導語：人事局黨組學習實踐科學發展觀階段工作方案一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、做好準備工作

1、傳達縣委動員大會精神。局黨組于3月20日及時召開局全體黨員會議，傳達學習縣委學習實踐活動動員大會精神，組織黨員干部認真學習中央和省、市、縣委的決策部署和重要文件精神，充分認識深入開展學習實踐活動的重大意義、指導思想、基本原則和目標要求。明確學習實踐活動的重大意義、指導思想、目標任務、方法步驟和活動要求，對學習實踐活動作出總體安排。通過動員大會，進一步統一全局黨員干部的思想，克服厭倦情緒，增強參加學習實踐活動的自覺性、主動性，使全體黨員干部以強烈的政治責任感和飽滿的精神狀態投入到學習實踐活動中來。局黨組在集中學習討論的基礎上，研究提出人事局的貫徹落實措施。

2、成立組織領導機構。3月20日，縣委動員大會后，人事局成立學習實踐活動領導小組，局黨組書記、局長嚴維民任組長，局黨組成員、副局長、局黨支部書記徐作平同志任第一副組長，局其他領導班子成員任副組長，各股、室、中心主要負責人為組員，并成立專門辦公室。局領導班子成員結合各自分工確定聯系工作內容及聯系點。

3、制定實施方案。3月22日前完成。深入學習中央和省、市、縣委關于開展學習實踐活動的有關精神，結合人事人才工作實際,開展調查研究，查找和梳理學習實踐活動需要重點解決的突出問題。緊緊圍繞全縣“推進科學發展，加快追趕跨越，實現奮力崛起”的主題，狠抓“作風轉變、素質提升”兩大關鍵，突出“人才強縣戰略、干部隊伍建設、機制體制改革”三大重點，著力推進以“解放思想創新發展理念、解放職能創優服務水平、解放機制助推發展步伐、解放自我樹立良好形象”為主要內容的四個解放，切實把科學發展觀貫穿于人事制度改革全過程，落實到人才開發各環節，努力實現“三個表率”目標，推進全縣經濟社會又好又快發展。在查找和梳理的基礎上，認真制定切實可行的實施方案。方案形成后，在一定范圍內征求意見，進一步修改完善后，報縣委學習實踐活動領導小組辦公室審核。

二、搞好學習調研

4、開好動員大會。3月22日前完成。局黨組在深入調研、廣泛發動、充分準備的基礎上召開動員大會。動員大會擬邀請黨員群眾、服務對象、人事工作監督員參加。邀請縣委指導檢查組參加大會，作具體指導。

5、組織專題學習培訓（3月至4月10日）。制定切實可行的學習計劃，做到學習時間、學習內容、學習人員、學習效果“四落實”，學習計劃報指導檢查組審定后實施。學習實踐活動期間，局黨組中心組集中學習不少于3次，黨員干部集中學習不少于20學時，重點學習《鄧小平論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》，以及省、市、縣委有關推動科學發展的一系列決策部署和重要文件精神。采取個人自學、集中輔導、專題講座、討論交流、學習考察等多種形式，組織全局黨員干部認真學習黨的十七大和十七屆三中全會精神、全國和省市縣“兩會”精神，以及中央和省、市、縣領導同志關于學習實踐科學發展觀的重要講話和有關文件精神。在學習中，我們堅持以“人才強縣戰略、干部隊伍建設、機制體制改革”三大重點為內容，以“實施人才戰略、堅持公平公正、構建和諧人事、促進科學發展”為載體，大力弘揚求真務實精神，把開展學習實踐活動與領導干部聯系企業工作制度、百家企業人才服務活動緊密結合，與“爭做創新型股、室、中心、爭當創新型個人”活動緊密結合，與“創“三個表率”、做五種類型人事干部”活動緊密結合，與高層次人才引進、崗位設置、競爭上崗、輪崗、交流、公共服務等人事人才工作緊密結合，把實踐載體創新體現于活動全過程。通過學習推動實踐，通過實踐深化學習，不斷深化科學發展觀在人事人才工作中的實踐。

6、開展專題調研（4月11日至5月5日）。制定年度人事人才工作調研計劃，積極開展與發達地區的人事人才對接，組織開展對重點、熱點、難點問題等綜合性人事人才工作調研，局領導班子成員結合各自實際，深入開展調查研究，梳理影響和制約科學發展的突出問題，注重正反典型案例剖析，形成有分析、有對策、上檔次的調研報告，并注重調研成果的交流與運用，進一步理清人事人才科學發展的新思路、新舉措。把“保增長、保民生、保穩定”作為主要內容，有創造性地開展企業人才服務活動，組織黨員干部深入基層、深入企業、深入群眾開展調研和人才服務。

7、廣泛征求意見、找準存在問題。通過發放《征求意見表》、調查問卷、開通熱線電話、實行網上征詢等形式，廣泛聽取本單位黨員群眾及服務對象的意見建議，問政于民、問需于民、問計于民。在征求意見和專題調研的基礎上，認真進行匯總和梳理，切實找準黨員領導干部在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題，為做好第二階段工作奠定基礎。

三、解放思想討論

8、開展解放思想討論（5月6日至5月中旬）。緊扣縣委“推進科學發展，加快追趕跨越，實現奮力崛起”主題，重點圍繞“定遠發展缺什么，加快脫貧靠什么，我們為發展做什么”等內容，結合人事部門工作實際、黨員干部思想實際，圍繞“實施人才戰略、堅持公平公正、構建和諧人事、促進科學發展”主題，組織開展“脫貧攻堅達小康人事部門定位在哪里”和“爭做‘三個表率’人事干部怎么辦”大討論，在此基礎上，努力在“定遠發展缺什么，加快脫貧靠什么，我們為發展做什么”等重大問題上針對性地組織解放思想大討論，排查差距，找準問題，統一思想，明確方向，形成共識，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。

四、加強組織領導

9、強化領導責任。學習實踐活動時間緊、任務重、要求高，是我局當前最重要、最緊迫的工作任務。全體黨員干部一定要高度重視，踏實認真，確保學習實踐活動達到預期目的，取得明顯成效。

一是加強領導，落實責任。為開展好這次學習實踐活動，局黨組專門成立學習實踐活動領導小組，由局黨組書記、局長嚴維民同志任組長，局黨組成員、副局長、局黨支部書記徐作平同志任第一副組長，其他局黨組成員、副局長為副組長，各股、室、中心負責人為成員，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織實施。學習實踐活動領導小組及辦公室將超前謀劃、精心設計各項活動，全體黨員要積極行動起來，確保學習實踐活動順利進行。

二是模范帶頭，全員參與。局黨組成員要自覺做到“六個帶頭”：帶頭參加學習，帶頭解放思想，帶頭調查研究，帶頭對照檢查，帶頭制定措施，帶頭落實整改，為黨員干部作表率。局黨組書記、局長、局學習實踐活動領導小組組長嚴維民同志是學習實踐活動的第一責任人，既要搞好自身學習教育，又要認真組織好本單位的學習實踐活動。全體黨員要克服松懈思想和厭戰情緒，以積極主動的姿態參加學習實踐活動。

三是嚴肅紀律，規范進程。學習實踐活動期間，各股、室、中心人員一般不要請假，確需請假的，需提前向局學習實踐活動領導小組請假。全體黨員干部每月要定期向局學習實踐活動領導小組匯報學習實踐活動進展情況。局學習實踐活動領導小組將把黨員干部在學習實踐活動中的態度、表現、取得的成效情況，作為干部考核和黨員民主評議的重要內容，嚴格進行督導。

四是統籌兼顧，注重實效。局全體黨員干部要堅持把改革創新精神貫穿學習實踐活動始終，既要按照規定的方法步驟參加學習實踐活動，又要緊密結合各自工作實際，大膽探索創新，圍繞實踐載體，精心設計活動內容，積極探索形式多樣、行之有效的活動方式，做到規定動作做到位、自選動作有特色。要堅持進度服從質量，統籌學習實踐活動各階段、各環節的工作，正確處理學習實踐活動與做好人事人才工作的關系，做到安排合理，有機銜接，有序推進，使學習實踐活動與人事人才工作相互映襯、相得益彰，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。要緊密聯系自身能力和作風建設，把學習實踐活動的著力點和出發點放在提高認識、增強素質、解決問題、推動工作、促進發展上，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘某尚?。

五是加強宣傳，營造氛圍。積極運用新聞媒體、網絡平臺、活動簡報等多種形式，及時反映我局學習實踐活動的工作動態和經驗做法，廣泛宣傳人事部門學習實踐科學發展觀的新思路、新舉措、新成效，注重發現學習實踐科學發展觀的先進典型，努力營造開展學習實踐活動的濃厚氛圍。局黨組負責學習實踐活動的組織領導和具體指導，局黨組書記為第一責任人，分管負責同志為直接責任人。局領導班子成員要充分發揮表率作用，帶頭學習理論，帶頭作學習報告，帶頭調查研究。妥善處理好日常工作與開展學習實踐活動的關系，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

10、加強分類指導。在堅持學習實踐活動總體要求、總體安排，確保取得實效的前提下，突出局領導班子和黨員領導干部這個重點，同時抓好廣大黨員的學習實踐活動。鼓勵和支持各股、室、中心結合實際，大膽探索創新，精心設計活動載體，豐富活動內容，創新活動方式。

11、搞好輿論引導。充分運用報刊、網絡等媒體，特別是充分運用本單位簡報、專欄等形式，大力宣傳科學發展的科學內涵、精神實質、根本要求，宣傳中央和省市縣委關于學習實踐科學發展觀的有關精神，宣傳開展學習實踐活動的重大意義、指導思想、主要原則和目標任務，宣傳學習實踐科學發展的先進典型。及時總結和推廣學習實踐活動中的好做法、好經驗，及時報道學習實踐活動取得的實際成效，為學習實踐活動的順利開展營造良好輿論氛圍。

學習調研階段工作基本結束時，根據縣委統一布署，召開轉段會議，認真總結第一階段工作，部署安排第二階段工作。

附件：學習實踐活動第一階段工作計劃表

學習實踐活動第一階段工作計劃表

（2009年3月至2009年5月中旬）

工作環節主要內容工作目標與要求完成時間

準備工作傳達動員大會精神1、召開會議，傳達學習縣委動員

大會精神，研究提出貫徹落實意見。3月20日

成立組織機構2、成立局學習實踐活動領導小組，局黨組書記、局長任組長，局班子成員任副組長，下設辦公室。3月20日

制定實施方案3、結合自身實際，認真開展調查研究，查找和梳理學習實踐活動需要重點解決的突出問題，確定活動主題、實踐載體和具體目標。3月20日

4、有針對性制定實施方案，明確目標要求和方法步驟。方案形成后，在

一定范圍內征求意見，進一步修改

完善，按規定程序上報審核。3月22日前

學習培訓開好動員大會5、召開動員大會，局黨組書記、局長、局學習實踐活動領導小組組長作動員報告；縣委指導檢查組參加大會，組長作指導講話。3月22日前

組織專題學習6、制定切實可行的學習計劃，報指導檢查組審定后實施。3月22日前

7、采取個人自學、集中輔導、專題講座、討論交流、學習考察等多種形式創新學習載體，切實增強學習效果；

8、積極參加縣委對縣直單位主要負責人進行集中培訓以及舉辦的輔導報告會；

9、局黨組主要負責人在本單位上黨課、作輔導；

10、積極參加縣委組織開展的“科學在發展，我為崛起建新功”征文活動；

11、積極參加縣委組織的知識測試；

12、撰寫學習體會文章；

13、局召開學習成果交流會。3月23日至4月10日

調查研究開展調研活動

14、局領導班子成員結合各自分工，確定兩個調研課題，報分類指導的縣領導審核。帶頭開展調查研究，認真撰寫調研報告，及時進行調研成果交流（4月13日前上報確定課題）；4月11日至5月5日

廣泛征求意見找準存在問題15、通過發放《征求意見表》、調查問卷、開通熱線電話、實行網上征詢等形式廣泛征求意見，找準領導班子和黨員領導干部在貫徹落實科學發展觀方面存在的主要問題

解放思想

大討論開展思想解放討論16、緊扣“推進科學發展，加快追趕跨越，實現奮力崛起”主題，重點圍繞“發展缺什么，加快發展靠什么，我們為發展做什么”等內容，采取領導訪談、專家講壇、網民論壇、群眾座談等形式，開展解放思想大討論。5月6日至5月中旬

17、做好輿論宣傳工作，通過報刊、網絡等媒體，設立學習實踐科學發展觀活動專欄，營造輿論氛圍。整個活動

期間

轉段工作18、局召開學習實踐活動工作領導小組工作會議，認真總結學習調研階段工作，部署分析檢查階段工作。5月中旬