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加強自身修養是磨礪品性、塑造人格的基本要求。一個人，尤其是一個年輕干部，最終能做出多大貢獻，很大程度上取決于他自身人格和思想的力量。人格和思想的力量從哪里來呢?從不斷的自我激勵與約束、不斷的學習和實踐中來，從加強自身修養中來。我在機關和基層都工作過好多年，體會到年輕干部要加強自身修養，關鍵是要把握好幾個辯證關系。

一是要把握好理想與現實之間的辯證關系。理想是前進的燈塔，是人生的航標，是奮斗的動力。有了理想，就會始終保持奮斗的激情，就會不斷地激發出自己最大的潛能。作為一個年輕干部，應該樹立遠大理想，并矢志不移、盡心竭力地為之奮斗。但是，實現理想卻是一個很艱辛的過程，必須立足現實，從一點一滴做起，不斷積累，不懈奮斗。這是一個辯證的關系。古人云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”只有把遠大的理想落實在每一天的具體行動當中，落實到每一件具體的事情上，才能不斷地接近理想。忘記遠大理想而只顧眼前，就會迷失前進的方向；離開現實工作而空談遠大理想，就會脫離實際。因此，真正的理想主義者必然是一個嚴格的現實主義者，只有把理想的光輝和務實的精神結合在一起，人生才會煥發出奪目的光彩。作為年輕干部，既要樹立共產主義的遠大理想，又要著眼于新的實踐、新的創造，從做好每一項具體的工作做起，日積月累，堅持不懈，為實現遠大理想而努力。

二是要把握好有所為與有所不為之間的辯證關系。年輕干部的價值，最終體現在為人民、為社會、為國家所做的貢獻上。“為官一任，造福一方”，講的就是這個道理。年輕干部必須有所作為，這是實現黨的宏圖偉業的迫切需要，是黨和政府對年輕干部的殷切期望，也是年輕干部實現自身價值的重要體現。有的干部到一個地方，長期改變不了面貌，無所作為，卻以為自己是“無為而治”，洋洋得意。實際上，現在老百姓最恨兩種干部，一種是干壞事的，一種是不干事的。面對任何矛盾和問題，我們都應該做一個有作為的人，因為這些矛盾不解決，總有一天會由量變到質變，最終釀成不良后果。我們講有所作為，反映在工作上就是要立足本職，干出一流的業績，就是要樹立“無功就是過”的思想，勇于解決工作中的突出問題，善于發現并解決更深層次的矛盾，既著眼于階段性成果，也著眼于可持續發展。正因為要有所作為，才要有所不為；有所不為，是為了更好地有所為。這也是辯證的關系。在具體工作上講求有所不為，指的是工作要突出重點，不能眉毛胡子一把抓，不分主次，平均用力；在人際交往中講求有所不為，指的是要耐住寂寞，舍去浮華，少些應酬；在學習上講求有所不為，指的是既要學習掌握那些對一生健康成長大有益處的知識，打下堅實的基礎，又要抓緊學習那些對當前工作有幫助的知識，決不能好高騖遠；在創造工作成績上講求有所不為，指的是要做那些老百姓急需的事情，對國家的長遠發展有利的事情，而不是急功近利，做表面文章，片面地追求眼前的虛假政績。

三是要把握好思想活躍與行為穩健之間的辯證關系。年輕干部要善于思考，思想上要有張力。思想不活躍，看問題缺乏深度，就不足以凝聚周圍的人和你一起奮斗；思想不活躍，就只能人云亦云。創造不出新思想，取得不了新成績。思想活躍主要表現在對事物發展的敏感性、對工作規律的預見性和對工作方法的創造性上。如果年輕干部沒有這些特點，就失去了年輕人的優勢。但機關有著特殊的職能，要求年輕干部必須行為穩健，這是衡量年輕干部是否成熟的重要標志。要做到行為穩健，就要嚴格遵守政治紀律，自覺地同黨中央保持一致，做到令行禁止；要嚴格按照黨內的規章制度辦事，切實執行民主集中制；要在工作上把握好度，把自己的位置找準，不越位，不錯位；要按照客觀規律辦事，從實際出發，量力而行。

四是要把握好一生與一時之間的辯證關系。我們選擇了做黨政工作這個職業，也就是選擇了要做一個有責任感的人，做一個高尚的人，做一個對人民有益的人，也就在很大程度上選擇了奉獻和犧牲。這個職業決定了道德上的高標準。首先要做人、做事，然后才能做官。擺好這個邏輯順序，工作才會比較順利。要贏得一生，必須把握好平常的一時一事。很多干部剛開始工作的時候都是很優秀的，組織上也很信任和看重，但因為一時沒有把握好自己，犯了錯誤，從而一失足成千古恨。為官或多或少有些權力，有權力就要時時謹慎，處處謹慎，嚴格要求自己，這樣才能實現自己一生的抱負、一生的目標，為黨和人民多做有益的事情。

年輕干部只要把握好上述四個方面的辯證關系，自覺地加強自身修養，就會砥礪成才，健康成長。但在成長成才的道路上，年輕干部還要始終保持良好的狀態。一個人不可能不遇到困難，不遇到挫折，如果能夠及時調整自己的情緒，有一個好的狀態，就能以不變應萬變，就能遇到困難不低頭，遇到挫折不氣餒。那么，作為當代年輕干部，應該保持什么樣的狀態呢?

第一，要始終保持一種學習的狀態。當今是知識經濟時代，知識是現代社會的靈魂。學習現代人必不可少的知識，是增強自身素質、提高工作水平的重要途徑。年輕干部要充分認識到自己的不足，要有危機感，要有不學習就恐慌的感覺；要有刻苦學習的精神，有終身學習的計劃，有好的學習方法，既向書本學又向實踐學；要學以致用，學了以后馬上在實踐中用，又在實踐中開始新的學習，形成一種良性循環；要通過學習優化自身的知識結構，多學一些歷史、哲學知識，多學業務、黨務知識。怎樣學習才能更有效果呢?現在機關干部在勤奮工作和靜心學習之間確實有很多時間上的矛盾，所以必須結合自身情況掌握好方法，努力提高學習效率。我自己做了一個計劃，把全國27個重點學科的最前沿的研究人員請來講課，對有關知識進行系統的梳理，感覺這種方法要比讀書的效果高出若干倍。

第二，要始終保持一種憂患的狀態。這些年來，我們各方面的建設都取得了不小的成績，但我們的憂患意識卻有所淡化，這是一個很危險的事情。沒有憂患意識，就容易滿足現狀，容易停滯不前。有了憂患意識，才能把自己的積極性和潛能都發揮出來，為國家的發展多做貢獻。我們要有對國家的憂患，既要看到我們國家50多年來所發生的巨大變化，也要看到在政治多元化、經濟全球化的背景下，世界各國競爭激烈，我們與發達國家之間的差距依然很大，西方國家仍在努力對我們形成包圍的態勢。要有對工作的憂患，我們常說不進則退，實際上不快進也是后退，要有對工作的經常反思，要“戰戰兢兢”地開展工作。要有對自身的憂患，看自身的素質能否適應未來的發展，看自我評價是否與社會和單位對自己的評價相一致，時刻有自知之明，有進取之心。

第三，要始終保持一種創新的狀態。創新狀態是我們不斷取得新成就的重要保證。當代年輕干部的知識結構比較新，在開放的社會里接受了很多創新思想的熏陶，完全有創新的潛能，就看怎么樣把這種潛能發掘出來，變成一種創造力。首先要有創新的意識，要想一想能不能通過創新提高工作效率，把工作做得更好，而不是甘做“收發室”、“傳聲筒”，永遠是老和尚的帽子——平平塌塌。其次要有創新的思維，既要有聚斂性思維，又要有發散性思維。此外，還要有創新的勇氣和能力。這樣才能使我們始終保持一種創新的活力，使我們的工作環境始終保持一種創新的氛圍。

第四，要始終保持一種奮斗的狀態。能否成就一番大事業，奮斗的狀態更為重要。我們黨處于執政地位，黨員干部的一言一行都有很強的示范作用。在農村流行這樣一句話：“村看村，戶看戶，群眾看干部。”我們做領導干部的，尤其需要一種激情和奮斗的精神，時刻保持生機勃勃的奮斗狀態。只有這樣，在工作中才能找到各種解決問題的方法，才能盡其所能地把工作做得更加完美，才能一步一步地實現自己的理想。年輕干部年富力強，正處在奮斗的黃金時期，要有干一番事業的理想，以事業為重，以奮斗為榮，把奮斗放在第一位。要自覺地把艱苦奮斗作為一種品格來錘煉，培養戰勝一切困難的信心和勇氣，始終保持一種頑強拼搏、鍥而不舍的奮斗精神。要老老實實做人，勤勤懇懇做事，一步一個腳印地去奮斗，努力創造新的業績。

年輕干部只要始終保持學習、憂患、創新、奮斗的狀態，就會有一種比較高的人生境界。王國維對文學創作提出了三種境界，實際上我們領導干部也要有這三種境界。第一種境界是“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，是指要站得高一點，看得遠一點，把自己的一時放在一生的長河中來看，把自己的一生放在歷史的長河中來看；第二種境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是指要有一種奮斗的精神，要創業，就要吃苦，要有所作為，就必然有所奉獻和犧牲；第三種境界是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是指經過一番奮斗后，你必然會有所收獲。有了這樣的境界，我們就會始終保持一種積極的狀態，不斷地為我們黨的偉大事業而奮斗。