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在總公司二屆五次職代會暨“打造優勢年”大會上，總經理做的工作報告中提出了企業文化由骨干引領向全員參與過渡、隊伍管理由單純制度約束向多元激勵過渡、內部關系由相對獨立運作向無縫隙交流團隊過渡、未來發展由適應型企業向學習型企業過渡的“四個過渡”戰略思想，是幾年來總公司改革發展經驗的結晶，更是實現未來健康發展的法寶。其中，未來發展由適應型企業向學習型企業過渡是總公司發展戰略規劃的一項重要內容，是順應改革發展的現實需要，是對企業行為、制度和文化理念進行深層次變革的戰略舉措，就此我淺談幾點體會。

1、向學習型企業轉變是落實科學發展觀的具體體現

堅持以人為本是科學發展觀的本質和核心。以人為本是發展的動力，也是發展的目的。只有不斷提高全員的思想道德素質和科學文化素質，充分發揮他們的積極性和主動性，才能推動總公司改革與發展不斷進步，人的全面發展才能更加充分的實現。加快推進“四個過渡”，深入開展“打造優勢年”活動，必須以科學發展觀為指導，堅持把以人為本作為發展目的，統籌協調物質文明、精神文明和政治文明建設的關系，統籌協調企業利益與員工政治、經濟、文化權益的關系。通過向學習型企業轉變，不斷提高廣大職工的思想道德素質、科學文化素質，創造員工平等發展、充分發揮聰明才智的良好環境，實現企業與員工的和諧發展，這是我們樹立和落實科學發展觀的具體體現。

2、向學習型企業轉變是提升企業核心競爭力的迫切要求

正如總經理在工作報告中指出，今后一個時期內總公司所面臨的形勢不容樂觀，市場挑戰嚴峻。下步，仍需持續轉變思想觀念，切實加大開發力度。當前，總公司正處于改革的關鍵時期、發展的新階段，新情況、新問題層出不窮，強調學習就更具有現實意義。不學習，就談不上解放思想；不學習，就不可能奮發有為；不學習，就不能與時俱進；不學習，就不能科學回答和解決總公司當前生產經營等方面面臨的一系列深層次問題和矛盾，就難以應對前進道路上的各種考驗和挑戰。向學習型企業轉變的根本目的就在于，通過在公司上下形成濃郁的學習風氣，不斷提高廣大干部職工隊伍的整體素質，為企業的改革與發展提供強有力的精神動力和智力支持，進一步增強企業核心競爭力，促進企業長遠發展。

3、向學習型企業轉變是打造企業優勢的重大舉措

向學習型企業轉變，一方面在于通過大興學習之風，不斷提高干部職工隊伍的綜合素質，更重要的還在于通過加強團隊學習，實現學習工作化，工作學習化，進而全面打造企業優勢，使企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地。從近幾年改革發展來看，分開分立以來，我們先后經歷了“降庫增效”、“百日攻堅”、“百日拓展”和“推進發展年”、“市場拓展年”等工作，推進了企業經營管理的不斷進步。但是，管理是無止境的，是企業永恒的主題。特別是隨著市場經濟不斷發展和體制改革逐步深入，企業主導地位受到嚴峻考驗，企業許多傳統的管理理念、管理模式、管理方法面臨嚴峻的挑戰。在當前的新形勢下，總公司提出向學習型企業轉變的戰略思想，根本的落腳點就是通過打造一個優勢，即品牌優勢，構建以品牌優勢為主導、比較優勢為支撐的優勢體系，促進管理理念、管理方法和管理機制的變革，全面提升總公司在市場中的競爭力。

綜上所述，我在學習的過程中，要堅持知與行相統一，理論與實際相聯系，學習與運用相結合。要結合實際工作，制定科學的學習內容，既要加強自然科學的學習，也要加強社會科學的學習；既要加強對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，也要加強社會主義市場經濟基本概念、原則要求和內在規律的學習；既要學習現代科學技術知識，也要學習各種現代企業管理理論和法律知識，努力提高自身的綜合素質，養成自覺學習、終身學習和創新學習的習慣，不斷開闊視野，更新觀念，使自己成為政治堅定、勤于學習、善于思考，具有開拓創新精神的企業員工。（王曉晶）