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我于****年暑期因工作需要調到******學校任責任校長上任后我發現新集體在工作上缺乏進取心沒有創新意識整個學校工作恰似一潭死水看不到一點活力為盡快扭轉這一局面我決心以“科研興校”為突破口以校本教研為切入點開展一系列教學活動使教研與教學做到有機結合推動教師在教中研研中學學中用從而有效地調動了教師從事教科研工作積極性教師工作熱情也空前高漲

為使學校教科研工作真正深入人心身為責任校長我首先起表率作用凡事都要親自抓掌握第一手材料在“*”科研規劃執行工作中我作為課題組組長全權負責實驗課題全面運作工作我校立項“*”科研課題省級重點課題——《創新性課堂教學模式實驗研究》對課題研究各個環節我都親自過問親自安排為使實驗工作落到實處并早出成果、多出成果我在對課題進行深入研究基礎上認為學校課題相對于教師來說還比較大為此我讓實驗教師結合各自學科特點對學校總課題進行分解本著宜小不宜大宜實不宜虛原則自擬子課題進行實驗研究這樣范圍縮小了教師有章可循有據可依大大地增進了實驗進程從實踐中得知課題實驗研究不孤立也不幾位實驗教師自己事而應全體教師共同參與一項工作為此我讓學校所有教師都圍繞學校總課題自擬專題進行研究從而形成了人人有專題全員都參與科研氛圍有利地推進了學校教科研工作順利運行

為全面提高教師綜合素質同時也避免工作上少走彎路我把學校教科研工作與校本培訓有機地結合起來圍繞新課改貫徹與實施結合學校三年發展規劃又確立了《現代教育方式實驗研究》這一課題并親自搜集編寫了兩冊校本培訓教材讓教師盡快地轉換角色改變自己教學方式和學生學習方式為了隨時隨地檢驗教師科研情況我按照“十項教學管理要求”經常深入到教研組開展專題業務研討參加集體備課；定期召開大型研討會組織教師進行集中業務學習同時要求教師每月要拿出一篇比較有價值教學感悟或論文類經驗材料從不同程度不同側面提高教師整體素質目前在我親自協調和指導下我校教師論文已有兩篇在省級和國家級刊物上發表另有近十篇科研論文獲獎、編輯成書或交流

學校課題實驗研究貴在堅持重在跟蹤、指導成在總結、推廣為使科研工作能夠順利進行我定期召開調度會及時總結經驗查找不足把問題解決在基層消滅在萌芽之中同時為使實驗教師科研成果能夠及時地應用并服務于一線教學一年多來我校開展了“五個一”和“教師講壇”等一系列活動讓所有教師都緊緊圍繞自己科研課題或教研專題去進行教學設計、出課、撰寫論文、開展論壇這既對教師科研成果檢驗同時也為教師之間相互交流提供了平臺教師科研成果也得到了推廣我校實驗教師撰寫論文《激勵參與主體探索教學模式構建》獲地區科研成果論文一等獎另外一名實驗教師參加市級教科研學術現場會并承擔公開課所出課獲市級科研成果二等獎與此同時我還加強教科研檔案案管理工作目前各類基礎性和過程性材料已歸檔110余卷為日后工作及結題驗收積累了寶貴第一手材料

學校教科研工作一項系統而繁雜工作但在實際運作過程中我始終能夠抓住重點抓實環節積累小經驗匯集大成果從而使自己工作干有聲有色自身素質也有了明顯提高我將繼續發揚成績摒棄不足務實求真推進我校教科研工作再上一個新臺階