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都說高三的學(xué)生疲憊，高三的老師憔悴，然而，見到丁蜀高級(jí)中學(xué)的*老師，這種感覺蕩然無存，采訪中，那種神彩飛揚(yáng)的笑容一直感染著我們，從她的笑容中，我們讀到了她的自信，她的真誠(chéng)，以至覺得做她的學(xué)生真是幸福。難怪學(xué)生們都說：“陳老師是最有魅力的。”

然而，在交流中，我們能深切地感到，這種魅力的背后，是一個(gè)共產(chǎn)黨員、一名優(yōu)秀教師快樂的耕耘、無私的奉獻(xiàn)和無數(shù)個(gè)日日夜夜的付出。

工作十五年，十五年的班主任生涯，使她能很快地與學(xué)生融在一起。而教室邊的樓梯間則成為她輔導(dǎo)學(xué)生，交流情感的溫暖小屋。學(xué)生們都親切地稱她為“全天候班主任”

一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員要有甘于平凡的心境，但更要有在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)的信心和決心。19*年，*從南師大數(shù)學(xué)系畢業(yè)到丁蜀高級(jí)中學(xué)任教至今15年來，一直擔(dān)任班主任，接手過不同層次的班級(jí)，接觸過各種各樣的學(xué)生。15年來，不管工作基礎(chǔ)怎樣，不管面臨多大的困難，她都始終稟承“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”的傳統(tǒng)，從整班風(fēng)、抓學(xué)風(fēng)入手，從引導(dǎo)學(xué)生正確做人抓起，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在教育這片熱土上，她快樂地耕耘著，盡力地奉獻(xiàn)著。15年來，她堅(jiān)持每天在學(xué)生早自習(xí)前進(jìn)教室，晚自修結(jié)束后才離開教室，把自己融入到學(xué)生當(dāng)中，以平等的姿態(tài)跟他們相處，與他們一起開展活動(dòng)，一起解決學(xué)習(xí)中的難題，很多學(xué)生都成了她的知心朋友，為此學(xué)生們都親切地稱她為“全天候班主任”。

20*年，她接任高三（5）班班主任，因?yàn)橹T多原因，當(dāng)時(shí)這個(gè)班級(jí)是年級(jí)倒數(shù)第一，班級(jí)紀(jì)律渙散，學(xué)生缺乏信心。她像以往的每一屆一樣，接受了這個(gè)班級(jí)便全身心地投入其中。為了深入地了解學(xué)生的思想，她不放過每一次與學(xué)生進(jìn)行開誠(chéng)布公談心的機(jī)會(huì)，和他們一起探討、確定各自的奮斗目標(biāo)。平時(shí)，她留心觀察，對(duì)他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都不失時(shí)機(jī)地給予肯定。緊挨教室邊上的樓梯間成了她與學(xué)生談心、答疑的溫暖小屋。一個(gè)月下來，班上吵吵鬧鬧、疲疲沓沓的風(fēng)氣一掃而空，面貌煥然一新。開學(xué)第二個(gè)月，學(xué)校教務(wù)處召開座談會(huì)了解班級(jí)管理情況時(shí)，她班的學(xué)生自豪地說：“自從陳老師來后，班級(jí)就沒出過問題。”20*年高考中，這個(gè)班級(jí)的錄取人數(shù)在全年級(jí)中名列前茅。

在*的眼中，班主任工作是一項(xiàng)很細(xì)致的活。只有工作做細(xì)了，學(xué)生的思想做通了，才有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。去年，她擔(dān)任高三的物化班的班主任，班里有四十多位女生，她發(fā)現(xiàn)女生的耐挫力普遍較差，一次考試下來情緒波動(dòng)較大，于是她就非常注意從網(wǎng)上搜集一些能增強(qiáng)信心的哲理故事、文章在班會(huì)課上，在晚自修前發(fā)給學(xué)生閱讀，以閱讀故事代替枯燥的說教。今年，她又帶的是高三的物化班，班里四十多位都是男生，針對(duì)大部分男生缺乏毅力這一現(xiàn)狀，在平時(shí)的工作中，她非常注意向同學(xué)們灌輸只有堅(jiān)持不懈才能領(lǐng)略成功的思想。

從1993年至1999年，*從高一到高三帶了兩屆學(xué)生后，從*年至今，一直擔(dān)任高三的班主任。高三的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，但*始終和她的學(xué)生苦在一起，樂在一起，與他們共同體驗(yàn)這種負(fù)重拼搏的緊張、艱辛與歡樂。在班級(jí)管理上，她始終在探索，努力提高成效，創(chuàng)出風(fēng)格，特別是在創(chuàng)設(shè)和諧的教育氛圍，提高學(xué)生心理素質(zhì)上積極開動(dòng)腦筋，別出心裁。在她的班里，專門配備了錄音機(jī)，課間播放舒緩的輕音樂，使學(xué)生得到情緒上的放松。她特別注重讓學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)等一些全校性的活動(dòng)，以培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。班級(jí)搞聯(lián)誼活動(dòng)，她從家里拉來鋼瓶，和學(xué)生一起搞自助餐。高考是人生道路的重要階段，容易使應(yīng)考者產(chǎn)生精神緊張和恐懼心理，因此，去年高考前一個(gè)月，她還特地從家中拿來VCD，每天下午放學(xué)至晚自習(xí)期間播放《貓和老鼠》等動(dòng)畫片，在半個(gè)多小時(shí)的哈哈大笑中，學(xué)生變得輕松了許多，接下來的學(xué)習(xí)效果也好了許多。

她始終認(rèn)為，作為教師，善待一切學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，呵護(hù)學(xué)生的自尊是自己的天職。對(duì)于一些特殊的后進(jìn)生，她更是堅(jiān)持因材施教，用愛心融化堅(jiān)冰，難怪許多同行都公推她為“轉(zhuǎn)差能手”。

多年的教育實(shí)踐中，*一直提醒自己，作為一名教師，應(yīng)該胸中裝著全體學(xué)生，以春風(fēng)化雨的愛心關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；作為一名共產(chǎn)黨員，應(yīng)該以兢兢業(yè)業(yè)的精神，刻苦鉆研教藝，以師德的光輝照亮學(xué)生前進(jìn)的道路。10多年來，她是這樣想的，更是這樣做的。

20*年從丁蜀高級(jí)中學(xué)畢業(yè)的吳呈輝同學(xué)，對(duì)高三的學(xué)習(xí)生活記憶猶新，他深情地說：“我很幸運(yùn)在高三這一學(xué)年，遇到了一位好老師??*。”他說，在一些老師的眼里，他應(yīng)該是排在差生的行列里的，因?yàn)槊恳淮螖?shù)學(xué)考試都是不及格，到了高三，他對(duì)自己都沒有信心了，是*老師，和他一起分析原因，點(diǎn)燃他的自信心，然后手把手地輔導(dǎo)他做習(xí)題，直至他對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。最終，高考時(shí)，吳呈輝同學(xué)數(shù)學(xué)得了127.5分的好成績(jī)，考上了北京物資學(xué)院經(jīng)濟(jì)系。他說：“沒有陳老師，就沒有我的今天。”

一位今年的應(yīng)屆畢業(yè)女生，高中的時(shí)候出現(xiàn)早戀傾向，學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，特別是數(shù)學(xué)，高一高二時(shí)經(jīng)常不及格。這位女生說：“到了高三，陳老師擔(dān)任了數(shù)學(xué)老師后，耐心地做我思想工作，從不因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不好而瞧不起我，課上講過的題目我仍不會(huì)做的，她就下課后再給我講，并讓我重復(fù)練習(xí)，在陳老師的引導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷上升。”今年高考，她的數(shù)學(xué)取得了令人滿意的129分的高分，同時(shí)受陳老師的影響，高考志愿填了南京工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系，并如愿以償。

像這樣的例子，在*15年班主任、數(shù)學(xué)老師的生涯中可以說是數(shù)不勝數(shù)。多年來，她把善待學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、呵護(hù)學(xué)生的自尊作為自己的天職。每次交接班時(shí)，總會(huì)有老師告訴她，誰誰誰是差生，誰誰誰沒治了，可她聽了這些話之后，更堅(jiān)定了轉(zhuǎn)變這些差生的信念。她堅(jiān)信沒有一個(gè)孩子是差生，只要是班級(jí)里的學(xué)生，就一個(gè)都不能落下。對(duì)于一些特殊的后進(jìn)生，她總是耐心細(xì)致地做好轉(zhuǎn)差工作，努力發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，從不輕言放棄。她碰到的學(xué)生中，有因早戀導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)滑坡而自暴自棄的；有因父母離異而性格孤僻、不思進(jìn)取甚至離家出走的……對(duì)于這些學(xué)生，*堅(jiān)持因材施教，抓住癥結(jié)，用愛心融化堅(jiān)冰。在實(shí)際操作過程中，她通過制定合理的心理疏導(dǎo)方案，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，理性地對(duì)待挫折，科學(xué)地調(diào)整心態(tài)，走出情緒低谷；或從一點(diǎn)一滴的小事上去主動(dòng)關(guān)心他們、幫助他們，甚至在節(jié)假日請(qǐng)學(xué)生到家中吃飯，強(qiáng)化個(gè)別輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生奮起直追；或加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，密切家校聯(lián)系，協(xié)調(diào)教育方式，形成“浪子回頭”的強(qiáng)大合力……功夫不負(fù)有心人，在*老師的努力下，許多曾被視為不可救藥的學(xué)生順利步入高校的殿堂，她也因此成為公認(rèn)的“轉(zhuǎn)差”能手。

教育是一門科學(xué)，教師不僅要有一腔熱血，一顆愛心，還需要有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。盡管許多人都說她是工作狂，但她卻無怨無悔：為了自己鐘愛的事業(yè)，我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的耕耘者。

丁蜀高級(jí)中學(xué)教務(wù)處邵主任，既是*的領(lǐng)導(dǎo)，又與*是鄰居，自然對(duì)*了如指掌。他說：“把陳老師的一節(jié)課拎出來看，你會(huì)覺得她的課上得不是最好的，可是在教學(xué)中，她能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。對(duì)于教學(xué)的每一個(gè)部分，課堂上怎么教學(xué)，課后怎樣鞏固，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都不放過，一個(gè)月是這樣，二個(gè)月、三個(gè)月、四個(gè)月……，長(zhǎng)年累月如此，學(xué)生正是在這樣細(xì)致的教學(xué)中不斷獲得進(jìn)步，這也可以說是她的教學(xué)藝術(shù)。”

在教書育人的過程中，*始終認(rèn)為，教育是一門科學(xué)，教師不僅要有一腔熱血，一顆愛心，還要有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。多年來，*一直把自己當(dāng)成一個(gè)學(xué)徒，認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研別人的成功經(jīng)驗(yàn)，精心設(shè)計(jì)每一份教案，常常為選取一個(gè)精當(dāng)?shù)睦}而演算幾十道題，熬夜成了家常便飯，上出精品課成為她最大的樂趣。如今對(duì)于高三的數(shù)學(xué)教學(xué)，身為數(shù)學(xué)組的教研組長(zhǎng)，*已游刃有余。同時(shí)，她積極地參加科研課題研究，主動(dòng)承擔(dān)科研任務(wù)，努力用先進(jìn)的教學(xué)理念和方法來充實(shí)自己。近幾年，她連續(xù)教高三，在歷次高考中數(shù)學(xué)平均分均名列全市前茅。然而，*并未就此止步。明年，高中的新課程將全面啟動(dòng)。*說，她十五年傳統(tǒng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，可能只夠高中三年一年的教學(xué)。課改后的數(shù)學(xué)將增加數(shù)學(xué)史、算法原理、風(fēng)險(xiǎn)投資、波爾代數(shù)等16個(gè)專題教學(xué)，要求每位數(shù)學(xué)教師至少能開出兩個(gè)專題課。而這些都是她從前從未涉及的，于是*又開始了她新的學(xué)習(xí)。

成為一名共產(chǎn)黨員不等于擁有了一種政治榮譽(yù)，而是意味著更多的付出與奉獻(xiàn)。從教多年，*收獲了桃李芬芳的喜悅，也備嘗了含辛茹苦的艱難。多少個(gè)中午，當(dāng)人們午休的時(shí)候，她在教室里和學(xué)生談心；多少個(gè)夜晚，當(dāng)人們被精彩的電影吸引的時(shí)候，她還在燈下認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè)……為了學(xué)生，她虧欠了家人許多。老父親患癌癥住院，她也未能抽出一整天的時(shí)間去陪他，老人病危之際，她每天都是晚自習(xí)結(jié)束后才趕去陪夜，第二天一大早再準(zhǔn)時(shí)趕回學(xué)校，老人走后，這成為她至今難以釋懷的遺憾。為了順利完成96屆的帶班任務(wù)，她雖結(jié)婚五年，年齡31歲，但還是一再推遲了生育計(jì)劃。1997年懷孕時(shí)，她仍承擔(dān)著高二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)并擔(dān)任班主任。為了盡量不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，她不顧產(chǎn)前血壓偏高的危險(xiǎn)和醫(yī)生的忠告，堅(jiān)持把復(fù)數(shù)這一節(jié)內(nèi)容上完，在產(chǎn)前一個(gè)星期才離開講臺(tái)。作為學(xué)生，他們也給了老師最高的回報(bào)。生下女兒回到病房的*，撲面而來的是學(xué)生們送來的鮮花和全班同學(xué)錄下的一人一句的祝福，一位學(xué)生深情地說：“老師的女兒姍姍來遲，就取名姍姍吧。”帶著學(xué)生的希望，她產(chǎn)假未休完，就又接過了畢業(yè)班班主任的擔(dān)子。真情的付出換來的是豐碩的成果，1999年高考中，全班52人有44人錄取了本科。行得春風(fēng)有夏雨。當(dāng)*把滿腔的愛盡情地賦予學(xué)生時(shí)，學(xué)生回報(bào)給她的也是一顆顆火熱的心。每年教師節(jié)，當(dāng)一封封熱情洋溢的信，一張張飽含贊美之詞的精致卡片雪片似地從四面八方飛來時(shí)，作為一名共產(chǎn)黨員，*總是在心底里默默發(fā)誓：不為別的，就為這些我也要把工作做好，不求轟轟烈烈但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涌泉相報(bào)但求人生無悔。所以，多年來，盡管別人都說她是工作狂，她卻無怨無悔：“為了自己鐘愛的事業(yè)，我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)快樂的耕耘者”！

因?yàn)槭墙虜?shù)學(xué)出身，*曾給自己出過這樣一道題：以三年為一屆，假如每屆教100個(gè)學(xué)生，那么再過20年，她所教的學(xué)生將會(huì)達(dá)到*多人，他們將成為全面建設(shè)小康社會(huì)的棟梁之材！想到這一誘人的數(shù)字，*的心里就充滿了奮斗的自豪和人生的幸福。這種幸福不僅來自那一項(xiàng)項(xiàng)凝聚著她的汗水和心血的榮譽(yù):宜興、無錫、省先進(jìn)教育工作者；無錫市勞動(dòng)模范、無錫市十大杰出青年、新長(zhǎng)征突擊手；全國(guó)模范教師、全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀班主任……還有一拔拔學(xué)生的成長(zhǎng)、成才以及回報(bào)給她的一顆顆火熱的心，也許這才是一個(gè)共產(chǎn)黨員、一名優(yōu)秀教師自始自終充滿激情地在教育熱土上耕耘的秘密。