民主生活會制度》、《流動黨員管理制度》等五項制度，促進了黨員學習教育長效機制的建設。實踐證明，這“五個結合、五項制度”有效地保證了黨員干部學習教育活動的順利開展。

第二、抓骨干，促帶頭。為了發揮好領導干部在學習活動中的模范帶頭作用，我們建立了以處級干部和黨支部書記為主體的學習教育骨干隊伍。在專題學習中，分黨委要求黨員處級干部和黨支部書記早學一步、多學一點、學深一些，充分發揮帶頭作用。一是注重學習與研究，體現學院特色；二是注重規劃與實施，力求體現時代性，把握規律性，富于創造性，帶有前瞻性，具備操作性；三是注重總結與提煉，做到事前有規劃，事后有總結，不斷豐富特色，形成品牌效應。大家在原原本本學習《讀本》的基礎上，多途徑、多渠道地查找學習資料，挑燈夜讀，認真準備發言提綱。在集中學習會上，骨干們帶頭發言，深入講解，做廣大黨員學習的表率，引導和影響周圍的黨員更好地開展學習。

第三、抓特色，促效果。為了更好地提高黨員的學習效果，法學院結合實際情況，圍繞“深入學習實踐科學發展觀，積極推進‘三個轉變’，大力提升‘四個服務’，努力建設較高水平的教學研究型大學”目標，以教學守規范、科研上檔次、學科明特色、師資優結構、學生強素質、團隊講和諧，繼續推進“六滿意工程”為主題和載體，找準工作的切入點和突破口，在不同層面的黨員中開展了的“五個一”學習實踐活動，取得了良好的效果。

一是在機關黨員中開展“辦好一件事，團結和諧提效率”活動。為進一步轉變工作作風，狠抓工作落實，提高服務水平和辦事效率。二是在教師黨員中開展“抓好一項目，強校利院搞科研”活動。據《法學院科研獎勵辦法》，對2008年度教師科研成果進行了打分、排序、公示，對科研工作突出的教師進行了表彰和重獎，激發了全院教師的科研熱情，促進了學院科學研究事業的發展，提升了學院的科研實力和綜合競爭力。三是在教師黨員中開展“上好一堂課，教書育人爭楷模”活動。做到立身為財大，從政為師生，修德立信，為人師表，愛崗敬業，教書育人，從而為學院率先實現轉型提供堅強的政治保證。四是在教研室中開展“作好一講座，關愛學生做貢獻”活動。確定了崗位工作和黨建工作雙職責目標，為學生進行“關愛社會”心理健康教育講座，并通過現場與同學們做游戲導同學們掌握消除焦慮、樹立目標培養自信、信任他人等心理整方法，對法律專業的學習、司法考試的準備和個人心理的調整有了一個新的認識和見解。五是在學生黨員中開展“綠化一片地，凈化心靈美校園”活動。不僅令大學生在本次活動中體驗成功的喜悅，增強環保意識，在實踐中學習科學發展觀，更為綠色校園，美化環境貢獻了自己的一份力量。在提高廣大黨員思想覺悟的同時，把實踐與學習結合起來，在實踐中學習，注重實踐，注重應用，注重成效，形成學習實踐活動的鮮明特色。

第四、抓交流，促提高。新學期伊始，我院把開展學習交流作為提高學習質量、檢驗科學發展觀學習成果的重要途徑，各支部以《中共山西財經大學委員會關于進一步加強黨員經常性教育的實施意見》、《中共山西財經大學委員會關于進一步規范和嚴格黨的組織生活的意見》、《山西財經大學發展黨員工作實施細則》、《山西財經大學黨費收繳使用和管理辦法》四個文件的學習內容，結合學習《十七屆四中全會精神》和吳大觀同志的先進事跡以及總理在北京市第三十五中學聽課調研時的講話精神等，暢談學習體會，舉行了優秀黨員事跡報告會，向身邊的優秀黨員學習，全體黨員還積極參加知識競賽和獻計獻策活動，每個黨員均撰寫了2000字以上的學習體會文章，從中選出優秀文章，進行全院交流。每個專題學習結束后，及時召開各支部學習情況分析匯報交流會，通過交流，取長補短，相互學習。

第五、抓督查，促落實。在督查工作方面，分黨委主要采取了三項措施。一是領導督查，建立了院領導聯系點制度，每雙周二下午四點為黨員學習時間，四名黨政領導與黨支部既一道學習，又進行指導檢查；二是組織督查，各支部嚴格考勤制度，認真填寫考勤表，對未能參加集體學習的黨員要求他們寫出自學心得筆記；三是會議督查，每個專題結束后，分黨委都及時召開會議，總結經驗，提出要求。各個專題學習結束后，還及時進行了“回頭看”工作，確保了各項學習任務落實到位。

第六、抓行動，促形象。學院分黨委“圍繞學習抓黨建，抓好黨建促發展”這一主題，全體黨員堅持邊學、邊改、邊行動，熱情參與學校的各項工作，辦實事、做好事蔚然成風。教師黨員中涌現出許多先進事跡：我院教師黨員的論文《合作社的法律屬性》獲教育部高等學校優秀科研成果獎（人文社會科學）三等獎，此項獎的獲得是我校教育部科研獎“零”的突破，也是山西省法學界“零”的突破。論文《合作社的法律屬性》和《發展中國家礦地復墾的法律規制—以中國為例》分別獲得全國供銷合作總社教學科研成果一等獎。在申報的教學名師項目中，我院教師黨員榮獲“**年山西省普通高等學校教學名師”和“山西財經大學教學名師”稱號，它既是我校教學質量工程的一部分，也代表了我院教學質量工程的進一步的穩步提高。教師黨員為新生上了一堂生動的入學教育課，對新生進行了“大愛”教育等等，突顯了教師黨員先鋒的示范作用。干部黨員也對殘疾新生給予了生活學習特別的關愛和心理教育。同時學院分黨委在安全穩定，在防治甲型H1N1流感工作中，十分重視關心廣大師生的健康，從多方面采取了預防措施。國慶期間組織開展小型文體比賽、健身講座等活動，支部書記與學生談心交心，做耐心細致的思想工作，為遠離家人在校過節的全體學生送去了學校黨組織的關懷和溫暖，確保了校園的安全穩定，也在廣大學生中樹立了黨員干部的良好形象。

二、以科技信息手段為載體，強化黨員學習教育管理

第一，我們積極利用網絡資源，把學習教育與加強基層黨建結合起來、與精神文明建設結合起來、與做好當前各項工作結合起來、在學習方式上創新工作方法，把學習教育與現代傳媒、網絡信息結合起來，對廣大師生黨員進行知黨、愛黨教育。

第二、利用學院公共郵箱，安排專人上傳黨員干部學習的資料，使黨員干部在業余時間能夠系統地學習，彌補集中學習時間緊張的缺陷，使黨員干部的學習更充實、更系統。

第三、充分利用QQ空間進一步拓展了黨員學習培訓和管理的空間，延伸黨員學習培訓的時間，豐富了學習培訓內容，黨員在QQ上開展研討，特別是對流動黨員的教育與管理，體現了黨員教育不斷線，組織生活有著落。

第四、充分利用現代科學技術，提升學習的質量和效果。學院分黨委充分利用學校遠程教育的設備優勢，通過從網上下載等形式，擴充電教資源，為黨員學習提供前沿的資料，進行專題培訓，同時，充分利用學校電腦網絡設施和專職教師的師資優勢，與教師現代技術培訓結合起來，制作了學習《六方面看四中全會的亮點和貢獻》PPT課件,圖文并茂與學生一起學習黨的十七屆四中全會精神,為黨員學習教育拓寬了內容。

第五、學院分黨委在安全穩定，在防治甲型H1N1流感工作中，十分重視關心廣大師生的健康，從多方面采取了預防措施。利用學院網站在網上張貼網上宣傳單。為全體學生送去了學校黨組織的關懷和溫暖，確保了校園的安全穩定。