導(dǎo)語：黨總支科學(xué)發(fā)展觀的心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

在高校深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動，就應(yīng)該緊密聯(lián)系高校院系發(fā)展的實際。如何以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)高校院系的發(fā)展，是關(guān)系到能否適應(yīng)國家社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要、實現(xiàn)三大職能的關(guān)鍵。學(xué)科建設(shè)是高等學(xué)校院系發(fā)展和建設(shè)的核心，是提高院系教學(xué)、科研及社會服務(wù)能力和水平的重要基礎(chǔ)，作為院系黨總支也應(yīng)該在學(xué)科建設(shè)中應(yīng)揮其應(yīng)有的作用。

一、院系黨總支應(yīng)在學(xué)科建設(shè)中起政治核心和監(jiān)督保證作用

院系黨總支對黨和國家的方針、政策和學(xué)校各項決定在本單位的貫徹執(zhí)行起監(jiān)督保證作用。黨總支要宣傳、執(zhí)行黨的方針、政策和上級黨組織的決議，團(tuán)結(jié)師生員工保證教學(xué)、科研等各項任務(wù)的完成。既然學(xué)科建設(shè)是保證教學(xué)、科研任務(wù)完成的一項帶根本性的工作，因此必然成為黨總支政治核心、監(jiān)督保證以及黨員發(fā)揮先鋒模范作用的重要方面。

（一）從有利于學(xué)科建設(shè)的角度思考，建設(shè)好總支班子

俗話講“打鐵先得本身硬”，院系作為高校基層組織，領(lǐng)導(dǎo)成員的率先垂范，以身作則，思想上的高度重視，其影響力是巨大的。因此，總支在換屆選舉，要重視委員人選的知識、學(xué)術(shù)含量。對人選的要求除注重思想作風(fēng)、工作能力、年齡結(jié)構(gòu)等方面考慮外，還應(yīng)注意人選的專業(yè)方向、學(xué)術(shù)水平等因素。通過廣泛聽取黨員意見，按照《黨章》規(guī)定的民主程序，最終將黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有一定工作能力，學(xué)術(shù)水平比較高或?qū)W術(shù)上有后勁的年輕同志選進(jìn)基層黨組織。從而保證了黨總支有絕對優(yōu)勢的學(xué)術(shù)骨干，從組織結(jié)構(gòu)上提高學(xué)術(shù)含量。我們生命科學(xué)學(xué)院黨總支有5名委員，其中正教授3人，副教授1人，博士1人。處在這樣的學(xué)術(shù)氛圍和群體結(jié)構(gòu)中，學(xué)科建設(shè)常常成為重要的話題，極易形成共識，并潛移默化影響廣大師生。

（二）以學(xué)科組或教研室為單位組建黨小組，保證黨組織在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用

學(xué)科組或教研室是院系學(xué)科建設(shè)的中堅力量，黨組織要在學(xué)科建設(shè)中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，就應(yīng)該把黨支部或黨小組建在學(xué)科組或教研室，積極參與到學(xué)科建設(shè)的日常工作中，支部書記或黨小組長、教研室主任、學(xué)科組組長成為領(lǐng)導(dǎo)二級學(xué)科建設(shè)的集體。為此，應(yīng)該對教研室或?qū)W科組人員過少，分支過細(xì)的現(xiàn)象進(jìn)行改造重組，為支部或黨小組建在學(xué)科組、教研室提供方便，理順支部或黨小組與學(xué)科組、教研室的關(guān)系。

（三）充分發(fā)揮黨員在學(xué)科建設(shè)中的先鋒模范作用

總支應(yīng)切實強(qiáng)化黨風(fēng)建設(shè)，帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍、培養(yǎng)高質(zhì)量的大學(xué)生、創(chuàng)造高水平的成果提供了強(qiáng)有力的政治和組織保證。發(fā)揮黨員在學(xué)科建設(shè)中的先鋒模范作用和支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，以黨建促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、促進(jìn)三高建設(shè)。院系黨總支和教工黨支部應(yīng)把對黨員的教育、管理重點(diǎn)放在解決好黨員的理想、信念、宗旨上，加強(qiáng)對黨員進(jìn)行黨性、黨風(fēng)，黨紀(jì)及黨員標(biāo)準(zhǔn)的再教育。要正確對待知識分子黨員的政治與業(yè)務(wù)的關(guān)系，除了參加必要的學(xué)習(xí)和組織活動外，不能因為他們由于業(yè)務(wù)忙，參加其它學(xué)習(xí)或政治活動少了，就認(rèn)為是不講政治，這樣就可能挫傷一部分黨員教師從事業(yè)務(wù)的積極性，從而影響了學(xué)科建設(shè)。

（四）重視在高學(xué)歷、高職稱的中青年教師中發(fā)展黨員，以促進(jìn)學(xué)科建設(shè)的可持續(xù)性發(fā)展

高職稱、高學(xué)歷的中青年教師是學(xué)科建設(shè)與發(fā)展的排頭兵及希望所在，要重視在高學(xué)歷、高職稱的中青年教師中發(fā)展黨員。對高學(xué)歷、高職稱及學(xué)術(shù)上有培養(yǎng)前途的中青年教師，要采取抓早抓實的辦法，要及時委派比較有影響的黨員骨干教師，或比較成熟、優(yōu)秀的黨務(wù)工作者與之接近或交朋友，多做啟發(fā)引導(dǎo)工作，一步一個腳印從基礎(chǔ)工作做起。當(dāng)有了入黨意愿與要求時，要加強(qiáng)培養(yǎng)與考察工作，在充分肯定與鼓勵其進(jìn)步的同時，也應(yīng)中肯誠摯地指出其存在的缺點(diǎn)與不足，一旦條件成熟應(yīng)及時予以發(fā)展。通過努力逐步改變黨員隊伍結(jié)構(gòu)，提高學(xué)術(shù)層次，使之在學(xué)科建設(shè)中的先鋒模范作用更加突出。生命科學(xué)學(xué)院總支有27名教工黨員，其中教授職稱的黨員8人，占教授總?cè)藬?shù)的80%，有博士學(xué)歷的黨員15人，占博士總?cè)藬?shù)的78%，他們在學(xué)院的學(xué)科建設(shè)中很好地發(fā)揮了排頭兵的作用。

二、以學(xué)科建設(shè)為目標(biāo)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作

開展思想政治工作是黨組織的優(yōu)勢，能否有意識地圍繞學(xué)科建設(shè)這一目標(biāo)開展思想政治工作，效果大不相同。

（一）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，以科學(xué)理論武裝人，努力營造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍

院系黨總支要始終要把堅定正確的政治方向放在工作首位，堅定不移地以鄧小平理論和“*”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。院系黨總支要認(rèn)真組織和帶動全體黨員和教職工學(xué)好理論。要認(rèn)真組織好教工的政治學(xué)習(xí)，以此為陣地重點(diǎn)解決好教職工中出現(xiàn)的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問題，化解矛盾，提高認(rèn)識，使之更加明確現(xiàn)階段黨的路線、方針、政策，激發(fā)廣大教師積極向上的政治熱情和愛崗敬業(yè)的精神。院系黨總支可利用政治學(xué)習(xí)機(jī)會階段性地向本院教職工通報本校及同類兄弟院校學(xué)科建設(shè)進(jìn)展情況，使教職工更多地了解本校、本學(xué)科在全國同類高校的位次，增強(qiáng)學(xué)科建設(shè)的緊迫感和危機(jī)感。

（二）從思想和工作安排上積極鼓勵、支持中青年教師報考攻讀在職博士研究生

加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)人才是關(guān)鍵。要注重發(fā)揮教師的作用和人才的可持續(xù)發(fā)展，教師隊伍結(jié)構(gòu)非常重要，只有年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)比較合理時，才能使學(xué)術(shù)群體釋放出最大的效能。我們生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有教師26人，其中具有碩士以上學(xué)歷的達(dá)21人、占81%，具有博士學(xué)歷的達(dá)19人，占73%，55歲以下的教授占教授總?cè)藬?shù)的80%，因為有這樣一支教師隊伍，其學(xué)術(shù)水平、科研成果均居學(xué)校前列。正是學(xué)院黨總支大力支持、鼓勵、幫助現(xiàn)有中青年教師報考博士研究生、并鼓勵中青年教師盡快成長。誠然，在職學(xué)習(xí)和工作有時難免會有矛盾。我們認(rèn)為首先是院系黨政領(lǐng)導(dǎo)對本院系的學(xué)科建設(shè)要有長遠(yuǎn)的計劃和統(tǒng)籌考慮，尤其是對急需人才且一時又無法引進(jìn)的，要下決心自已培養(yǎng)。其次是要樹立“用人必須培養(yǎng)人”的觀念，實踐證明對人才只使用不培養(yǎng)，后遺癥很多。第三，院系黨總支要做好各方面思想工作，在相應(yīng)的時間里，鼓勵同學(xué)科組、同教研室的教師多承擔(dān)教學(xué)工作，騰出一部分時間讓有培養(yǎng)前途的中青年教師去攻讀在職研究生，同時，又要鼓勵中青年教師要有吃苦耐勞精神，正確處理好在職學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，力求做到兩不誤、兩促進(jìn)。

（三）發(fā)動老教師和業(yè)務(wù)骨干共同做好青年教師的培養(yǎng)工作

青年教師代表著學(xué)科建設(shè)的未來，關(guān)系師資隊伍可持續(xù)發(fā)展的大計。為了促進(jìn)青年教師盡快成長，學(xué)校制定和實施了青年導(dǎo)師制，但各院系執(zhí)行和實施的效果各不相同。院系黨總支要密切配合行政領(lǐng)導(dǎo)并發(fā)動老教師和業(yè)務(wù)骨干，共同做好青年教師培養(yǎng)工作。做到在政治上積極鼓勵、業(yè)務(wù)上認(rèn)真指導(dǎo)、生活上熱情關(guān)心。

總之，學(xué)科建設(shè)作為高校一項重要工作，需要多方面通力合作，特別是行政方面要高度重視，不惜采取有力措施抓緊抓好。但作為高校基層黨組織的黨總支，決不能把學(xué)科建設(shè)當(dāng)成是純學(xué)術(shù)性的工作，是行政方面的事，與總支工作無關(guān)。應(yīng)緊緊圍繞學(xué)科建設(shè)做好黨務(wù)工作，與行政密切配合，雙管齊下，相輔相承，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展，從而也進(jìn)一步增強(qiáng)了黨總支的生機(jī)與活力。