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同志，年月參加工作，現任人力資源主管兼秘書職務，大學本科學歷，助理工程師、助理人力資源治理師。該同志在校學習期間品學兼優，年月被縣教育局評為“三好學生”、“優秀學生干部”；學年被學校團委評為“優秀團員”；學年獲原部教育司C程序考試優秀等級；年獲學校第六屆書畫大賽軟筆組一等獎。參加工作以來，該同志勤奮工作，認真鉆研業務，認真實踐學習型組織理論，勤于學習，善于學習，勇于創新，出色完成了公司下達的各項任務。

一、堅持以學為本，以用為根，努力做到學以致用“學習是永無止境的過程，只有通過學習，才能鍛煉本領，增強技能，成為本職工作的行家里手，適應不斷變化的工作環境，解決不斷出現的新情況、新問題。”這是他堅持的學習理念，他也一直在實踐著自己的理念。同志年月至年月學校光纖通信專業畢業。此期間，他參加了全國高等教育自學考試，通過三年艱苦自學于年月獲英語專科畢業證書；年月至年月，繼續參加全國高等教育自學考試，歷盡三年艱辛于年月獲得英語本科畢業證書。年月，該同志通過全國大學英語四級考試并獲證書。堅實的英語和專業知識為他做好本職工作奠定了堅實基礎。年月，他被分配到公司工作。他從事的第一個崗位是從事工作。在工作中，他虛心向師傅們請教，不斷積累經驗，結合扎實的英語和通信專業知識，舉一反三，觸類旁通，很快便進入了角色。在做好本職工作的同時，結合工作實際，他向縣公司提交了等文章；在上級公司等內部刊物上發表了有關方面的文章。由于工作成績突出，年他被評選為“先進工作者”。年月，由于工作需要他被調入縣公司機關負責人力資源、秘書等工作。這是他從事的第二個崗位。面對迥然不同的工作環境，他選擇的切入點依然還是學習。在新的崗位上，堅持“精益求精”的原則，一邊干，一邊學。為精通人力資源治理，他于年月至月修完國家勞動和社會保障部《企業人力資源治理人員》職業資格認證考試規定的全部課程，并通過全國統一考試獲得助理人力資源治理師(三級)職業資格證書。本著“學以致用”的原則，他發表了有關人力資源治理專業的文章。年月在省工會系統創建學習型組織理論研討征文活動中榮獲優秀論文獎。年月在刊物上發表了文章。兩年來，他的工作得到公司領導和同事的一致認可。同時，他抓住公司創造的學習培訓機會，不斷充實自己。年月他參加了公司組織的消防安全培訓班并獲得結業證書；年月參加了縣直單位入黨積極分子培訓班并獲得結業證書；年月參加了力源企業治理咨詢公司組織的精英拓展練習課程并獲得參訓證書。

二、緊跟時代步伐，爭做學習型員工一個企業只有當它成為學習型組織的時候，才能獲得延綿不絕的發展動力，才能促使創新源源不斷地出現，才能具備快速應變市場的能力，才能充分發揮員工知識資本的作用，也才能實現企業滿足、客戶滿足、員工滿足和社會滿足的最終目標。時代已經步入了學習型組織的軌道，我們除了順應，別無選擇。年市總工會部門聯合印發了《市“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動第一個五年計劃實施意見》的通知。這對于在全社會形成全民學習、終身學習的氛圍，提高廊坊市職工隊伍整體素質，為實現廊坊市現代化建設將起到積極作用。學習型員工是學習型企業活的細胞，學習型市民是學習型社會的活的細胞。作為企業的一分子，社會的一成員，同志將把學習型職工作為自己不斷追求的目標，愿意為創建學習型企業、學習型社會，為實現廊坊市現代化建設做出自己應做的貢獻。