導語：以改革創新精神推進高校領導班子建設一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的十七大提出，“中國特色社會主義事業是改革創新的事業。黨要站在時代前列帶領人民不斷開創事業發展新局面，必須以改革創新精神加強自身建設，始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心”;“黨的執政能力建設關系黨的建設和中國特色社會主義事業的全局，必須把提高領導水平和執政能力作為各級領導班子建設的核心內容抓緊抓好”。深刻理解和準確把握這一重要論斷，對于以改革創新精神推進高校領導班子建設和全面加強高校黨的建設具有重要意義。

高校作為匯聚人才的高地和培養人才的基地，承擔著人才培養、知識創新和社會服務的重要任務，在奪取全面建設小康社會新勝利、加快推進社會主義現代化進程中的地位越來越重要。提高黨的執政能力，必須全面提高各級領導班子的領導水平。高校領導班子是高校改革發展的決策者、組織者和推動者。深刻變化的國際局勢和高等學校的特殊性與重要性，考驗著高校領導班子的領導水平。因此，改革創新就應成為高校領導班子建設的鮮明特色，以改革創新精神切實推進高校領導班子建設也就凸現出強烈的時代價值。

以改革創新精神推進高校領導班子建設，是辦好人民滿意的高等教育的重要保證。高校是我國實施科教興國、人才強國戰略的主力。高等教育事業的繁榮發展是中國社會全面進步的重要標志，高等教育功能的充分發揮是全面建設小康社會的重要條件。只有以改革創新精神推進高校領導班子建設，加強黨對高校發展的領導，充分發揮高校黨組織的政治核心和戰斗堡壘作用，才能辦好人民滿意的高等教育，才能為建設創新型國家提供強有力的智力支持，也才能為發展中國特色社會主義培養一批又一批的合格建設者和可靠接班人。

以改革創新精神推進高校領導班子建設，是應對高校黨建工作新挑戰的迫切需要。高校是知識分子匯聚之地，是各種思想文化集散之地，也是新思想新觀念的發源之地。隨著經濟全球化的發展和改革開放的深入，傳統的高校管理方式遇到了挑戰，高校黨建工作面臨著前所未有的機遇和挑戰。這都迫切需要以改革創新精神推進高校領導班子建設，使領導班子始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力，充分發揮領導高校改革發展的堅強核心作用。

以改革創新精神推進高校領導班子建設，是提高高校領導班子辦學治校水平的關鍵所在。目前與新形勢下高等教育改革發展的要求相比，與廣大師生員工的期望相比，高校領導班子整體素質特別是思想政治素質和辦學治校水平尚存在不適應、不符合的地方。進一步提高高校黨委的領導水平，更好地把握高校辦學規律，提升高等教育質量，是高校領導班子建設面臨的新課題新考驗，要求我們進一步解放思想，與時俱進，改革創新，不斷提高高校領導班子的能力，更好地辦學治校。

加強高校領導班子建設，是一個理論與實踐相結合的問題。

第一，要牢固樹立執政意識。

執政意識是執政主體對黨的執政地位和作用這一客觀現實的主觀反映，是對執政黨為什么執政、怎樣執政、執政面臨的挑戰、機遇及應對等問題的認識。執政意識實際上就是一個責任感、使命感、自覺性問題，是提高執政能力的重要前提，直接影響著執政能力的發揮。一般而言，一個具有強烈執政意識的領導班子，總會尋求各種途徑自覺認識和把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，主動思考問題，在提高自身能力上傾注心血，殫精竭慮，不懈奮斗。因此，推進高校領導班子建設應將執政意識教育置于首位。

第二，要建立健全體制機制。

黨的十七大指出，深入貫徹落實科學發展觀，要著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制機制。推進高校領導班子建設，在體制與機制層面上，重在堅持和完善民主集中制和黨委領導下的校長負責制。

推進高校領導班子建設，必須把堅持民主集中制作為重要內容，不斷加強領導班子民主集中制建設，保證領導班子的工作程序和議事規則規范健全，學校各項決策民主科學。要健全貫徹民主集中制的工作運行機制，制定完善的貫徹民主集中制的規則和措施。黨委領導下的校長負責制，是民主集中制在高校領導和管理工作中的具體體現，是保證黨對高校領導的有效制度。推進領導班子建設，要堅持和完善黨委領導下的校長負責制，正確處理“黨委領導”和“校長負責”二者之間的關系，積極探索黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理的有效途徑和辦法，不斷增強領導班子的創造力、凝聚力和戰斗力。

第三，要切實提高領導水平。

貼近高校的實際，以改革創新精神推進高校領導班子建設，應突出抓好以下工作:

一是不斷提高用馬克思主義指導高校教育教學工作的本領。具體而言，高校要建設充分反映當代馬克思主義最新理論成果的學科體系和教材體系，積極推動中國化馬克思主義理論進教材、進課堂、進廣大師生頭腦的工作;按照提高理論創新能力的要求，深入開展馬克思主義理論研究和建設;堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位，加強高校思想文化陣地建設和管理;以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，進一步加強和改進大學生思想政治教育。

二是不斷提高科學判斷形勢的本領。高校領導班子要善于運用馬克思主義的寬廣眼界來觀察世界、認識世界，既要深刻認識當今世界經濟社會和高等教育發展的特征與走向，準確把握國外高等教育的最新變化及對我國高等教育發展的影響，又要深入了解中國國情和高等教育的現狀，深刻認識全面建設小康社會對高等教育提出的新要求，實施科教興國戰略和人才強國戰略對高校發展提出的新任務。既要看到自身發展的優勢和長處，又要清醒地看到差距和不足，善于從全局和戰略上研究高校改革發展穩定中的重大問題，增強工作的前瞻性和預見性，不斷提高決策水平和領導能力。

三是不斷提高推進高校改革發展的本領。要緊緊抓住本世紀頭20年的重要戰略機遇期，抓住發展不動搖，進一步明確思路、強化措施，善于整合校內校外、國內國外各種有利資源，充分調動一切積極因素，努力營造良好的環境，不斷推進高校教學體制、科研管理體制、后勤管理體制、人事管理體制等方面的改革，把高校發展提高到一個新水平。

四是不斷提高管理學校的本領。如何實施對學校的有效管理，保證學校工作的高效有序進行，是對高校領導班子辦學治校能力的新挑戰。要堅持科學治校、民主治校和依法治校，把學校各項工作納入法制化、規范化軌道，提高學校管理的現代化水平。

五是不斷提高應對復雜局面，處理突發事件的本領。要正確分析高等教育改革發展中存在的深層次矛盾和問題，妥善處理各種復雜矛盾和利益關系;提高應對突發事件的處置能力，做到處變不驚，努力構建和諧校園。