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按照中央、省委和省高校工委的部署和要求，我校從*月*日下午召開深入學習實踐科學發展觀動員大會以來，歷經一個月的時間，認真開展了學習調研階段的各項工作，經省委深入學習實踐科學發展觀活動領導小組和指導檢查組批準，今天起將轉入分析檢查階段。為總結經驗，找準問題，更好地開展好下一階段的學習實踐活動，我主要就第一階段各項工作情況進行總結，并對分析檢查階段的任務和要求提出意見。

一、周密部署，深入扎實地搞好學習調研活動

對于第一階段的工作，我主要談兩個方面的情況，一是六個主要環節的工作情況，二是關于理論學習中心組活動的情況。

（一）認真搞好第一階段六大環節的各項工作

在學習調研階段，我們嚴格按照規定的程序和內容，認真組織開展了動員部署、集中學習、專題調研、主題教育、案例分析和科學發展大家談六個環節的活動，取得了較為實在的效果。

1.加強領導，科學制定學習實踐活動方案，認真搞好動員部署工作。學校黨委高度重視搞好這次學習實踐活動，在活動開始之前，就認真研究制定了學校《關于深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》，成立了領導小組及相關工作機構。3月24日下午，全體校領導、中層干部、師生黨員、省市政協委員和人大代表、離退休黨員代表共1200余人參加了深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。通過大會動員，大家進一步明確了開展學習實踐科學發展觀活動的重大意義、指導思想、目標要求、基本原則、方法步驟和需要研究解決的主要問題；動員大會上，指導檢查組組長駱小所教授強調，要把這次學習實踐活動作為當前的一項重要政治任務，以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，加強領導、精心組織、確保學習實踐活動的各項要求落到實處。通過動員，廣大黨員和干部進一步加深了對學習實踐活動意義的認識，確保了學習實踐活動健康有序地推進。

2.精心安排，抓好學習培訓，努力夯實廣大黨員的思想基礎

為切實抓好學習活動，領導小組辦公室為各黨總支、直屬支部及中層以上干部購發了相關學習資料，制定了《曲靖師范學院深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作安排意見》，精心安排學習調研階段每一個環節的工作、任務和要求；發出《關于建立學校黨委委員深入學習實踐科學發展觀活動工作聯系點制度的通知》，明確每個黨委成員的聯系指導單位，加強對各單位學習調研活動的檢查指導；學校專題網頁為各單位和廣大黨員的學習提供豐富的材料。學校各級黨組織積極行動，采取個人自學、集中學習、專題輔導、研討會、觀看音像資料等多種方式，組織廣大黨員重點學習了《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》、專題片《重托》及其他專題輔導音像資料，中層以上黨員領導干部還認真學習了《深入學習實踐科學發展觀活動領導干部學習文件選編》等材料。4月8日下午，學校邀請曲靖市委黨校副校長藤黎楠教授為全校科級以上黨員領導干部（含調研員）、在職教職工黨員、部分學生黨員以及學校各派基層組織主要負責人作了輔導報告。通過學習活動，進一步加深了廣大黨員和干部對科學發展觀的認識和理解，進一步提高了黨員干部對學習實踐科學發展觀的自覺性。

3.深入基層，扎實開展專題調研，加深對學校貫徹落實科學發展觀情況的認識。抓好調研工作是促進學習實踐活動與學校工作緊密聯系的切入點。領導小組高度重視調研工作，制定了《曲靖師范學院開展深入學習實踐科學發展觀活動專題調研方案》，精心安排專題調研活動。調研工作分校內專題調研、校外考察調研和基層單位調研三個方向進行。校內調研方面，分別由黨委成員和學校領導牽頭，組成了發展戰略、內涵建設、和諧校園建設、黨的建設、深化內部改革和學生工作六個專題調研組，采取深入各部門、各教學單位調研、專訪和集中召開座談會等形式，圍繞六大專題和大家關心的問題，廣泛聽取意見和建議，進一步查找影響學校科學發展的問題。各調研組對調研內容進行了認真梳理、提煉，形成調研報告，學校又在各調研組報告的基礎上，形成了學校專題調研報告。校外調研方面，張英杰校長率高小和副校長、張永剛助理等相關人員赴上海師大、東華大學、上海交大等高校，緊緊圍繞加強學校內涵建設等問題考察學習先進高校的做法和經驗；紀委書記楊思婭帶領監察審計處人員到省內相關高校考察學習效能監察的經驗和做法。基層單位調研方面，各部門、各教學單位按照領導小組的要求，根據自身實際自行擬定調研題目，由單位領導帶隊調研，大家在找準問題的基礎上，深入分析存在問題的原因，提出切實可行的解決方案。深入扎實的調研工作為下一步分析解決問題提供了詳實可靠的依據。

4.堅持邊學邊改、以改促學，認真開展形式多樣的主題教育活動。學校主題教育緊緊圍繞“培養什么樣的人、如何培養人”這個根本問題展開。一是精心組織專題輔導報告。4月8日，曲靖市委黨校藤黎楠教授為師生黨員專題輔導報告，昨天上午和今天下午，曲靖市紀委書記孔榮華同志、檢查指導組組長駱小所教授又為我們作了兩場專題輔導報告。二是精心組織好理論學習中心組活動。三是各部門、各學院分別開展了形式多樣的主題教育活動。馬克思主義學院于4月16日召開專題座談會，研究討論如何落實科學發展觀進課堂、進教材、進教職員工和學生頭腦的要求；4月13日和16日，人文學院分別組織了學生黨員到馮官橋小學開展以“感受基礎教育關愛留守兒童”為主題的交流活動和學生黨支部“志愿育苗”活動；保衛處、繼續教育學院等單位以召開專題座談會、觀看音像資料等形式開展主題教育活動。

5.對照科學發展觀的要求，結合教學、科研、管理、服務等工作，認真開展案例分析和討論。為充分發揮典型案例的示范引導作用，有效推進全校學習實踐活動的深入開展，切實提高學習實踐活動效果，領導小組辦公室組織編寫了《在構建和諧中實現學校科學發展》、《加強教學團隊建設提高人才培養質量》、《加強培養注重指導穩步做好學生就業工作》、《李婉榕事件及警示》4個典型案例，提供理論學習中心組和各黨總支、直屬黨支部學習討論。四個案例中，前三個是正面案例，第四個是反面警示案例。各黨總支、直屬黨支部充分利用典型案例這一生動教材，組織廣大黨員干部集中學習，認真討論，進一步加深對科學發展觀的理解，堅定科學發展的信心，樹立科學發展新理念，形成科學發展共識。在案例學習討論中，要求各單位運用科學發展觀的基本原理深入剖析，見微知著、舉一反三，提高思想認識；要求廣大黨員特別是領導干部結合案例，聯系工作實際，查找自身在落實科學發展觀方面存在的問題與不足，剖析原因，總結經驗，吸取教訓，積極尋找破解現實難題的內在規律，真正把思想認識從那些違背科學發展觀要求的觀念、做法中解放出來，完善工作思路，制定工作措施，切實把案例教育轉化為踐行科學發展觀的自覺行動，使思想和行動更加符合科學發展觀的要求。

6.圍繞教育教學改革等相關問題，認真組織“科學發展大家談”討論活動。除中心組學習的座談交流外，各部門、各教學單位分別召開了教師、管理人員、學生干部黨員參加的多種類型的座談會、交流會。如4月15、16日，人文學院分別組召開教師黨員學習實踐科學發展觀心得交流會和學生黨員座談會，4月15日，物理與電子工程學院、學生社區管理中心分別召開學習實踐活動專題座談會和學生座談會，生物資源與環境科學學院召開學生工作調研座談會。另外，學校還通過學習實踐活動專題網頁、報刊廣播等多種渠道，圍繞深化學校教育教學改革、創新人才培養模式、加強學科建設、推進現代大學制度建設、加強校園文化建設等問題展開深入討論，集思廣益。需要特別強調的是，為充分發揮廣大師生在辦學治校中的主人翁作用，調動廣大師生參與學校改革發展的積極性、主動性和創造性，促進學校科學發展，學校黨委決定在去年開展的“我為學校發展獻一策”的基礎上，今年又再次啟動“我為學校科學發展獻一策”活動，并設立“諍言獎”，希望廣大干部、師生員工為學校發展積極建言獻策。

（二）精心組織校、院兩級理論學習中心組活動

為將學習實踐活動進一步推向深入，使之更加符合學校實際，更好地起到指導學校科學發展的作用，黨委在部署學習實踐活動的時候，強調開展深入學習實踐科學發展觀活動的重點是處以上領導干部，提出了校院兩級領導干部要努力做到“五帶頭”、“五結合”，即“帶頭學習、帶頭宣講、帶頭調研、帶頭分析、帶頭解決實際問題”，學習實踐活動要“結合教學中心工作實際、結合學校改革發展實際、結合自身工作思想實際、結合“強本、申碩、創建綜合大學”的發展目標、結合維護學校安全穩定及構建和諧校園的工作”，切實做到“兩手抓、兩促進、兩不誤”，使各項工作落到實處，強調學習實踐活動要“狠抓學習、重在實踐”。同時，學校黨委決定，將本學期校、院兩級理論學習中心組活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，利用周末兩天的時間組織好校、院兩級理論學習中心組活動。

這次中心組活動不僅交流了校院兩級領導干部在第一階段的學習認識和體會，我們還直接聆聽了曲靖市紀委書記孔榮華同志和省委檢查指導組組長、原云南師范大學校長駱小所教授兩位領導的輔導報告。兩位領導的經歷和閱歷都非常豐富，他們緊緊圍繞科學發展觀的要求，聯系黨的建設、反腐倡廉建設，聯系高校的改革發展和高校內涵建設等問題，進行了深刻的分析和闡述，對我們深入學習實踐科學發展觀、進一步解放思想、開闊思路、卓有成效地推進我校改革和又好又快的發展具有非常現實的指導意義。希望大家要認真學習好、領會好，聯系實際踐行好。

理論學習中心組活動還集中觀看了深入學習實踐科學發展觀大型電視理論文獻片《重托》的部分內容。這部文獻片共有十集，從歷史的角度出發，從理論的高度著眼，采用翔實的歷史資料，全景再現了深入學習實踐科學發展觀活動的偉大畫卷。另外，學校還購買了全國政協委員、前中央黨校教育長、博士生導師王瑞璞等五位專家深層解讀科學發展觀的報告音像資料，請各黨總支、直屬黨支部認真組織全體黨員學習觀看。

同志們，通過第一階段前期的學習實踐活動，全校廣大黨員尤其是黨員領導干部比較系統地學習了科學發展觀理論，進一步加深了對學習實踐科學發展觀的意義、科學發展觀的精神實質和科學內涵的認識理解，進一步提高了貫徹科學發展觀的自覺性；通過學習、調研、討論，梳理了學校在建設和發展中存在的問題，提出了切實的解決方法和途徑，進一步提高了黨員干部應用科學發展觀分析解決實際問題的能力和水平，使全體師生員工對“強本、申碩、創建綜合大學”的目標更加明確，信心更加堅定。通過案例分析和討論學習，使學習活動更加結合學校實際，為下一步按照科學發展的要求謀求學校又好又快的發展奠定了良好的基礎。

在學習調研活動中，相關部門認真準備、廣泛動員，求真務實、合理安排，保證了學習實踐活動與學校正常工作兩不誤；黨委成員加強定點聯系，注重分類指導，抓住重點，深入調研，使學習實踐活動與學校改革發展實際緊密結合；深入討論，廣泛交流，通過專題網頁、報紙、櫥窗、廣播、電子顯示屏和標語等加強輿論宣傳，營造了學習實踐的良好氛圍。總的來看，第一階段各環節的工作是比較扎實的，學習調研的成效也是比較明顯的，有力地推進了學校工作。但在學習實踐活動中，也還存在個別單位認識不高、重視不夠、抓得不緊，開展不平衡，也有少數黨員學習的自覺性不高、主動性不強，這些問題，需要在下一階段的學習實踐活動中引起高度重視，并加強改進。

二、認真做好學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段的各項工作

同志們，今天起到6月下旬，我校的學習實踐科學發展觀活動將進入分析檢查階段。根據學校黨委《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的總體安排和省委學習實踐活動領導小組有關要求，為扎實有效地推進學習實踐活動分析檢查階段的各項工作，學校學習實踐科學發展觀領導小組制定了《曲靖師范學院深入學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作工作方案》，希望各總支、直屬黨支部認真按照工作方案的要求，精心組織好分析檢查階段的各項工作。下面我主要強調以下幾個方面的問題。

（一）提高認識，明確任務

校、院領導班子及黨員領導干部一定要充分認識做好這一階段工作的重要性。分析檢查階段是鞏固和深化學習調研階段成果，打牢落實整改階段工作基礎，確保學習實踐活動取得實效的關鍵環節。本階段的主要任務，就是要在學習調研的基礎上，圍繞“強本、申碩、創建綜合大學”的目標，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀、推動學校科學發展方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。領導班子要重點查找工作思路、工作方法和工作機制等方面的問題，總結成功經驗，找準突出問題，進一步理清今后一個時期學校和學院、部門貫徹落實科學發展觀的工作思路，研究具體的發展措施。領導干部要重點查找思想觀念、工作能力和工作作風等方面的問題。普通黨員要重點查找在貫徹落實科學發展觀中發揮先鋒模范作用方面存在的問題。通過深刻的分析檢查，進一步統一思想，明確目標，切實提高各級領導班子、黨員領導干部和廣大黨員推動學校實現又好又快發展的能力和水平。

（二）抓住工作重點，掌握方法步驟

本階段的工作重點和步驟主要體現在抓好以下四個環節的工作：

1.進一步征求群眾意見。校、院兩級要在學習調研階段征求意見的基礎上，采取發放征求意見表、召開“兩代表一委員”座談會、骨干教師座談會、派成員座談會及個別征求等方式，繼續廣泛充分征求意見。對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對領導班子和班子成員的意見。征求意見于5月8日前完成。

2.形成領導班子分析檢查報告。撰寫領導班子分析檢查報告，是分析檢查階段的中心環節，也是搞好整改落實階段工作的主要依據。校、院兩級都要充分運用學習調研和征求意見的成果，形成高質量的分析檢查報告。校院兩級的分析檢查報告要各有側重，學校的分析檢查報告主要從以下方面著手：一要分析近年來學校貫徹落實科學發展觀的情況，取得了哪些成效；二要找出存在的突出問題；三要分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因；四要明確學習調研形成的新共識；五要提出今后貫徹落實科學發展觀、實現學校科學發展的總體思路、目標原則、重點任務、工作要求和主要舉措；六要提出按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施。學院及其它單位的分析檢查報告主要包括三個反面：一是找出存在的主要問題；二是分析存在問題的原因；三是明確學習調研形成的共識、發展思路與解決問題的具體措施。分析檢查報告要求在5月12日前完成初稿，廣泛聽取并充分吸收各方面意見后，分別召開黨委擴大會議、學院黨政聯席會議等，對分析檢查報告進行深入研究討論，修改完善，形成分析檢查報告評議稿，5月中旬完成此項工作。

3.精心組織召開領導班子專題民主生活會和組織生活會。一要認真搞好個人自查。副處級及以上領導干部要結合各自崗位工作實際，認真聽取分管或聯系工作的群眾意見，仔細梳理群眾反映強烈的突出問題，從思想深處剖析其根源，認真撰寫民主生活會發言提綱。普通黨員要圍繞在貫徹落實科學發展觀上黨員先鋒模范作用發揮情況，結合工作實際，查找自身存在的突出問題，深刻分析主客觀原因，明確努力方向，做好組織生活會發言準備。個人自查和撰寫發言材料安排在5月21日至24日進行。二要深入開展談心活動。領導班子成員之間要開展談心交心，相互征求意見，坦誠相見，溝通思想，交換看法，增進團結，形成共識。領導班子主要負責人要與班子其他成員分別談心交心，領導班子成員除了相互談心交心外，還要與分管單位或部門的主要負責人談心交心。談心活動安排在5月25日至28日進行。三要召開領導班子專題民主生活會。校、院領導班子要在個人自查的基礎上，按照加強領導班子思想政治建設的要求，召開一次以“深入貫徹落實科學發展觀、推動學校各項事業科學發展”為主題的專題民主生活會。通過召開專題民主生活會，深入查找不適應不符合科學發展的思想觀念、影響和制約學校科學發展以及師生員工反映強烈的突出問題，同時要查找自身在黨性黨紀黨風方面違背科學發展觀要求的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。專題民主生活會與本年度民主生活會合并召開。民主生活會安排在6月上旬召開。四要召開黨支部組織生活會。在征求意見建議的基礎上，各黨支部要組織開好以支部為單位的黨員組織生活會。按照科學發展觀要求，結合工作與學習實際，分析查找黨員干部自身差距和不足，開展批評與自我批評，明確努力方向。黨員領導干部要參加所在黨支部的組織生活會，帶頭開展批評與自我批評。黨支部組織生活會安排在5月29日至6月10日期間召開。

4.認真組織對分析檢查報告的群眾評議。校、院領導班子分析檢查報告形成后，要組織師生員工著重從分析檢查報告對科學發展觀的認識深不深、查找問題準不準、分析原因透不透、發展思路清不清、改進措施實不實等方面進行評議，并提出修改意見和建議。校院兩級要在5月中下旬認真組織召開評議座談會，組織師生員工對領導班子形成的分析檢查報告進行評議，在評議的基礎上修改完善報告，六月下旬公開檢查報告和評議結果。學校領導班子分析檢查報告和評議結果通過校園網進行公布。中層領導班子分析檢查報告和評議結果通過傳閱或張貼的形式在本單位進行公布。

（三）搞好本階段工作的幾點要求

1.加強組織領導。分析檢查階段工作涉及面廣、政策性強，時間緊、任務重，各黨總支（直屬黨支部）要進一步提高認識，增強政治意識、大局意識、責任意識，繼續保持良好的精神狀態，投入足夠的時間和精力，積極主動地抓好工作，確保分析檢查階段各項工作扎實有效地開展。主要負責人要帶頭進行自我檢查，帶頭撰寫分析報告，帶頭開展批評與自我批評，帶頭接受群眾評議，帶頭解決實際問題，親自抓好各個環節的工作，切實擔負起領導責任。

2.充分發揚民主。分析檢查要堅持走群眾路線，充分調動師生員工參與的積極性，認真聽取各方面意見和建議，力求做到征求意見的范圍更廣一些、內容更實一些、形式更多一些。分析檢查報告要有問題、有分析、有思路、有舉措，問題找得要準，原因分析要透，思路謀劃要新，措施出臺要實。要認真確定評議內容、評議范圍和評議形式，誠心接受評議，尊重評議結果，真正把師生員工的意見反映上來，把師生員工的智慧匯集上來，形成對科學發展的新共識。

3.切實做到“兩不誤、兩促進”。要統籌兼顧、合理安排，一手抓學習實踐活動，一手抓日常工作，把學習實踐活動與推進中心工作結合起來，與完成本學期主要工作任務結合起來，在推進工作中深化學習實踐活動，在開展活動中推進中心工作。

4.統籌銜接整改落實工作。分析檢查階段工作要與下一階段工作緊密銜接，形成分析檢查報告要與制定整改落實方案一并考慮。分析檢查階段一開始，就要緊密結合工作實際，把解決突出問題、創新體制機制擺上重要位置，爭取工作主動，抓好工作落實，努力形成有利于學校科學和諧發展的政策環境。

同志們，作為校院兩級領導干部，特別是教學單位的領導干部，大家身上肩負著繁重的教學和管理工作任務，同時又要集中相當的時間和精力，嚴格按照規定的步驟和要求，組織和帶頭搞好學習實踐科學發展觀活動。各位領導干部、各黨總支、直屬黨支部要按照學校分析檢查階段工作方案的要求，結合自身實際，認真研究制定本單位在本階段的工作計劃，妥善處理好學習實踐活動與日常的教學、科研、管理等工作的關系，切實做到“兩促進，兩不誤”。