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為了扎實做好深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段各項工作，5月5日----5月10日，將對參加深入學習實踐科學發展觀活動單位進行量化考核。根據本階段的工作安排和工作內容，特制定如下量化考核方案。

一、考核目的

通過量化考核，檢查各單位是否按照工作安排全面啟動學習實踐活動，把黨員干部和群眾的思想行動真正發動起來、統一起來,投身深入學習實踐科學發展觀活動中來，為開展深入學習實踐科學發展觀活動打下扎實的理論基礎。

二、考核方式

采取“一聽、二看、三查、四問”的方式進行?！耙宦牎本褪锹犎挝恢饕撠熑岁P于扎實做好深入學習實踐科學發展觀活動的情況匯報；“二看”就是看現場，看聯系點，看硬件等；“三查”就是查軟件臺帳資料；“四問”就是召開部分黨員代表座談會，詢問了解當前深入學習實踐科學發展觀活動的進展情況和想法建議等。

三、考核內容

（一）基礎工作（10分）

1、設立學習實踐活動辦公室，有陣地（3分）；

2、成立學習實踐活動領導小組（3分）；

3、成立學習實踐活動工作專班（2分）；

4、有學習科學發展觀讀本和教材（2分）；

（二）學習調研（50分）

5、本單位制定《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》、《學習調研階段工作安排》（5分）；

6、召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會（5分）；

7、有《工作日志》并有具體活動記錄（4分）；

8、開展中心學習小組的學習，有計劃、有記錄（5分）；

9、有學習筆記（4分）；

10、有學習心得體會(4分)；

11、有學習實踐活動專欄，有固定宣傳標語（5分）；

12、舉行學習實踐科學發展觀報告會，請宣講團、專家學者或輔導老師作報告（6分）；

13、組織領導班子成員開展進企業、進農村、進家庭實踐體驗活動，有活動安排和活動效果（6分）；

14、積極開展調研活動并形成有深度、有影響、有說服力的調研報告（6分）；

（三）解放思想討論（30分）

15、積極開展“爭創‘五好’黨組織”活動（10分）；

16、組織黨員干部開展“思想大解放”討論活動（15分）；

17、討論結果形成共識后并以書面材料上報（5分）；

（四）階段小結及轉段準備（5分）

18、開展“回頭看”，對照學習調研階段工作安排，查漏補缺，整理規范檔案資料（3分）；

19、撰寫階段工作小結以及轉段申請，及時上報學習實踐辦公室（2分）；

（五）邊學邊查邊改工作（5分）

20、堅持邊學邊查邊改，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題2個以上（5分）。

四、加分和扣分項目

（一）獎勵加分項目

1、在人民日報、中央電視臺、中央人民廣播電臺或中央專題簡報發稿1篇以上，加5分；

2、在湖北日報、湖北電視臺、湖北人民廣播電臺或省專題簡報發稿1篇以上，加4分；

3、在咸寧日報、咸寧電視臺、咸寧人民廣播電視臺或咸寧專題簡報發稿1篇以上，加3分；

4、在同級新聞網站、業務（部門）媒體發稿1篇以上，按同級主流媒體減半加分；

5、在市學習實踐活動辦公室簡報發稿1篇以上，加2分。

6、在鎮學習實踐活動辦公室簡報發稿1篇以上，加1分。

7、加分標準：所發稿件必須以學習實踐科學發展觀活動內容為主；在不同級別媒體均有發稿，以最高級別媒體標準加分，不累計加分。

（二）扣分項目

1、不按時上報材料1次扣3分；

2、參加會議遲到、早退1次扣2分；

3、書面通報批評1次扣5分。