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現代遠程教育工程的到來，順應了時展的需求，填補了學校教育資源匱乏的空白，給我校教育增添了新的活力，為我校教育教學運用信息化手段和開展工作搭建了一個嶄新的平臺。

現代遠程教育工程既是一個信息量大、質量高、資源全面和便利教育教學的系統工程，它把發達地區先進的教育理念和優質的教育資源以及科學的教學方法，迅速傳遞到我們學校，讓我校學生享有和城市孩子一樣高質量的教育，有力地推動我校教育的現代化進程。近三年來，我校堅持抓好遠程教育常規工作，有效地推動了學校教學工作。

一、為了振興我校的遠程教育事業，實施農村小學遠程教育工程，我校組織教師學習有關文件，根據文件精神，學校成立了遠程教育領導小組、遠程教研工作領導小組，每學期都開展幾次大型的遠程教研活動，并收集部分課件、教案、說課材料作為開展遠程教研活動的資料。

二、為了使我校遠程教育工作有序開展，學校制訂了切實可行的遠程教育教學活動方案、教學計劃，并編制了學期遠程教育課表，嚴格按課表上課。為了提高我校教師的遠程教育教學操作能力，提升我校教師素質，學校擬寫了遠程教育教師學習培訓計劃、方案，并在每周一下午組織教師集中學習、每周二至周五組織教師分組學習、暑假安排五天集中與分組學習、寒假安排一周集中學習，同時作好教師每次學習培訓的考勤登記，收集并整理每次教師學習培訓的內容資料以及教師看中央教育一臺光碟講座培訓的心得體會記載等，還把學習培訓的內容資料發給教師。平時還要求教師以自學為主，必要時由管理人員進行指導操作。

三、按管理的制度和方案，擬寫自查自評報告、匯報材料、遠程教育工作總結、遠程教育人員資源設備檢查情況等。打出或刻錄已接收的課件目錄給教師教學時參考、打出部分用遠程教育教學系統上課的圖片資料、師生借還軟件登記表、教師自制課件登記表。