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一、開展科學發展宣講研討

一、宣講主題

圍繞深化構建科學發展觀引領下的SPT人才培養體系，全面推進教育教學改革，實現教育科學和諧發展。

二、宣講活動的組織安排

根據中央提出的“提高思想認識，解決突出問題，創新體制機制，推進科學發展”的目標要求，全面深刻理解科學發展觀時代背景、科學內涵、精神實質、根本要求，緊扣近年來我院貫徹落實科學發展的實踐，在學習、調研的基礎上，針對學習實踐活動重點要查找和解決的問題，分五個專題，由學院領導作宣講報告。

1.全面理解科學發展觀，深化踐行SPT教育理念

主講人：杜世衛

宣講時間：待定（見學院每周工作安排通知）

討論思考題：

（1）如何全面深刻理解科學發展觀的內涵

（2）結合實際理解科學發展觀對于構建越秀SPT人才培養體系的指導意義

（3）結合教育教學實踐，查找和解決理論學習不夠扎實、對科學發展觀理解不深，對SPT教育理念不適應的主要問題。

2.用科學發展觀指導解放思想，統籌解決事業健康持續發展問題

主講人：楊銀千

宣講時間：待定（見學院每周工作安排通知）

討論思考題：

（1）如何用科學發展指導解放思想，用解放思想推動科學發展，使黨員干部思想行為更加符合黨的思想路線，更加符合教育發展和人才成長規律？

（2）以科學發展觀為指導，查找學院二級學院的發展規劃及相關決策是否科學，是否符合社會經濟發展客觀要求及學院發展的實際？有哪些建設性建議？

3.科學發展觀引領下，積極推進“三自管理”的創新模式

主講人：徐左平

宣講時間：待定（見學院每周工作安排通知）

討論思考題：

（1）如何把握“三自管理”的科學內涵，如何理解“三自管理”與SPT人才培養的關系，評估實施這一管理模式的重要性、可行性？

（2）如何把握“自主學習”與“嚴格教學管理”的關系，如何拓展“自主學習”的學習內容和保證“自主學習”的質量？

（3）如何從開展義工活動入手，創建“自我服務”創新工作機制？

（4）如何以“服軍管理”為突破口，以“軍訓教官隊”為有效載體，實現學生的自我教育目標？

4.以特色專業建設和精品課程建設為抓手，深化SPT人才培養體系，解決“三個核心能力”的落實問題

主講人：楊紀生

宣講時間：待定（見學院每周工作安排通知）

討論思考題：

（1）專業建設如何主動適應經濟、社會對人才培養的要求，建立靈敏、準確的關注社會背景、產業背景、職業崗位背景及其發展態勢的信息反饋機制？

（2）結合各專業實際，如何獨具特色地將SPT主導性辦學理念和“三個核心能力”培養目標融入專業人才培養方案、理論教學和實踐教學課程體系？

（3）如何通過特色專業和精品課程的建設帶動其他專業建設和課程建設，帶動提高教師的教學水平和科研能力？

5.服務大局，優化育人環境，扎實推進“三個層次服務”

主講人：朱小農

宣講時間：待定（見學院每周工作安排通知）

討論思考題：

（1）對照科學發展觀科學內涵及根本要求，查找和解決全體黨員特別是黨員干部服務全局意識、工作作風、工作態度方面的問題，剖析其主要表現、原因及對策。

（2）如何深化落實“三個層次服務”？針對當前“三個層次服務”的難點、熱點問題，如何開展“服務轉型升級”活動？

（3）如何有效開展“營造外語校園氛圍”行動？

三、要求：

1.堅持突出實踐特色，邊學邊查、邊查邊改，以學習指導實踐，在實踐中深化認識。

2.采用理論中心組學習、個人自學與專題報告會相結合，強調以個人自學為主，根據閱讀材料，配合各專題學習主題和查找解決的主要問題，確定重點閱讀的書目內容。

3.每個專題報告后，各黨總支、支部要組織一次有準備的專題討論，圍繞專題思考題落實主要發言人，寫出有深度的發言稿。專題討論后各單位要整理編寫《信息簡報》稿件（每單位每一專題至少遞交一份有質量的稿件）及時交宣傳。

二﹑各黨總支、直屬黨支部學習

（一）學習時間

3月20至4月底

（二）責任人

各黨總支部書記，直屬黨支部書記

（三）工作要求

1．3月16日前，學院學習實踐活動領導小組辦公室將

有關學習資料全部發放到位。

2.自學要求：普通黨員至少誦讀一遍《鄧小平江

澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》；黨員領導干部還要認真學習《深入學習時間科學發展觀活動領導干部學習文件選編》。自學要利用業余時間進行。學院學習實踐活動領導小組辦公室將對各支部（總支﹑黨委）黨員自學情況進行抽查。

3.集中學習：各黨支部要組織集中學習。學習要有記錄。要將支部學習討論情況及時報學院學習實踐活動領導小組辦公室。

4.每位黨員撰寫一篇學習心得，作一次交流發言。各黨支部（處室，二級學院）結合工作實際，至少撰寫一篇學習體會文章報宣傳部，擇優在《信息簡報》專欄上刊登。

三﹑開展圍繞主題的調查研究活動

（一）活動時間

3月25日至4月底

（二）責任處室紀委（檢察室）

（三）責任人朱小農

（四）工作要求

1．3月22日前，協助學院領導確定調研課題，并報學院學習實踐活動領導小組辦公室。

2．4月20日前，深入基層調查、召開座談會、民主懇談會、走訪群眾和服務對象、發放征求意見表（師生）等形式，公務員之家:

（1）教師座談會由組織部負責；

（2）學生座談會由學工部負責；

（3）民主懇談會由紀委（檢察室）組織實施

（4）征求意見表制作與發放收集工作由黨政辦實施

座談會及征求意見情況均應匯總成書面材料報紀委（檢察室）

3．學院各處室﹑二級學院根據學院今年工作重點，結合學院教育改革發展中的突出問題，確定本處室（二級學院）的調研課題，每一項專題調研都必須深入，要有情況，有分析，有推動工作的建議措施，并于4月中旬形成調研報告報紀檢部。

4．4月底，匯總形成調研成果。