導語：科學發展觀引領高校黨建工作論文一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：黨建工作對高校發展具有極其重要的意義，高校黨建工作自身也要樹立和落實科學發展觀。因此，要深刻認識科學發展觀的內涵，同時要以科學發展觀引領高校黨建工作，使黨建工作真正做到科學發展觀所要求的“以人為本，全面、協調、可持續”發展。

關鍵詞：科學發展觀；高校；黨建工作

以同志為總書記的黨中央提出的科學發展觀，是我們黨對發展問題規律性的新認識，是科學的世界觀和方法論。高校黨建工作如何按照中央的要求，為實現“十一五”規劃目標提供堅強有力的政治保證和組織保證，很重要的一條在于黨建工作自身也要樹立和落實科學發展觀。我們高校從事黨建工作的同志，要深刻認識黨建工作對高校發展的意義與影響，同時要以科學發展觀引領高校黨建工作，使黨建工作真正做到科學發展觀所要求的“以人為本，全面、協調、可持續”發展。

一、深刻認識科學發展觀的內涵

第一，“以人為本”，是科學發展觀的本質和核心。黨建工作堅持“以人為本”，不僅包含我們黨領導發展要“以人為本”，而且包括黨建工作本身也要“以人為本”，即堅持廣大黨員在黨建工作中的主體地位，全力依靠廣大黨員做好黨建工作:不僅要求黨員兢兢業業、無私奉獻，同時也要把維護保障黨員權益、促進廣大黨員的全面發展作為目標；還要把促進高校改革發展穩定、完成各項任務與促進黨員個人的全面發展有機地統一起來，努力解決涉及黨員切身利益的各種實際問題，使基層廣大黨員與人民群眾共享高校改革發展穩定的成果。這就要求我們在各項工作的安排布置、督促檢查、反饋落實的全過程中都要“以人為本”，而不要“以會議為本”、“以文件為本”或以別的什么為本。

第二，科學發展觀強調“全面”發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化和社會建設，實現經濟發展和社會全面進步。落實到高校黨建工作的實際中，就應該全面考慮、統籌安排。在籌劃某項工作時，要充分考慮到這項工作與其它方面工作的關系，而不是就黨建工作抓黨建工作，把黨建工作理解成單純的“黨務”工作。我們在布置某項工作任務時，也應系統考慮這項工作在整個大局中處于什么位置、與先前布置的其它工作是什么關系，以防止片面強調、相互脫節、以偏概全的現象。真正實現圍繞學校工作中心抓好黨建工作,全面推進學校各項改革的順利進行，促進學校師資隊伍建設、專業建設、課程改革和實訓基地建設的順利開展，促進學校辦學水平、辦學效益、教育質量和服務經濟社會能力的不斷提高。

第三，科學發展觀強調“協調”發展，就是要統籌經濟社會發展的方方面面，推進各個環節、各個方面相協調。事物發展的不平衡是絕對的，平衡是相對的，總是從不平衡到平衡，再到不平衡這樣循環往復。我們在黨建工作中，就要充分注意各個方面和各個環節的平衡協調，以形成合力。當前，我們應該充分考慮到黨建資源整合的問題，并采取一些切實可行和卓有成效的措施，高校各基層黨組織在實踐中應認真探索完善。高校各級黨組織在向下布置工作時，要充分考慮上面千條線，下面是一根針，全部到了基層，基層就難免無所適從，疲于應付。因此，我們在黨建工作中，要注意上下協調、左右協調、黨政協調、黨群協調以及黨與各派之間的協調等，在工作中形成和諧協調、團結協作、奮發向上的良好氛圍，不斷提高工作的效率和質量。

第四，科學發展觀強調“可持續”發展，就是要求正確處理當前發展與長遠發展的關系。高校黨務工作者在黨建工作的規劃、部署、實施中，應該既立足于當前，又考慮長遠。特別是要著眼于我們黨要在新的歷史時期長期執政的大局，在做好每一項具體工作的同時，不忘探索和總結黨的執政規律，回答好不斷提高領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵御風險的能力這兩大歷史性課題。我們在完成某一項工作任務時，也不應只顧眼前，大搞突擊，一時熱鬧風光，過后再無下文，這樣恐怕是無法做到“可持續”發展的。

二、以科學發展觀引領高校黨建工作

第一，落實科學發展觀，發揮“三個作用”。一要發揮黨委的政治核心作用。在黨建工作中，高校黨委要充分發揮黨委的政治核心作用，不斷提高黨委領導班子的決策能力、管理能力、創新能力和應對復雜問題的能力，不斷增強黨組織的凝聚力，提高黨組織的影響力和號召力。二要發揮黨支部的戰斗堡壘作用。在黨建工作中，我們要繼續重點抓好“”等制度建設，加強對黨員干部的管理，努力為職工和學生辦實事、做好事、解難事，發揮基層黨支部的創造力、戰斗力，建立健全保持共產黨員先進性教育的長效機制。三是發揮共產黨員的模范帶頭作用。黨的先進性是黨的生命所系、力量所在，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現。在黨建工作中，廣大黨員必須身體力行地維護黨的團結統一；堅持“兩個務必”，永葆共產黨人的政治本色，努力做到思想上領先、學習上領先、行動上領先、作風上領先，始終保持共產黨員的先進性。

第二，落實科學發展觀，培育高校黨建特色。一是加強思想理論建設。高校的黨員和干部務必在思想上、政治上、組織上、行動上和黨中央保持高度一致，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持以科學發展觀為統領。我們在實際工作中，要以鮮明的立場和科學的態度來宣傳、學習好鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，并以正確的思想和理論去引導輿論，鼓舞群眾，統一認識，為高校的發展提供堅強有力的思想理論保障，使高校真正實現全面、協調、可持續發展。二是加強和諧校園建設。黨的十六屆六中全會提出了構建社會主義和諧社會的戰略任務，具體到高校就是要建設和諧校園。我們要堅持科學發展觀，推動高校的科學和諧發展。目前，高校發展既面臨難得的機遇，也面臨嚴峻的挑戰，同時在發展過程中也存在著一些不容忽視的問題。解決高校發展中面臨的困難和問題，根本還是要靠高校自身的發展。我們必須堅持以科學發展觀為統領，把發展作為第一要務，不斷推進高校各項事業的發展，不斷推進和諧校園建設。高校事業發展了，為社會提供更多的人才支持和技術支撐，就是為構建社會主義和諧社會做貢獻，就是為建設社會主義和諧校園作貢獻。三是加強學習型組織建設。要不斷提高高校教書育人、管理育人、服務育人的水平，關鍵在人才，在育人隊伍的水平和素質；沒有高素質的教師隊伍、管理隊伍和服務隊伍，是很難提高教學質量、管理質量和服務質量的。因此，我們要認真貫徹落實科學發展觀，學校黨委通過“爭做知識型員工、創建學習型組織”的活動，促進廣大教職員工加強學習，主動鉆研，促進各部門爭創學習型組織，在高校的發展中展示自身的知識和才華，為高校的發展提供堅強的智力支持和組織保障。

第三，落實科學發展觀，拓展黨建工作新思路。一是在思想上要有新突破。黨建工作是高校精神文明建設的重要內容，是高校發展中的一件大事，有利于提升高校的辦學水平，有利于高校的內涵發展，有利于增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，不僅具有重要的現實意義，而且具有深遠的歷史意義。我們高校的全體黨員干部思想上來不得半點的馬虎，不能有任何的僥幸心理和偷懶思想，任何固步自封、因循守舊的思想都要不得。這就必然要求我們解放思想，實事求是，與時俱進，勇于創新，高標準、高質量、高效率地做好黨建工作。要通過不斷的總結、創新和提高，努力打造品牌，形成特色，樹立形象，爭創一流。二是在體制機制上要有新突破。要充分發揮高校原有管理模式的優越性，把各基層黨組織的積極性、主動性和創造性都凝聚到高校改革、發展、穩定的目標上來，充分發揮黨員干部的示范作用和帶頭作用，遵守和執行各項管理制度。要加快各項配套制度的完善與改革，建立健全黨建工作的各項體制機制，建立黨建工作責任制，建立黨建工作質量監控與保證體系，建立激勵與約束機制等，保證黨建各項工作的有序運行。三是在工作方法上要有新突破。黨建工作是一個系統工程，涉及到方方面面的工作，可以說面廣量大。過去，我們在黨建工作中的一些好的做法要繼續堅持，同時我們還要鼓勵高校各級黨組織在黨建工作中積極探索，不斷創新工作的新思路與新方法，這對提高高校黨建工作質量與效率是大有裨益的。

參考文獻：

［1］聞莉.以科學發展觀為指導.開創高校基層組織黨建工作新局面［J］.湖北中醫學院學報，2005，（03）.

［2］姚志平.以科學發展觀統領高校黨建工作［J］.前沿，2006，（05）.

［3］孔祥云.努力加強高校黨建工作［J］.理論學習，2006，（07）.

［4］傅思和.當前基層黨建工作的主要任務［J］.黨建文匯，2007，（04）.