導(dǎo)語：學(xué)校雙目標(biāo)管理一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

雙目標(biāo)管理

一、指導(dǎo)思想

以全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量;培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高辦學(xué)效益為學(xué)校總目標(biāo)，圍繞總目標(biāo)，按系統(tǒng)原理整體推進(jìn)，遵循均衡性、公平性、激勵(lì)性原理，引進(jìn)約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制。將總目標(biāo)逐級(jí)分解到各個(gè)部門和崗位，做到人人有目標(biāo)、事事有目標(biāo)、用目標(biāo)達(dá)成度來評(píng)價(jià)每個(gè)部門和教職工的貢獻(xiàn)，并把目標(biāo)管理評(píng)價(jià)結(jié)果作為教職工評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。從而增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和成就感，充分調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，確保學(xué)校總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、目標(biāo)管理指標(biāo)體系集權(quán)值

（一）多崗人員（即有教學(xué)崗位又有非教學(xué)崗位）

指標(biāo)師德出勤教學(xué)

常規(guī)工作

質(zhì)量指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽教研

教改臨時(shí)

工作控流合計(jì)

權(quán)值分10101530101555100

說明：工作質(zhì)量包括教學(xué)質(zhì)量和非教學(xué)崗位（兼）的工作質(zhì)量。

（二）單崗人員（只有非教學(xué)崗位）

指標(biāo)師德出勤工作質(zhì)量工作成果臨時(shí)工作合計(jì)

權(quán)值分101050155100

三、評(píng)價(jià)辦法

在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)，各職能部門評(píng)價(jià)和校長(zhǎng)評(píng)價(jià)，學(xué)校自身評(píng)價(jià)和上級(jí)主管部門評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校務(wù)會(huì)成員的非教學(xué)崗位工作質(zhì)量以及教職工師德規(guī)范的評(píng)價(jià)，各處室負(fù)責(zé)所所屬崗位的評(píng)價(jià)，最后由校務(wù)會(huì)組織人員計(jì)算目標(biāo)管理得分。為保證評(píng)價(jià)信度和效度，采取如下措施：

1、建立目標(biāo)管理評(píng)價(jià)隊(duì)伍，將學(xué)校個(gè)崗位工作目標(biāo)達(dá)成度情況的評(píng)價(jià)任務(wù)分配到人。

2、對(duì)評(píng)價(jià)人的評(píng)價(jià)工作實(shí)行目標(biāo)管理。

3、目標(biāo)管理評(píng)價(jià)采取周小結(jié)一次，月總結(jié)一次，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次階段性評(píng)價(jià)，學(xué)年結(jié)束進(jìn)行一次終結(jié)性評(píng)價(jià)。

四、目標(biāo)管理評(píng)價(jià)合分辦法

1、逐崗計(jì)算目標(biāo)管理評(píng)價(jià)分。

2、逐人計(jì)算目標(biāo)管理綜合得分。

(1)有教學(xué)崗位（包括只有教學(xué)崗學(xué)合同時(shí)兼有教學(xué)和非教學(xué)崗位）的個(gè)人；

X=師德評(píng)價(jià)得分+出勤分+教學(xué)常規(guī)分+工作質(zhì)量分+師生競(jìng)賽分+教研成果分+臨時(shí)工作分（其工作質(zhì)量包括教學(xué)質(zhì)量和非教學(xué)質(zhì)量崗位工作質(zhì)量分）

（2）沒有教學(xué)崗位（只有非教學(xué)崗位）的個(gè)人。

X=師德評(píng)價(jià)分+出勤分+工作質(zhì)量分+工作成果分+臨時(shí)工作分

3、工作質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法

（1）教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法按《瀏陽(yáng)市質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》進(jìn)行。

（2）非教學(xué)崗位工作質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法按鎮(zhèn)頭中學(xué)非教學(xué)崗位工作目標(biāo)評(píng)價(jià)細(xì)則進(jìn)行。校長(zhǎng)非教學(xué)崗位工作質(zhì)量評(píng)價(jià)辦法以校務(wù)會(huì)成員非教學(xué)崗位工作質(zhì)量分的平均值為準(zhǔn)。

（3）多崗人員（同時(shí)兼有二個(gè)或二個(gè)以上崗位）的工作質(zhì)量分：

M=(XA+YB+……+ZC)/(A+B+……+C),X、Y、Z表示各崗位工作質(zhì)量評(píng)價(jià)分。A、B、C表示個(gè)崗位工作量。

五、評(píng)價(jià)結(jié)果處理

教職工目標(biāo)管理評(píng)價(jià)得分實(shí)在德、能、勤、績(jī)等各方面的綜合體現(xiàn)。所以，其結(jié)果可作為教師評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、聘任的依據(jù)。其中根據(jù)目標(biāo)管理合得分發(fā)目標(biāo)管理獎(jiǎng)，根據(jù)學(xué)校財(cái)力，確認(rèn)分值。