導語：深入學習實踐科學發展觀活動第一階段調研報告一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照鎮黨委統一部署，根據我校《深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》安排，我支部結合學校工作，認真組織開展了宣傳、學習、討論、調研等活動，收到了良好的教育學習效果。為了更好地踐行科學發展觀，全面把握我校發展的現狀，找準制約發展的問題，尋求快速發展的突破口，學校黨支部偕同行政一班人積極行動，認真開展了學習實踐科學發展觀專題調研工作，從10月15日開始，深入課堂、召開座談會、開展問卷調查等，取得了可喜的調研成果。根據反饋建議和意見，經過認真梳理，現將調研情況報告如下：

一、調研內容

科學發展觀是我們工作中必須長期堅持的指導思想，也是解決當前和今后長期發展過程中各種新矛盾、新問題的基本原則。為了清楚地了解當前學校工作情況，找出阻礙學?？茖W發展的問題所在，實現學校教育和教學工作的不斷進步與持續發展，我們設計了以下的調研內容：

1、你認為影響我?？茖W發展的主要矛盾和問題是什么？

2、你對學?，F有師資狀況的評價如何？怎樣提高教師的師德修養和專業水平？

3、你認為怎樣才能保持并進一步提高我校的教育、教學質量？

4、你覺得學?，F行的規章制度哪些是利于科學發展的？哪些是需要補充、修改和完美的？

5、你認為學校、教師和學生目前最需要迫切解決的實際問題是什么？怎么解決為好？

6、你覺得應該怎樣進一步改善學校的辦學條件？并如何充分利用好這些條件？

與此同時，學校還針對我校教師教學工作，按教學常規要求列出了13個問題，分別以優、良、中差四等級，在全校學生中展開問卷調查。以期從學生對每一位教師教學的評價中找出每位教師在教學中存在的問題。

二、調研開展情況

1、調研時限：調研于10月15日－10月28日期間進行。

2、調研范圍：全校教職工；部分家長、學生；退休老師。

3、調研方式：這期間，由支部皆同學校行政一同，通過以下的方式開展了調研。

①采取個別擺談和交流，聽取個人的意見；

②召開教職工座談會，聽取教職工的意見和建議；

③召開退休老教師座談會，聽取退休老教師的意見和建議以及社會對學校工作的評論；

④深入教學第一線，進入課堂，了解學校教學中的具體情況，掌握第一手資料；

⑤開展學生問卷調查，通過學生的答案，了解教師教學情況以及待改進之處；

⑥印發專題意見建議征求稿，通過教師們的筆答來獲知大家的意見和建議。

三、形成的共識及所反映的主要問題

1、影響我?？茖W發展的主要矛盾和問題近幾年，隨著教育改革發展，我校在社會的聲譽越來越好，這也要求學校的黨員和行政管理人員必須不斷改變過去的理念和發展方式開展工作，不能只求過得去，不求過得硬。必須解放思想，增進活力、動力和競爭力，開闊眼界，改變思想，改變方法，科學發展。而這種適應和努力都需要有一個過程，不可能一蹴而就。

一些教職工對學?？茖W發展的認識不深，學習意識不強，學用結合不好，學習效果不理想，解決實際問題的能力還有待提高。忙于抓教學業務，不善于用科學發展觀指導實踐，不善于總結工作中的經驗和教訓，這些都直接影響科學發展能力地提高。

我校是一所典型的農村學校。在農村，家長受教育程度普遍不高，素質也不高，在面對學校的改革和發展，以及對學生思想教育過程中，涉及至家長之時，因為認識層次上的差異，對子女的教育缺乏正確的認識，把教育子女全部推向學校，即使重視對子女的教育，但教育缺乏系統性及良好的教育方法。結果往往造成父母與子女關系冷淡，思想溝通有障礙。學生由于欠缺有效的家庭教育，思想行為都受到影響，養成不講禮貌，做事沒耐心，與人交往態度橫蠻、粗暴或呆板，情緒焦慮，無所適從等不良習慣，對學生的身心發展，學習態度，學習成績等都帶來不良影響，嚴重影響著學校的科學發展。

2、師資隊伍建設存在的問題我校師資總體情況較好，學歷層次、師德修養、專業水平都合格。但一部分教師的綜合素養、教學藝術尤其是對新教育理念、新課程的領悟與操作水平與現代教學理念所要求達到的目標還有較大的差距，班主任在管理過程中，也存在管理方法不科學，耐心不夠，責任心不強等情況。這些都不能滿足日益快速發展的教育形勢和學校提檔升級的需要。

3、保持提高教學質量教學質量是學校的工作核心，出發點和歸宿點。我校近年來較高的教學質量取決于各種發展機遇，取決于辛勤的管理、團結協作的精神和師生的苦干和實干。但追求教學質量并不等于旁置素質教育。素質教育更要質量，要更全面的、綜合的質量，要讓我校的每位教師確立教學質量不能僅僅局限于學生的分數和升學率，更重要的是要能為每一位學生今后可持續發展打下堅實的基礎。

4、學校規章制度建設中存在的問題對于教師的業績考核制度，晉級評審制度，崗位考勤制度等，如何體現更加的合理化、人性化、科學化；對于學生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學習實踐活動中應著手研究解決的問題。

5、目前學校最迫切需要解決的實際問題教職工的工作責任心和教師的心理壓力精神負擔和教師的職業倦怠是學校發展過程中始終存在且一時難于解決問題。

在實施教師績效工資以后，如何獎勤罰懶，如何建立激勵機制，充分調動起教職工的工作積極性也是當前不易解決的問題。

6、改善學校的辦學條件方面學校已有的基礎建設及教學設施設備等硬件還欠缺。其中涉及設備不足，教學和活動場地不夠，一部分設備設施無利用環境和條件（房屋缺少就是其一）而不能加以利用，等同于廢品。

四、存在問題的成因分析及對策

1、服務意識仍需加強現代教育理論指出，學校的主要業務就是服務，為學生服好務，加強服務意識是我們永恒的主題。

2、受客觀條件限制如硬件建設等等，都是學校單方面力所不及的，盡管學校有多媒體和電腦，有衛星接收系統等，但因地震拆除危房后無處安置使用而閑置，甚至許多損壞。

3、制度機制方面的因素科學發展具體到學校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很難在主觀上得到一致的認同。對于學校來說，目前很多的制度和規章，都有待于在實踐中進一步摸索，積累更多經驗和教訓，建立健全新的制度和規章，并不斷完善、修訂，同時需要制定一系列合理的、科學的規章制度和評價標準。

五、解決問題的理論依據

解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發展觀活動這一有利時機，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，首先從思想上認識學習實踐科學發展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。

1、要深刻理解科學發展觀的第一要義是發展應該從學校的實際出發，不斷解放思想，創新工作方式，改進工作方法，堅持把發展作為辦學的第一要務。

2、要切實深入領會科學發展的理念必須通過開展學習實踐科學發展觀活動，引導全體職工進一步增強發展意識和機遇意識，提高科學發展、和諧發展的能力和本領。

3、要以科學發展觀為指導，進一步自覺推進黨組織自身的建設要以改革創新的精神全面推進黨建工作，把提高黨的執政能力、保持黨的先進性，體現到領導科學發展、促進社會和諧上來，為科學發展提供可靠的政治和組織保障。

六、問題整改的基本思路

1、突出重點開展活動不搞一哄而起，解決問題不搞形式主義。要通過學習科學發展觀，理清思路，強化工作措施，用理論來指導實踐。學校的每個領導、黨員干部，每個年級、處室都要對照科學發展觀的要求，拿出解決問題的好方案、好的工作思路來，要達到人人參與的目的。

2、力求實效學習實踐科學發展觀不是單純的理論宣傳，這次活動重在理論聯系實踐，指導實踐，重點要在實效上下功夫。要通過實踐活動，使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，能讓群眾看到貫徹落實科學發展觀有實效、有變化、有成果。

3、加強領導學習實踐活動自始至終由學校支部和校長負責。要求全體教職員工全部參加該項活動，將這次活動各階段、各環節的工作一抓到底。公務員之家:

4、激發學校和個人主動提高的內在動力要引導全體教職員工增強大局意識，增強責任意識，把貫徹科學發展觀、推動學校科學發展作為自己的政治責任和歷史使命；牢固樹立以人為本的觀念，把推進科學發展過程作為為廣大職工謀利益，為學校謀求發展的過程。

5、積極創造發展條件，努力解決實際問題在辦學條件上，要積極爭取政府和社會各界對我校教育事業的支持和理解，大力搞好硬件建設；在管理上，要不斷創新改革思路，采取有效管理措施，推進學校精細化管理，提升學校管理水平和辦學效益；在師資隊伍建設上，要有目的的與其他學校建立聯系，采取“走出去，請進來”的辦法，加強校際交流與合作，互通有無，取長補短，在學校管理、師資研訓、教育教學研究諸方面開闊眼界，并爭取最佳效益。

隨著學習實踐科學發展觀活動的進一步深入，有力地促進了學校各方面工作的開展，師生精神面貌煥然一新。通過學習使全體教師明確了“堅持以發展為主題，辦人民滿意的教育”的學校發展宗旨。對我校發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好學校教育教學各項工作，具有非常重要的意義。