導語：科學發(fā)展觀指導圖書館建設(shè)心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作為中國特色社會主義理論體系的三大重要組成部分之一的科學發(fā)展觀，其第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學發(fā)展觀這一重大戰(zhàn)略思想不僅在宏觀層面上對整個經(jīng)濟社會發(fā)展有著重要的指導意義，而且在微觀層面上對各行各業(yè)的具體工作同樣具有重要的指導意義。

高校圖書館作為高校教學科研的支柱之一，面對網(wǎng)絡化、數(shù)字化發(fā)展趨勢及讀者多元化、個性化信息需求，如何圍繞讀者服務這一中心工作，構(gòu)建文獻信息資源保障體系，滿足廣大讀者的文獻信息需求，為學校教學科研服務，迫切需要科學發(fā)展觀的指導。

1、全面協(xié)調(diào)發(fā)展是圖書館服務的基本要求

要發(fā)揮圖書館服務整體效益，除了使圖書館建設(shè)與學校的建設(shè)相適應，保持各業(yè)務環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)和平衡外，尤其應該注意信息資源建設(shè)與服務項目等各要素也必須全面協(xié)調(diào)發(fā)展。隨著圖書館快速發(fā)展，數(shù)字資源與網(wǎng)絡信息資源急劇增加，因此，有效利用有限的文獻信息購置經(jīng)費，合理配置紙質(zhì)文獻與數(shù)字化資源，并進行有效整合，是圖書館可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。

在配置上，不但要考慮館內(nèi)資源與館際資源的合理配置，積極參與數(shù)字資源的聯(lián)合采購與文獻傳遞工作，而且應立足于學校辦學定位與圖書館長遠發(fā)展目標，處理好專業(yè)文獻與通用文獻、品種與復本以及中外文文獻的協(xié)涮采購問題，保證信息資源配置的科學性、實用性與連續(xù)性。在數(shù)字圖書館建設(shè)發(fā)展中，應充分利用網(wǎng)絡數(shù)字化技術(shù)，使各項傳統(tǒng)服務業(yè)務自動化管理程度不斷加強，提高讀者服務水平與質(zhì)量。基于網(wǎng)絡的虛擬參考咨詢、學科導航、定題服務、用戶培訓等一系列高層次、個性化信息服務也應不斷展開，不可忽視傳統(tǒng)借閱工作與文獻信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)等工作。對于高校圖書館來說，學生讀者系統(tǒng)的學科基礎(chǔ)知識的學習與提高仍離不開傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻信息資源，因此，高校圖書館必須以傳統(tǒng)服務與數(shù)字化業(yè)務并重，相輔相成，全面發(fā)展，才能充分發(fā)揮圖書館的服務職能。

2、以人為本的讀者服務是圖書館的工作核心

“讀者第一，服務至上”的服務宗旨在多年前的圖書館界就提出了，但它往往只停留在表面，讀者服務工作也往往有利管理多一些，而忽略了讀者的需求，缺少人文關(guān)懷。“以人為本”的科學發(fā)展觀，回答了為什么要以“讀者第一，服務至上”，回答了如何落實“讀者第一，服務至上”這一服務宗旨。圖書館必須積極開展“以人為本”的讀者服務，一切工作要從讀者利益出發(fā)，將讀者服務作為圖書館一切工作的出發(fā)點與落腳點，真正樹立“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，才能符合學校發(fā)展的現(xiàn)實需要。

3、以從業(yè)人員素質(zhì)建設(shè)推進圖書館可持續(xù)發(fā)展

圖書館必須結(jié)合學校發(fā)展定位與自身發(fā)展目標，制定包括信息資源建設(shè)、人力資源建設(shè)、讀者服務發(fā)展、文化建設(shè)等要素在內(nèi)的長期發(fā)展政策。在制定發(fā)展政策時，既要考慮到未來發(fā)展趨勢，又要結(jié)合近期和中期目標，使之相互銜接。同時，在執(zhí)行過程中要進一步根據(jù)讀者需求與環(huán)境的變化，不斷調(diào)整、充實與完善圖書館發(fā)展中的工作重點，保證圖書館正確的發(fā)展方向。

圖書館要制定和落實可持續(xù)發(fā)展策略，要開發(fā)文獻信息資源為廣大讀者服務，靠的是文獻信息資源的開發(fā)者。因而，要“以人為本”辦好圖書館，就要樹立以館員立館的觀念，建立一整套有序、高效的人才管理機制和科學的激勵機制，制定圖書館員職業(yè)生涯計劃，大力發(fā)掘館員的潛能，充分調(diào)動他們的積極性，提高他們的業(yè)務素質(zhì)和思想品德素質(zhì)，引導他們把實現(xiàn)個人人生價值的追求與圖書館事業(yè)的發(fā)展目標結(jié)合起來，實現(xiàn)互動發(fā)展和雙贏，以圖書館的發(fā)展帶動館員的發(fā)展，又以館員的發(fā)展促進圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

馬克思主義基本原理給我們提供了方法論，但面對當前紛繁復雜飛速發(fā)展的形勢，作為各行各業(yè)基層管理干部如何開展具體工作，還需要更為細致的指導。科學發(fā)展觀的提出，正好解決了這一現(xiàn)實問題。