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學習調研階段是深入學習實踐科學發展觀活動（以下簡稱“學習實踐活動”）的重要環節，是整個活動的開局階段，是搞好分析檢查、整改落實階段的基礎和前提。根據我校學習實踐活動實施方案的總體安排，現就學習調研階段工作安排如下：

一、目標任務

緊緊圍繞“克難攻堅抓轉型，科學發展創品牌”的活動載體，通過組織學習培訓，深刻理解科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，準確把握開展學習實踐活動的指導思想、基本原則、目標要求和解決的重點問題，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；通過深入調查研究，正確認識我校的現狀和面臨的形勢任務，進一步理清辦學思路和舉措；通過繼續開展高職教育思想大討論，促使全體黨員干部進一步解放思想，破除影響和制約學校科學發展的思想觀念，努力在促進學校各項事業科學發展尤其是高職教育跨越發展的理念、思路、機制、舉措等方面形成共識，并化為自覺行動，為學校可持續發展奠定堅實的思想基礎和工作動力。

二、計劃安排

學習調研階段的工作從3月下旬開始，到4月底基本結束。在思想、組織、工作等各方面做好充分準備的基礎上，及時建立工作機構、制定方案計劃，開好動員大會，重點抓好學習調研、推進思想解放領先等工作，側重開展科學發展觀專題學習、八大主要問題專題調研、“我為學校科學發展獻計獻策”和“高職教育思想大討論”等活動以及項目推進大行動，以學習調研帶行動，以干促學強理論，切實把學習調研階段的工作落在實處、抓出實效。具體安排如下：

（一）宣傳動員和工作部署

1．成立學校學習實踐活動領導小組及工作機構。學校學習實踐活動領導小組辦公室制定學習實踐活動實施方案和日程安排，在校園網上建立專題網站，編印學習實踐活動工作簡報，分發學習資料，充分借助校園各類宣傳載體，營造學習活動氛圍。（3月中旬）

2．召開全校動員大會。全體在職教工黨員、學生黨員、離退休各黨支部書記，并邀請非黨處科級干部、派負責人、政協委員、教工代表參加。（3月24日下午）

3．對黨總支書記、黨支部書記進行一次學習實踐活動的專題培訓，明確活動的指導思想、目標要求和基本原則，明確方法步驟，緊緊圍繞學校“克難攻堅抓轉型、科學發展創品牌”的活動載體，切實抓好活動要解決的主要問題，以便帶動全校上下保質保量完成本次學習實踐活動。（3月24日）

（二）聯系實際開展學習培訓

各黨總支、黨支部要聯系實際，根據學習實踐活動指定的學習材料，積極創新學習形式，開展好學習培訓。

學習主要采取五種形式：一是自學，認真研讀指定學習材料；二是聽專題輔導報告，邀請專家作相關專題輔導報告；三是在校園專題網設立“我為學校科學發展獻計獻策”等欄目，實現互動討論；四是開展調研，在調研中深化學習；五是開展交流研討，進一步解放思想，領會精神，轉變觀念，提升學習效果。

1．校黨委理論中心組成員要聯系學校改革發展實際組織集中學習，黨員主要領導干部要帶頭作學習報告。（3月底4月初）

2．選擇“影響高職教育科學發展的主要問題和對策”一類主題，邀請專家學者來校作專題輔導報告。科、處級及以上干部和支部書記參加，視情況參加對象也可適當擴大。（4月上旬）

3．在組織好自學的同時，組織開展主題讀書月活動，要求做到“三個一”，即參加一次黨員讀書會，黨員干部撰寫一篇學習體會，以支部為單位開展一次學習心得交流會。（3月底——4月底）

黨員讀書會要求：要把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，提出解決影響和制約學校科學發展的重大問題。集中學習要有考勤，有記錄。（4月上旬）

黨員干部撰寫一篇學習體會文章要求：緊密聯系學校和各自部門、個人實際，重點在提高認識、理清思路、創新舉措、推進工作上做文章。（4月底前）

學習心得交流會要求：著重結合學校加快轉型的要求和各自思想、工作實際，進一步開展高職教育思想討論，探討學校和個人如何為建成“以普通高職教育為主，兼顧成人教育，具有‘一體兩翼’辦學特色的高職院校”而努力。（4月底前）

4．組織一次黨總支、黨支部書記學習參觀活動。（4月中旬）

（三）深入基層進行調查研究

在認真學習理論的基礎上，按照高起點梳理調研思路、高質量確立調研題目、高要求抓好調研過程、高水平撰寫調研報告等“四高”要求認真做好調研工作。

1．調研工作要抓住學校科學發展、跨越發展這一主線，學校領導班子和黨員領導干部要針對學校改革、建設、發展的重大問題展開專題調查研究。通過召開座談會、網上調查、深入基層調研等形式，廣泛聽取師生員工意見，準確把握影響和制約學校科學發展的突出問題，形成書面調研報告，及時交流調研成果。調研課題緊扣學校發展實際和當前舉辦高職教育面臨的突出問題，突出實踐性；調研過程深入師生員工，突出開放性；調研報告匯聚各方意見，突出民主性。校領導班子成員分別確定重點課題，帶隊開展調研。黨員領導干部要深入到部門、師生員工中開展調研，重視深入一線聽取意見建議。

2．學校領導班子圍繞學校學習實踐活動實施方案中八個重點解決的問題帶頭進行專題調研，每個專題由分管校領導牽頭，相關部門具體負責，在廣泛聽取師生員工意見的基礎上，形成調研報告。

3．各系、部、院和處室、公司的主要任務是配合做好學校的專題調研，同時結合本部門實際，對照科學發展的要求，深入調研并提出本部門擬解決的若干個突出問題，以及相應的思路和意見建議。

（四）繼續組織開展高職教育思想教育大討論

全校黨員干部通過學習會和專題研討會，圍繞“克難攻堅抓轉型，科學發展創品牌”這個主題，開展新一輪高職教育思想大討論大交流，進一步解放思想、改革創新，破除影響和制約學校科學發展的思想觀念，努力在促進學校各項事業科學發展尤其是高職教育跨越發展的理念、思路、機制、舉措等方面形成共識，為學校可持續發展奠定堅實的思想基礎。

（五）結合學校實際搞好項目推進行動

1.推進新校區工程建設。建好新校區是辦好科職院的主要硬件支撐，新校區建設是學校近三年中的工作。按照2009年啟用2010年整體建成的目標，工程指揮部從加快建設進度、加強質量管理、加強投資控制、加強后勤保障、加強隊伍建設等方面著手，全面推進新校區建設工作。3月份，工程指揮部現場召開了“新校區建設工程誓師大會”，進一步落實工程施工進度計劃，明確各單位的責任和義務，以確保工程按期完成，9月份按期投入使用。

2.推進各校區資源整合工作。根據學校辦學場地將作較大調整的實際情況，在做好校區置換、搬遷等工作的同時，以專業建設需要為第一需要，配置好新校區各類資源為重點，并充分提高現有辦學場地的利用率，不斷整合各類教育、教學、生活資源，優化配置，充分發揮資源效益，提高管理水平。4月份完成各校區資源整合方案。

3.推進成人教育整合工作。整合現有各類成人學歷教育資源、繼續發展社區教育、市民教育等培訓項目，優勢互補，整體推進，協調發展，實現以建設一流省會城市電大為目標，為杭州品質之城建設提供服務，為科學校高職教育發展提供支持，形成“一體兩翼”辦學特色。4月份完成整合方案。

4.推進高職招生工作。轉變思想觀念，積極行動，創新方法，確保高職招生第一屆學生的數量和質量，完成2009年招生計劃。4月份全面完成相關準備工作。

5.開展“我為學校科學發展獻計獻策”活動。深入發動，利用網頁專欄，組織黨員和廣大教職工開展“我為學校科學發展獻計獻策”活動。并做好意見、建議的梳理和總結，全面推進學校各方面的工作。

6.繼續做好結對幫扶工作。繼續做好基層黨組織與淳安浪川鄉桃源村結對幫扶工作，研究幫扶項目，落實幫扶資金，開展幫扶活動。公務員之家:

三、幾點要求

1．學校學習實踐活動領導小組要切實擔負起領導和指導職責，黨員領導干部要深入到基層，加強指導，促進部門結合實際，開展好學習調研活動。

2．學校領導小組辦公室要深入各部門，加強對學習調研活動的協調與指導，增強學習調研活動的針對性；要充分運用各種校內媒體，及時反映各部門學習調研活動開展情況，宣傳典型經驗，營造良好氛圍；要統籌協調各項調研情況，及時匯總調研成果。各工作組要按照分工抓好落實。

3．各黨總支、黨支部和部門要認真研究本單位的學習調研落實工作，組織好學習培訓、深入調研和大討論三個環節，及時總結活動進展情況，并報學校學習實踐活動領導小組辦公室。

4．廣大黨員要積極參加學習活動，每次集中學習要有考勤、有記錄。領導班子成員除了參加中心組學習外，還要積極參加所在支部組織的集中學習活動。因故未能參加集中學習的在職黨員干部，要在適當時間進行補課，確保學習培訓覆蓋面。

5．做到邊學邊查邊改，以學習調研帶行動，以干促學習，切實把學習調研階段工作落在實處、體現在有力推進學校當前各項工作上，并積極參與“我為學校科學發展獻計獻策”活動。