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根據《市教育局第二批深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作安排》，結合學校實際，我校全面深入地開展了學習調研階段的工作。黨總支高度重視，全體教職員工認真學習，積極參加了第一階段的實踐活動，活動中體現了高度的政治責任感和飽滿的政治熱情，活動各個環節有序進行，較為圓滿地完成了各項任務，達到了預期目標，為下一階段實踐活動的開展奠定了堅實的基礎，現將我校學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作總結如下：

一、加強組織領導，從講政治的高度來認識學習實踐活動的重要性。

學習實踐科學發展觀是黨的十七大做出的重大戰略部署，是學習“*”重要思想和“保持共產黨員先進性”教育活動的繼續和延伸。科學發展觀是在把握復雜多變的國際形勢，總結我國社會主義初級階段不同時期、不同發展階段特征，順應對外政策的基礎上提出來的，是馬克思主義、思想、鄧小平理論即一脈相承又與時俱進的科學理論體系，對全面推進我國社會主義現代化建設，全面建設小康社會具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。學習實踐活動一開始，學校領導班子就予以高度重視。成立了以書記、校長為組長，班子副職領導為副組長，中層干部為成員的學習實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，主任由辦公室主任兼任，成員包括團委書記、人事、信息中心主任、辦公室文書等。五個班子成員分別深入到五個聯系點。

制定了《關于成立*三職專學習實踐科學發展觀活動領導小組及領導小組辦公室的通知》、《*三職專學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《*市三職專黨總支“促進科學發展、辦好職業教育、實現人民滿意”主題實踐活動方案》、《*三職專黨總支深入學習實踐科學發展觀活動學習調研計劃》等六個文件。4月1日下午，學校召開了學習實踐科學發展觀活動動員大會，全體黨員參加了大會，黨總支書記胡寶霜同志做了動員講話，教育局指導檢查組應邀參加了會議。

二、系統學習，使科學發展觀理論入腦、入心。

為使學習實踐活動真正落到實處，學校學習實踐科學發展觀理論領導小組辦公室（以下簡稱實踐辦）把實施方案進行了系統分解，制定了《*三職專黨總支深入學習實踐科學發展觀活動學習調研計劃》，《*市三職專黨總支“促進科學發展、辦好職業教育、實現

人民滿意”主題實踐活動方案》。分階段對開展活動的具體時間、內容、方式方法做了明確安排。黨總支中心組利用三個上午的時間，集中學習了《科學發展觀理論摘編》的內容，全校黨員分支部分兩次集中學習，每名黨員都認真記學習筆記，撰寫心得體會。5月20日下午，胡寶霜同志還做了一次科學發展觀專題輔導報告，全校教職工聽取了報告。

通過校園網“校園動態”專欄刊登學習實踐活動信息，領導班子會、支部黨員會、教研活動等方式交流學習成果。領導班子成員還利用中心組學習會交流學習體會。落實“四對照、四思考”的要求，針對即將入駐職教基地，學校面臨新的機遇和挑戰等問題，抓住重點學，帶著問題學，聯系實際學。

三、開展調查研究，聽取群眾意見，制定措施辦法。

通過發放征求意見函的方式，征求全校教職員工對學校建設和發展的意見。發出征求意見函120份，收回88份，征得意見15條，經過認真梳理，15條意見大體分為5各方面。此外，還通過支部書記座談會、學生代表和家長代表座談會征求意見。召開班子會議反饋意見和建議，針對每一條意見制定科學的、可操作性強的解決問題的措施和辦法。并把征求意見情況上報市教育局實踐辦。

深入工作實際開展調研，擬定調研方案，確定每名班子成員的調研題目和調研方向。班子成員通過參加聯系點的學習活動（兩次）；參加為期六天的中考體育加試期間的招生宣傳；參加遼寧省計算機和烹飪技能大賽；策劃和指導大型活動。了解黨員的思想、學習和工作情況；了解今年生源的數量和質量；了解學校教學質量；了解德育工作效果。班子成員分別從五個不同方面撰寫了調研報告，并上交市教育局實踐辦。

四、開展解放思想大討論，解決工作中實際問題。

制定《開展解放思想大討論實施方案》，召開教工大會，總結歸納教育教學和管理工作中存在的問題，特別指出勞動紀律方面存在的突出問題；利用中層干部會議探討解決這方面的問題。采取問卷調查的方式征求教職工對領導班子和學校發展的意見，召開領導班子會對所征求的意見進行專題研究。

五、抓住科學發展觀核心，切實履行黨員干部為人民服務的承諾。

切實開展“黨員干部走進千家萬戶”活動，五名班子成員和四名中層干部各自承擔了一個困難家庭或五保戶的幫扶任務，春節前后分兩次走訪了困難家庭，為他們送去了生活必需品，并慷慨解囊為他們提供了必要的資金援助。走訪參與率達到100%。

切實實施保民生工程，本學期以來學校更加關注安全管理和安全教育工作，3月5日，新學期伊始，學校立即召開了2009年安全工作會議，傳達了09年教育局德育安全工作會議精神，布置了我校安全工作，就今年安全工作目標、責任進一步明確。會上，校長、分管副校長分別與相關人員簽訂了綜合治理和消防安全責任狀。為落實好會議精神，校長帶隊進行了第一次教學設施設備安全大檢查，為配合全國年初“打黃掃非”行動，相繼組織了學校網絡環境大檢查，購置軟件屏蔽了網上不良信息，凈化了網絡環境。兩個月來，學校向上級安全部門僅溝通報送安全信息就達43條之多，幾乎每天都要和上級安全管理部溝通一條安全信息。利用第14個全國中小學生安全日、全國防震減災日進行全方位安全教育，通過懸掛宣傳標語、召開主題班會、散發傳單、出黑板報、舉辦安全講座、觀看安全教育專題片、組織應急疏散演練等形式普及安全常識，提高師生自護自救能力。組織全校教工體檢，建立健康檔案，為教工健康問題提供咨詢服務。開辟乒乓球、羽毛球運動室，發放運動器材，規定時間組織教職工運動健身。貼心的關懷，贏得了師生的贊譽。

六、學習實踐活動見行動、得實效。

開展創新實踐活動，針對制約當前職業教育發展的瓶頸問題，尋求破解方法。組織政協委員、學生代表和學生家長代表座談會，征求大家對職業教育發展的意見和建議，認真細致地歸納和總結大家的意見和建議。學習實踐科學發展觀活動第一階段工作開展以來，黨員領導干部對科學發展觀的內涵和精神實質有了更深刻的認識，更深切地感受到學習實踐科學發展觀活動的重要性和緊迫性。全校教職員工更加認識到開展學習實踐活動的重要意義。領導班子成員對*職業教育入住職教城，學校未來發展走向有了更清醒的認識，緊緊抓住省師生職業技能競賽的契機，強化師生的技能訓練，分別組建烹飪專業和計算機專業師生代表隊，利用一個多月時間，夜以繼日地進行專業技能強化訓練。計算機教研室主任李實老師，克服身體狀況和工作的諸多困難，承擔了計算機參賽代表隊的帶隊任務，在學校缺乏訓練場地和訓練設備的情況下，不是坐視等待，而是積極地、千方百計地發動各種社會關系借用訓練場地和設備，從不記個人得失。參賽學生每天早晨從家里搬來計算機主機箱，進行參賽訓練，從不向學校提困難、講條件。在兩只參賽代表隊的帶動下，學校各專業的技能競賽廣泛開展，學前教育專業和飯店服務專業于近期分別組織了本專業的技能競賽。德育工作能把握重大節日的契機，注重教育效果，學生科和團委承辦了“紀念90周年體育藝術展演活動”，兩個科室周密準備，各個部門協同配合，活動收到了預期效果，*電視臺、*日報分別對活動情況進行了報道。