導語：校長個人先進事件材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

以其扎實的工作作風和出色的工作成績，一位在教育戰(zhàn)線上奮斗了幾十年的老校長。得到社會各界人士的一致好評，以德育人的教育理念育導著一代又一代學生的成長。校長走過的一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘之路。多次被評為縣、鄉(xiāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師和先進個人。

做廉潔自律的表率愛崗敬業(yè)。

校長一心想著黨的養(yǎng)育之恩，幾十年來。始終與黨中央保持一致，團結在以胡總書記為首的黨中央周圍，擁護黨和國家的路線、方針、政策。忠于黨和人民的教育事業(yè)，能做到對工作任勞任怨，認真負責。

要求老師做到校長首先做到要求老師不做的從來不做。堅持每周星期日下午到校，一個好校長就是一所好學校。一所出色的學校總是跟一個出色的校長聯(lián)系在一起。從擔任校長職務以來。星期五下午放學離校。節(jié)假日和寒暑假，更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績。校長無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他校領導班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。廉政方面他嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。公務活動中，做到合理開支，手續(xù)清楚。

加強素質(zhì)教育的落實科學管理。

校長有一整套經(jīng)驗。對領導班子的管理模式是統(tǒng)一步調(diào)，學校管理上。分工協(xié)作、各司其職、各負其責”還擬訂了一系列的管理制度；教學管理上嘗試有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探究式學習模式”德育工作管理上他能夠處于高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。校長能做到以身作則，率先垂范。有一次，校長由于家事而上班遲到學校教師都不以為然，可他卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己一元錢。正是校長這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生。

全心全意服務師生不言怨甘為孺子牛。

不但不擺架子，校長身為一校之長。待人處事公正民主，寬厚仁和，而且關心教師，樂意為教師排憂解難。情系師生，樂于助人，對校長的真實寫照。對教師的困難疾苦，更是熱情幫助，關懷備至。生活上，校長更是給教師們一個無微不至的關懷。

總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難。總會耐心教育。學校幾位學生家庭十分困難，校長了解情況后，給學生們申請了困難補助，使這些學生的家長解決了燃眉之急…

贏得了領導教學工作的主動權。使全校呈現(xiàn)出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，這些為校長贏得了廣大師生和家長的信任和好評。逐步實現(xiàn)了由應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)教學到現(xiàn)代教學的跨越，從粗放管理到依法治校科學管理的邁進。

加強職業(yè)道德教育以人為本。

一個人民滿意的教師，做為一名合格的人民教師。不僅要有精湛的業(yè)務，還要有高尚的師德。這是校長經(jīng)常說的一句話。

教師是學校工作的主體，校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋。多年的教學、管理實踐使他深深懂得。加強教師隊伍建設，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學校的基本條件。因此，擔任校長幾年來，抓“師德、師能、師表”教育上狠下功夫，經(jīng)常組織教師學習《教師法》教育法》義務教育法》未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學習。要求教師把每一個學生裝進心中，關愛每一個學生，促進每一個學生的全面、主動、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務人民、奉獻社會的職業(yè)責任感。職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高。校園里，人人聽到都是歡聲與笑語，諷刺、挖苦或歧視學生的言語和體罰或變相體罰學生的不良現(xiàn)象早已一去不返。

努力改善辦學條件注重辦實事。

留點業(yè)績的做事原則。因此，校長每到一所學校都堅持做點實事。不管在哪一所學校都能找到業(yè)績。

不帶半根草去”這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，捧著一顆心來。也是校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。校長是學習的榜樣。