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同志們

安排布置全縣職教攻堅和教育督導(dǎo)評估工作，為進(jìn)一步貫徹落實省委奇葆書記視察時的重要指示精神。縣委、政府決定，今天召開全縣職教攻堅暨教育督導(dǎo)評估工作會。剛才，縣政府和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、教育局和各中學(xué)簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，義中同志對職教攻堅和教育督導(dǎo)評估工作作了全面的安排安排，請同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、狠抓落實、務(wù)求實效。下面，重點就職教攻堅工作講一些意見。

堅持把加快職業(yè)教育發(fā)展擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要位置，職業(yè)教育是現(xiàn)代國民教育體系的重要組成局部。縣委、政府歷來十分重視職業(yè)教育工作。經(jīng)過多年的不時努力，縣職業(yè)教育無論是辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件，還是教育結(jié)構(gòu)、教育質(zhì)量，都取得了長足進(jìn)步，為加快建設(shè)災(zāi)后美好新提供了可靠的人才保證。一是辦學(xué)規(guī)模不時擴大。目前，全縣有各類中等職業(yè)學(xué)校5所，年招生人數(shù)達(dá)3000人，終年在校學(xué)生達(dá)7000多人，占高中階段在校學(xué)生總數(shù)的44%職教師資隊伍達(dá)200多人，基本實現(xiàn)了規(guī)模化辦學(xué)。二是辦學(xué)效益日益凸顯。充分發(fā)揮職教資源優(yōu)勢，切實加大專業(yè)人才培養(yǎng)力度，積極抓好農(nóng)民實用技術(shù)和勞務(wù)輸出培訓(xùn)，既解決了中職學(xué)生就業(yè)問題，又解決了適用人才短缺問題；既解決了農(nóng)業(yè)科技含量偏低的問題，又解決了農(nóng)民務(wù)工技能不高的問題，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了可靠的人才保證。三是辦學(xué)名氣逐步提升。小河職業(yè)中學(xué)勝利創(chuàng)建為國家重點職業(yè)中學(xué)，該校“9+3藏區(qū)學(xué)生“四個融合”做法在全省得到推廣。其它中等職業(yè)學(xué)校實力越來越強、質(zhì)量越來越高、名氣越來越大。

培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才。同時，黨的十七大演講明確指出：要大力發(fā)展職業(yè)教育。四川已被確定為“國家職業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”并與國家教育部簽署了共建實驗區(qū)的部省協(xié)議，這為我加快職業(yè)教育發(fā)展發(fā)明了良好條件。

要將發(fā)展教育事業(yè)作為老區(qū)加快發(fā)展、群眾脫貧致富的治本之策，省委奇葆書記視察時指出：治貧先治愚。特別是要大力發(fā)展職業(yè)教育，并逐步實現(xiàn)免費職業(yè)教育，協(xié)助老區(qū)人民盡快脫貧致富。

縣委、政府大力實施災(zāi)后恢復(fù)重建，近年來。縱深推進(jìn)“3456工程建設(shè)，用于教育災(zāi)后重建資金達(dá)18億元，各級各類學(xué)校規(guī)劃建設(shè)整體性提高、硬件設(shè)施根本性改善、教學(xué)條件歷史性跨越，實施職業(yè)教育攻堅的時機已經(jīng)幼稚。

既是落實奇葆書記重要指示精神的具體行動，實施職教攻堅。又是打好老區(qū)扶貧攻堅戰(zhàn)和發(fā)展翻身仗的現(xiàn)實選擇。要緊緊抓住中央、省、市大力發(fā)展職業(yè)教育的重大機遇，牢固樹立“抓經(jīng)濟(jì)必需抓職業(yè)教育，抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)”觀念，以抓“普九”工作的決心和力度，攻堅破難，真抓實干，全力推進(jìn)職業(yè)教育快速發(fā)展。

一、做響品牌上攻堅，強化質(zhì)量意識。

就必需打造具有特色、符合市場需求的職教品牌，質(zhì)量是教育事業(yè)的生命所在要實現(xiàn)職業(yè)教育加快發(fā)展。進(jìn)一步鞏固和提升職業(yè)教育的知名度和影響力。

取決于師資優(yōu)劣強弱。要通過在現(xiàn)有職教師資隊伍中培訓(xùn)提高、全縣教師中篩選骨干、高等院校引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生、面向社會聘請專業(yè)技術(shù)人員等方式，一要匯聚名牌師資。教育興衰成敗。切實加強“雙師型”隊伍建設(shè)，努力打造一支“愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、特長突出、視野開闊”職教師資隊伍。要建立教師到企業(yè)和農(nóng)村實踐的長效機制，提高指導(dǎo)學(xué)生實踐操作的水平，切實增強職業(yè)教育的實用性和針對性。

市場需要什么人才就培養(yǎng)什么人才”辦學(xué)理念，二要開辦名牌專業(yè)。優(yōu)勢專業(yè)是職業(yè)教育的內(nèi)在潛力。要樹立“社會需要什么專業(yè)就設(shè)置什么專業(yè)。以開放的思維、發(fā)展的眼光，立足全省、全國需求，根據(jù)本校已形成的激進(jìn)優(yōu)勢專業(yè)，不時開設(shè)精品專業(yè)、精品課程、精品教材，力爭到2012年創(chuàng)設(shè)國家重點專業(yè)2個、省重點專業(yè)4個。要瞄準(zhǔn)外地需求，結(jié)合優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和發(fā)展趨勢，積極開辦特色專業(yè)，增強職業(yè)教育的針對性、實效性和實用性。

深入探索符合實際的職教發(fā)展之路，三要創(chuàng)建名牌學(xué)校。要打破常規(guī)、大膽試驗。著力打造職業(yè)教育名牌學(xué)校。要抓住國家教育部與我省共建“國家職業(yè)教育綜合改革實驗區(qū)”機遇，全力爭取國家支持職業(yè)教育發(fā)展，不時強化全縣職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。要迅速啟動示范性職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建工作，力爭到2012年全縣建成國家級、省級、市級重點職業(yè)中學(xué)各1所，不時提高職業(yè)中學(xué)的綜合實力。

二、做大規(guī)模上攻堅，強化競爭意識。

做大職業(yè)教育規(guī)模是實現(xiàn)職教攻堅目標(biāo)的重要內(nèi)容。教育主管部門和各職業(yè)中學(xué)要千方百計突破現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)規(guī)模是一所學(xué)校核心競爭力的最直接體現(xiàn)。努力促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)模化發(fā)展。

辦學(xué)條件和硬件設(shè)施得到極大改善，一要通過災(zāi)后重建擴大規(guī)模。通過實施教育災(zāi)后重建。為擴大職業(yè)教育規(guī)模奠定了堅實基礎(chǔ)。各業(yè)主單位和施工企業(yè)要采取“工期倒排、掛圖作戰(zhàn)、懸獎攻關(guān)”方法，集中精力、重點突破、強力推進(jìn)，確保9月開學(xué)時所有災(zāi)后重建項目基本投入使用。要切實加強質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)把資金使用關(guān)口，把學(xué)校建成最安全的地方。

積極整合公辦、民辦職業(yè)教育資源，二要通過整合資源擴大規(guī)模。整合資源是提高職業(yè)教育競爭力的重要途徑。要堅持“公”與“民”大”與“小”老”與“新”整合。組建職業(yè)教育集團(tuán)，實現(xiàn)職業(yè)教育集團(tuán)化、規(guī)模化發(fā)展，積極構(gòu)建多領(lǐng)域、廣覆蓋、立體化的大職教體系。要堅持將部門主導(dǎo)的職業(yè)培訓(xùn)項目納入職業(yè)教育發(fā)展總體規(guī)劃，以職業(yè)中學(xué)為平臺，建設(shè)職業(yè)培訓(xùn)基地，實現(xiàn)培訓(xùn)項目與資源建設(shè)一體化。

嚴(yán)格考核，三要通過調(diào)整結(jié)構(gòu)擴大規(guī)模。優(yōu)化結(jié)構(gòu)是職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的肯定要求。要嚴(yán)格實行中職生送培任務(wù)目標(biāo)管理制度。逗硬獎懲，讓更多學(xué)生進(jìn)入職業(yè)中學(xué)學(xué)習(xí)，確保到2012年中等職業(yè)學(xué)校與普通高中學(xué)校在校學(xué)生比例達(dá)到73要逐步剝離職業(yè)中學(xué)義務(wù)教育，不時優(yōu)化資源結(jié)構(gòu)，集中力量發(fā)展職業(yè)教育，力爭到2012年實現(xiàn)高級職業(yè)中學(xué)目標(biāo)。

三、做強實力上攻堅，強化創(chuàng)新意識。

職業(yè)教育發(fā)展的永恒主題。教育主管部門和各職業(yè)中學(xué)要進(jìn)一步強化創(chuàng)新意識，提升職業(yè)教育實力。找準(zhǔn)發(fā)展關(guān)鍵，采取有力措施，努力做大做強職業(yè)教育實力。

加強協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。要深化職業(yè)教育辦學(xué)體制改革,一要進(jìn)一步深化改革。深化改革是職業(yè)教育發(fā)展的客觀要求。要進(jìn)一步健全“政府統(tǒng)籌、部門聯(lián)動、社會參與”管理體制。不時創(chuàng)新“校企一體、教產(chǎn)聯(lián)合”辦學(xué)模式，逐步形成政府主導(dǎo)、社會參與的多元辦學(xué)格局。要大力推行校企合作、工學(xué)交替、頂崗實習(xí)的職業(yè)教育培養(yǎng)模式，積極擴大“訂單教育”規(guī)模，確保職業(yè)教育適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求。

對職業(yè)教育發(fā)展所需資金要優(yōu)先保障、優(yōu)先布置。要探索多元投入機制，二要進(jìn)一步增大投入。資金投入是職業(yè)教育發(fā)展的根本保證。發(fā)改、財政、教育等相關(guān)單位要積極爭取上級政策和資金支持。縣財政要逐年增加職教專項經(jīng)費預(yù)算。積極引導(dǎo)企業(yè)和民間資金注入職業(yè)教育，多渠道推動職業(yè)教育發(fā)展。

及時研究和協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。教育局要切實肩負(fù)起統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督導(dǎo)評估工作，三要進(jìn)一步強化管理。加強管理是職業(yè)教育發(fā)展的關(guān)鍵所在縣職業(yè)教育攻堅工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開聯(lián)席會議。著力加強對職業(yè)學(xué)校的監(jiān)督和管理。各職業(yè)中學(xué)要進(jìn)一步完善校長負(fù)責(zé)制、績效分配制、教師聘任制、校務(wù)公開制等管理制度，切實加強學(xué)校管理，不時增強學(xué)校活力。