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自參加學習實踐科學發展觀活動以來，我充分認識到學習實踐科學發展觀活動的重大歷史意義和現實意義，并以積極的態度和飽滿的熱情自覺主動地投身到學習活動中去，按規定和要求認真學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《、鄧小平、論科學發展》、有關文件及上級有關領導的重要講話等，結合自己的工作認真開展了查找自己思想上和工作中存在的問題，并對此進行了認真剖析，明確了今后工作的方向。

一、學習實踐科學發展觀活動的體會

1、理解了科學發展觀的內涵科學發展觀作為馬克思主義中國化最新成果，內容豐富，思想深刻。黨的十七大報告指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這一精辟論斷，是對科學發展觀思想內涵所作的最全面、最深刻而又最鮮明的概括。運用科學發展觀統領經濟社會發展的全局，對于繼續全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，具有十分重大的意義。科學發展觀是馬克思、列寧主義、思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承發展。沒有科學發展的觀點，中國特色社會主義就無法建設？不樹立和落實科學發展觀，就不能代表最廣大人民群眾的根本利益？科學發展觀，體現了“三個代表”的重要思想和時代的要求。“三個代表”中的“代表最廣大人民群眾的根本利益”，這個利益既有物質利益、也有文化利益、政治利益。如果不用科學發展觀來指導，人民的這些根本利益就得不到保證。因此科學發展觀在相當長的時期內，對我們黨的各項工作都有非常重要的指導作用。

2、懂得了如何樹立和實踐科學發展觀要樹立和實踐科學發展觀，就必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和四條基本要求：一是要以人為本，二是要全面發展，三是要協調發展，四是要堅持發展才是硬道理。在學習過程中注意把握如下幾個問題：一是必須始終堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展。二是必須在經濟發展的基礎上推動社會的全面進步，促進社會主義物質文明、政治文明、精神文明的協調發展。三是必須著力保持經濟增長，實現速度和結構、質量和效益相統一，保證發展的可持續性。四是必須堅持理論與實際相結合，因地制宜，因時制宜地把科學發展觀的要求貫穿于各項工作之中。

3、明確了如何用科學發展觀指導和促進工作我們所做的各項工作要自覺運用科學發展觀來指導，并要踏踏實實地干好本職工作，認認真真地完成工作任務。因此，我們首先是要誠實做人。做人是做事的基礎，沒有一個好的人格品質，是不能做好工作的。要堅定共產主義信念，做一個有益于人民的人。二是要踏實做事。始終堅持做好事、做實事，哪怕是一點小事，都要以熱情的態度認真對待。三是要改進工作作風。在工作中注意顧全大局，自覺貫徹執行黨的路線方針和政策；要善于把上級精神和領導意圖與自身的實際工作結合起來，創造性地開展工作；要注意團結同事，自覺接受組織和群眾的監督，以扎實有效的工作實績，體現出新時期黨員干部的先進性。

二、存在的問題及原因

1、理論學習不夠深透。雖然對學習比較重視，但工學矛盾處理得不夠好，在工作繁忙的時候，不能自覺主動地抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。對馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等中國特色社會主義理論體系的系統化學習不夠，對其精神實質的理解和把握不夠深入。分析存在這個問題的原因主要是：對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，總以為對科學理論的學習是領導干部和理論研究領域的事，我們在基層工作，上面怎么說就怎么做。因而被動地學習。由于上述問題的存在，致使對一些理論問題學習得不深，理解得不透，滿足于一知半解；對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發展觀的系統認識、領會程度還比較淺，對科學發展觀的科學內涵的精神實質把握得不夠全面準確。

2、思維理念不夠創新。在實際工作中不能與時俱進，開拓創新，缺乏全面、細致地了解和掌握自己所協管的工作情況，在知人、知事、知情上還有一定差距。以致在工作上有時缺乏針對性，工作方法有時不夠策略。總認為只要自己的出發點是好的，方法欠缺一些，同志們會理解和諒解的。因此，工作再上新水平的意識不夠強烈，高標準、高效率推動工作的措施不夠有力。分析存在這個問題的原因，主要是：自己思想還不夠解放、工作作風還不夠扎實，把科學發展觀與自身的思想和工作實際結合的還不夠緊密，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作不夠積極主動，只求過得去、不求過得硬；不求有功，但求無過。有時對自己協管的工作，沒有用更高的標準去要求、去衡量。

3、自卑意識時有出現。隨著年齡的增長，惰性和消極情緒也隨之增長，因此工作有時缺少積極性和主動性。雖然能完成本職工作任務，但工作標尺定的不夠高，做了些工作就有滿足感。有時認為自已的工齡較長，年齡較大，主要是協助江校長工作。“協管”、“協管”，可“歇歇”、“管管”。工作有時存在可做可不做，可緊可慢的思想傾向。覺得學校的發展有我一個也不多，缺我一個也不少。分析存在這個問題的原因，主要是：認為自己工作已經四十多年，對中等職業教育工作比較熟悉，也有一點工作經驗，因而工作缺乏創新意識，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情。

三、整改措施及努力方向

對自己存在的以上問題，認真分析其產生的根源，有客觀方面的原因，但主要是主觀方面的原因。整改措施及努力方向是：

1、加強理論學習，提高思想認識。一是從思想上高度重視，堅持與時俱進、發展自已、革新自我，用馬列主義、思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦，堅定信念，凈化靈魂。用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作，使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀，學會用辯證的方法看問題，學會用科學的觀點分析問題和解決問題。二是樹立正確的思想觀念，把握正確的政治方向，牢固樹立服務于加快中等職業教育暨學校發展的思想觀念。進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定共產主義信念，提高自身素質，緊密聯系群眾，調整心態，努力工作，不斷提高工作水平。

2、增強黨性修養，努力改造世界觀。通過黨員組織生活會，今后要努力做到自我教育、自我改造、自我完善，以同志提出的“八榮八恥”勉勵自己、要求自己、約束自己。牢固樹立全心全意為人民服務的思想。

3、加強溝通協調，努力做好工作。大家在一起工作是緣分，在工作中做到相互幫助、相互支持、相互溝通、相互協作。有些問題想不通，多與領導溝通，主動匯報自己的思想和想法，主動誠懇地接受領導和同志們的批評幫助。對待工作做到認認真真、兢兢業業，切實履行自己的工作職責。

4、加強個人修養，嚴格要求自己。“人無完人，金無足赤”，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改變的。取人之長，補己之短，不斷完善自我，每個人都是可以做得到的。要加強個人修養，嚴格要求自己，時刻警示自己。工作中有不如意之處，多從自己身上找原因。為人民的利益堅持好的，為人民的利益改正錯的，在學習中工作，在工作中創新，做一名合格的教師，做一名稱職的職業教育工作者。