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深入學習科學發展觀活動全面啟動以來，xx縣*書店嚴格按照省出版集團、省發行集團的統一部署和要求，高度重視，精心組織，周密部署，扎實推進，較好地完成了學習實踐活動學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的各項規定動作，創造性的開展了自選動作，極大地提高了全店廣大黨員干部特別是領導干部貫徹落實科學發展觀的執行力、操作力和創新力，切實解決了一些圖書發行工作改革發展的實際問題。現將我店深入學習實踐科學發展觀活動工作總結如下。

一、主要做法

我店深入學習實踐科學發展觀活動從2008年4月25日正式啟動，經過認真開展“學習調研”、“分析檢查”、“整改落實”3個階段11個環節的各項活動，目前已基本結束。書店領導班子嚴格落實省發行集團關于學習實踐活動的部署要求，在各個步驟環節中緊密結合工作實際，創造性地開展活動，取得了明顯成效。

（一）制定方案，成立組織，召開動員大會。4月20日上午，書店接到省發行集團有關第一批活動單位工作布置后，第一時間召開班子成員會議，成立本店學習實踐活動領導小組及辦公室，4月25日研究制訂出活動實施方案。4月26日，我店學習實踐活動領導小組負責人、xxx經理主持召開了動員大會，全店黨員干部11人參加了會議。動員大會通過統一思想、明確目標、細化責任、落實任務，為活動奠定了堅實的基礎。

（二）抓好學習培訓，統一思想，提高認識。迅速印制和發放學習教育書籍資料；集中組織小組學習3次；加強學習組織領導，認真貫徹執行學習制度，確保黨員干部學習時間達到15小時。先后召開座談會2次，開展談心活動12人（次）。在店務(政務)公開欄上開展了學習心得體會交流活動，11名黨員向活動辦公室送交學習心得。撰寫學習筆記黨員領導干部人均達2篇以上，普通黨員1篇以上。理論學習效果突出。

（三）結合系統工作，突出實踐特色開展調研。書店班子成員緊緊扣住“創新發行體制機制，推動集團科學發展”這個主題，圍繞制約出版發行機制體制的瓶頸問題，選取了三項制度改革后員工職責與薪酬掛勾、績效考核與調動全員生產積極性的關系幾個調研課題。通過個別訪談、問卷調查、數字分析、接訪群眾，找出了影響科學發展觀的問題和差距，研究探討解決問題的對策和辦法，形成高質量調研報告1篇，為圖書發行工作提供了科學的理論指導和參考。

（四）廣泛發動，積極行動，掀起解放思想大討論高潮。黨支部認真開好“問一問想一想大討論”，組織黨員干部積極參與解放思想大討論。全體黨員干部職工圍繞轉變觀念、提高認識、破解難題、創新機制展開了思想交流、觀點碰撞，對科學發展的認識有了全面提高。

（五）認真召開領導班子專題民主生活會。面向干部職工、退休老干部、服務對象（企業）和基層群眾，通過座談、走訪、信函意見等多種形式，發放意見征求書120份，收到意見建議共15條。會前書店班子成員真誠開展談心交心，自己動手動腦認真撰寫發言提綱，把準備工作做充分。在認真研究意見建議的基礎上，召開領導班子專題民主生活會，就貫徹落實科學發展觀、統領書店系統全面建設、推進圖書發行事業改革發展方面的經驗和教訓進行了實事求是的總結和評價，發揚黨內民主，開展了批評與自我批評，認真查找問題，深刻分析原因，提出了富有建設性的意見和建議，達到了預期目的，得到省發行集團、市店黨總支等有關領導的充分肯定。

（六）認真組織撰寫領導班子分析檢查報告。書店領導班子在認真分析研究的基礎上提出了報告提綱和具體思路，并多次參與指導初稿的修改。征求意見稿形成后，召開了評議會，聽取了有關科室和相關業務單位的意見建議，做了進一步的完善和修改，最終形成一份聯系實際緊密、問題查擺認真、原因分析深刻、整改思路科學、文件格式規范，落實措施可行的分析檢查報告。

（七）認真制定整改落實方案。書店黨支部兩次召開專題會議研究整改落實方案的制定，圍繞“創新發行體制機制，推動集團科學發展”的主題，根據分析檢查報告提出的整改思路和措施，結合群眾意見建議，逐項審定了5項整改內容。并在店宣傳欄公布，做到了向群眾公開承諾。

（八）集中解決突出問題。我店堅持集中整改與抓好當前工作相結合的原則，針對群眾利益維護不夠有效、職能轉變和制度建設等基礎工作不夠堅實、隊伍建設和能力建設不夠有力、黨風廉政建設和紀檢監察制度體系不夠健全等影響和制約科學發展、群眾反映強烈的問題，制定出臺了一系列政策規定和制度措施。我店整改落實方案中明確的15項近、中期整改事項，已有12個得到落實和解決，整改態度積極行動快，成效明顯。

（九）做好群眾滿意度測評。我店遵照省發行集團活動領導小組辦公室有關文件要求和參照群眾滿意度測評樣本，結合實際工作與學習實踐活動的具體內容，研究制定了群眾滿意度測評方案，確定了對“提高思想上是否有新進展、解決問題上是否有新進展、創新體制機制上是否有新突破、促進科學發展上是否有新成效”四個方面共19項內容。組織30名由領導干部和普通黨員代表，離退休干部代表和服務對象代表參加的滿意度評測。總體評價獲滿意票27票，基本滿意票3票。滿意率為90%。通過細化測評標準和內容、拓寬測評參與范圍，保證測評的真實性和客觀性，推動我廳進一步做好各項工作。

二、主要做法

活動開展以來，我店廣大黨員干部始終以高度的責任感、飽滿的熱情、務實的態度、創新的精神，積極參與試點活動，扎扎實實完成各項規定動作，使學習實踐活動圓滿結束。歸納起來，有以下幾個特點。

（一）注重組織領導，堅持思想發動。一是加強組織領導。為加強對活動的組織領導，成立了活動領導小組。書店黨支部書記、經理xxx同志任領導小組組長，副組長由其他班子成員同志擔任。領導小組下設辦公室，辦公室主任由辦公室xxx同志兼任，做到了組織領導機構、工作班子和工作方案“三個落實”，確保了學習實踐活動有人抓、有人管。二是堅持按照規定的步驟，有計劃分步驟組織實施。根據市委的要求，結合財政工作實際，制定了《xx縣*書店關于開展深入學習科學發展觀的活動實施方案》，在活動方案的每個階段又及時制定具體工作方案和時間安排表，保證各階段重點突出、環環相扣。三是堅持思想發動。在每個階段開始，我店都召開了動員大會，進行充分思想動員，做到思想統一，行動一致。每個階段中，都召開了情況調度會，掌握活動進度情況，加強督促指導，確保活動順利進行。每個階段結束后，都召開總結大會，進行深入總結，以便及時發現問題，改正不足，為活動順利進行奠定基礎。

（二）注重領導帶頭，發揮表率作用。我店領導在學習、調研、宣講和征求意見等環節做到了“四個帶頭”，率先垂范，有力地推動了活動的深入開展。一是帶頭學習。書店領導班子把開展學習作為搞好活動的一項重要工作任務，先后組織了兩次中心組理論學習，領導干部結合自身學習體會進行了發言。在支部組織的學習中，書店領導班子成員都以普通黨員的身份，參加學習討論，無一人缺席，全部發了言，起到了表率作用。二是帶頭宣講。每個書店領導為全店干部做了一次專題輔導報告，宣傳科學發展觀，引導黨員干部用科學發展觀為指導解決實際問題。三是帶頭征求意見。店領導一方面積極參與店里召開的座談會征求意見，另一方面帶頭在教育部門調查研究時，采取個別談話、召開座談會等形式廣泛征求意見。四是帶頭領題調研。店領導分別根據各自分管的工作進行了領題，并多次率有關科室的同志，深入基層，開展調研。

（三）注重正面教育，加強理論武裝。我店緊緊圍繞思想發動和理論武裝兩項重點，始終把理論學習放在重要位置，堅持理論學習與試點活動的各個階段有機結合，努力把握科學發展觀的精神實質。在學習內容上，先后集中組織學習了《科學發展觀重要論述摘編》、《、鄧小平、論科學發展》等重要論著，掀起了學習的高潮。在學習方法上，做到了“三結合”，即：集中學習與個人自學相結合、導學與促學相結合、理論學習與專業學習相結合。在一系列集中學習中，除個別退休老同志因身體原因請假外，絕大多數黨員群眾全部參加了學習培訓，參訓率達到了98%以上。

（四）注重開門納諫，走群眾路線。為把影響和制約圖書發行事業科學發展的問題找準摸透，我店堅持走群眾路線，吸收群眾參與，組織好群眾評議，并多形式、多途徑征求了社會各界的意見和建議，力求在“廣”字上做文章。一是向縣教育部門和有關部門下發了征求意見函120份，廣泛征求全縣各有關單位的意見和建議。二是在辦公樓設置了征求意見箱，廣泛征求書店干部職工的意見和建議。三是在征求意見函上公布了征求意見電子信箱和電話號碼，廣泛征求社會各界的意見和建議。據統計，共召開征求意見座談會2次，參加座談36人次；共發放征求意見函120份，征求到意見15條。

（五）注重邊查邊改，解決突出問題。在活動中，我店始終把解決好影響和制約圖書發行事業發展的突出問題以及群眾反映迫切需要解決的突出問題作為學習實踐科學發展觀的出發點和落腳點，堅持邊查邊改，切實轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念。在整改過程中，充分考慮了問題的輕重緩急和難易程度，對于具備條件的，馬上進行解決；對通過努力能夠解決的，提出了明確的解決期限；對涉及多部門和單位的問題，積極探索了聯動解決問題的有效方式。

三、基本經驗

（一）充分準備、深入發動是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動，是黨中央深思熟慮、精心準備后做出的重大決策。必須在吃透中央精神的基礎上，認真分析現狀，制定切實可行的工作計劃和保證措施。只有通過廣泛深入的動員，使每個黨員干部在思想上明確認識這次學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，才能充分激發廣大黨員干部的參與熱情，確保活動順利開展、扎實推進。

（二）落實制度、強化檢查是搞好學習實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是我店開展學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。學習活動實踐活動領導小組通過精心制定的各種學習活動制度，規范了學習任務的落實，為各個階段、各個環節的順利進行提供了保障，確保了學習實踐活動的實效性。

（三）創新方式、抓好學習是搞好學習實踐活動的基礎。集中學習文件材料等“規定動作”夯實了基礎理論的學習，針對工作的實際問題、利用現代化網絡平臺則激發了自主學習的興趣。豐富多樣的活動載體避免了學習實踐活動淪為枯燥乏味“照本宣科”，多種形式的穿插、學習方式的創新，是廣大黨員干部始終保持高昂熱情的關鍵，使學習實踐活動得到了持續深入。

（四）領導帶頭、以身作則是搞好學習實踐活動的關鍵。書店班子成員和各級黨員領導干部真學、真講、真評、真改，以普通黨員的身份帶頭參加各項學教活動，充分發揮帶頭作用，積極開展討論、撰寫心得體會、開展批評與自我批評、開展談心活動，研究解決學習實踐活動中的具體問題，極大地鼓舞了廣大黨員學習熱情，增強了學習的自覺性和工作的主動性，使學習實踐活動保持了良好的勢頭。

（五）突出實踐、體現特色是搞好學習實踐活動的助力。科學發展觀作為中國特色社會主義理論的發展新成果，在一定程度上是針對我國目前相對落后的管理現狀提出的，對我們的具體工作具有明顯的指導意義。結合工作實踐，體現部門特色，從親身體會中感受科學發展觀的時代意義，使學習實踐活動得到了不斷升華。

（六）剖析問題、創新制度是搞好學習實踐活動的途徑。學習實踐活動不是針對眼前的、表象的問題，而是要通過思想認識的轉變，為未來的發展鋪平道路。只有深入剖析，從制度變革的層面落實科學發展觀，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學習實踐活動的成果切實服務于百姓長遠利益與科學發展。

通過深入學習實踐科學發展觀活動，進一步深化了我店黨員干部對科學發展觀豐富內涵的理解，堅定了推動科學發展、構建和諧財政的信心和決心。我們一定要以此為契機，繼續加強學習，提高認識，擴大共識，把學習實踐活動融入日常工作并延續下去，鞏固和發展學習實踐活動成果，為加快圖書發行事業發展，為全縣的跨越發展作出新的貢獻。