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各位老師、同學們：

你們好！

今天我以法制副校長的身份，給大家上的第一堂法制課，希望同學們進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好學生，同時更是拋磚引玉。由于本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》

一、中學生應懂得哪些法律常識：

（一）法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字。古作。左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事里的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規范。

（二）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規范性文件。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。

規范性文件（1）行政法規，由國務院根據憲法和法律制定

（2）行政規章，由國務院各部委、各委員會制定。

（3）地方性法規，由省、自治區、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經國務院批準較大的市人大常委會，在不同憲法、法律、行政法規相低觸的前提下制定，地方性法規只在制定機關的管轄范圍內生效。

（4）自治條例和單行條例

（5）特別行政區的法規。

（四）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個案例，事情發生在2004年5月26日某縣城水上花園小區的住宅樓，這天是星期日，三位中學生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔下，當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學們出三個思考題：（1）第一步應該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構成犯罪，犯什么罪。結果應是（1）盡快送附近醫院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時報警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有徒刑或拘役。這個案例要考慮兩個問題：一是受害人的傷勢，如果是輕微傷，構成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責任年齡的問題。所謂刑事責任年齡，就是指對犯罪后果承擔刑事責任的法定年齡。我國《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪的，應負刑事責任。同時《刑法》第十四條規定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。所以在這個案件中，如果某甲不滿16周歲，不構成犯罪。因為他是過失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監護人將承擔治療費用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個概念。

首先違法是指違反法律、法規禁止做的及不允許做的或是應當做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴重危害社會，依照〈〈刑法〉〉應當追究刑事責任的行為。

其次根據我們的辦案實踐，違法行為主要表現在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權利，沒收財產。

從以上我給大家介紹的有關法律常識和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪，同學們都不能觸犯，要從點滴做起，從遵守校紀、校規入手，做學法守法的好學生、好公民，禁止對老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（五）、怎樣區分打架還手和正當防衛：刑法第二十條規定“為了使國家，公共利益，本人或者他人、財產和其他權利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任?，F實生活中，人們經常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛，那么，雙方打架后動手的一方其是正當防衛嗎？一般說來，打架后動手的一方不屬于正當防衛，這是因為正當防衛第一要件是必須針對不法侵害行為正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為，對這些行為如果不采取防衛行為，停止侵害，將會對社會，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決。最佳的解決方法是學生應及時報告老師，公民可以報警，沒有必要動手還擊，動手還擊引起互毆，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當防衛。如何因還手打架而使事態惡化，不論是先動手造成的還是后動手造成的，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應盡快避開，脫離危險，并報告老師，但卻不可以正當防衛為借口打人，把事情鬧大。任何時候都不能施暴。不論有理還是無理。我這里有一個案例，即是2002年7月在一個抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過乙家的田地，水流進了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經公安機關偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫藥費2.7萬元。多么慘痛的教訓啊。2004年8月1日晚，兩名男性乘客搭乘黃某的出租車至某超市旁時，持刀逼住黃某從其身上搶走現金200余元和一部手機，將車鑰匙丟出窗外后下車逃跑。黃某拾回鑰匙后，兩男子已不知去向。黃某開車尋找，發現搶錢那兩個人正要坐一臺摩托車逃走。黃某便用出租車車頭撞摩托車前輪，兩男子跳下車逃跑。黃某繼續駕車追趕，將其中一人逼在一處欄桿內。黃某在車內見這名男子手持尖刀在晃動，雙方僵持了約10秒鐘左右，這名男子又跑。黃某駕車將其撞倒，致其失血性休克死亡。后黃某撥打110報警。此案例出租車駕駛員不屬正當防衛,被法院因故意殺人罪被判刑.在法庭上黃陳述時，還在講是正當防衛。法庭剝回了訴訟請求。同時防衛過當，也要負法律責任。

面對不法侵害只要控制得住就行，那是1999年夏天的一個晚上，四合鄉安墩村一戶姓田的人家菜地里被一個小偷偷走兩斤辣椒，一斤西紅柿，被姓田的發現，他邀了四五個人，悄悄地將其逮住，對其毆打并致死。后姓田的依法被逮捕并刑事附帶民事賠償。從這個案例來看，小偷偷東西是違法的，他應該受到處理。但不應該被打，他所觸犯的是國家的法律，你沒有權利對他毆打并致死，生命是至高無上的。任何人都沒有剝奪生命的權利。即使判處死刑，也要經嚴格的司法程序，并報經最高人民法院核準。

（六）、遇到什么情況拔打110。

110系公安機關統一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤其是對正在進行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺合一），拔打以上三類電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發生了什么案件以及案發時間，地點，當時的情況，，尤其是案發現場及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關調配警力，指揮較近的公安機關民警出警，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機關，他不擔負出警任務。公務員之家版權所有

（七）、在校園內有人向你要錢要物怎么辦：同學們在本校內被人強要錢物的情況雖然比較少，但有些同學遇到過。向你施加威脅的有本校的學生，也有外?；爝M來的學生。本校的往往是那種沾染了不少惡習的，出了名的壞孩子，你認識他，或是半熟臉，你能從別人那里問出他是誰。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說要打你，（這類事在你們學校，就發生過，而且我也處理過。）甚至還可能傳說以后見一次大一次，他敢在學校內做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺得你不敢對抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負，其實他心心里虛得很，只要到學校來讀書的，沒有不怕老師的學生?！庇袀€現象可以說明這一點，那就是學校里的班干、“三好學生”就很少遇到這種威脅，因為“要錢物”的學生來學校讀書都知道，這些學生和老師關系密切，是什么都敢跟老師說的。

對此事如何解決呢？（1）應該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說去。（2）看看自己視野中有沒有老師和正義感的同學、同時大呼，使他不敢輕舉妄動，記住千萬不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動手，如果動手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時常有一些不三不四的社會青年，他們都是本地的流失生和已經畢業的人，他們和壞孩子相互勾結，狐假虎威專欺負軟弱的同學，記?。?）當你遇到這種情況時，.先要拒絕和不認識的人答話，（2）.如被強行欄下，要義正辭嚴說我沒有錢，同時找機會迅速離開，（3.）如果再不讓我走，我就報警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。五月十二日晚上，經常到你們學校騷擾的陳玉峰，張健、程雪飛在文達學院附近攔周輝等人要錢時，沒有要到錢，只打了兩拳，踢了一腳，就這兩下，斷送了他們的前程，陳等三人被刑事拘留。法律是無情的，只要他敢打你，他就會受到法律的嚴懲。所以我說他們做壞事是不敢打你們的，你們應該理直氣壯地面對。

二、為什么要對中學生進行法制教育

二十世紀以來，青少年犯罪是世界各國面臨的一個突出問題。據統計，我國18周歲以下的未成年人約有3.67億，約占全國人口三分之一。然而作為國家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問題越來突出。（1）.犯罪數量舉高不下，持續增長。全國刑事案件立案的65％為青少年所為。2.犯罪比率呈上升趨勢。全國判處未成年人犯罪占刑事比率由1998年增長6.36％。上升到2004年7.99％。增幅達22.45％，其中暴力犯罪的比重增加了很多，搶劫是這幾年增加速度最快的犯罪，特別值得注意是，近年來，14－18歲少年發案率呈上升趨勢，主要是侵犯財產型犯罪（盜竊），團伙作案數量劇增“人之初，性本善”的少年，被人生最初的暗淡所迷惑。具體表現為：

1.精神上迷惘空虛，這是最主要的行為先兆，不好好學習成績低下，不思學業，精神恍惚，認為念不進去書，沒有刻苦學習的毅力，卻去看不健康電影及書刊，進網吧，打游戲，語言不文明，行為放蕩，好結交異性朋友等。

2.生活上追求享樂，這是犯有盜竊、詐騙等侵犯財產罪的青少年共同特點，趕時髦、涂安逸、擺闊氣冒充大方，過早抽煙喝酒。常以為家庭生活條件比較優越，父母供得起自己的一切費用，尤其是單親家庭的驕生慣養，把自己的意志給毀了。

3.行為逞強霸道，常常毆打他人，欺負弱小同學，頂撞老師、以違反校紀校規為榮。處處表現自己，不思悔改。不思進取。

4.心理上偏執狂妄，對別人批評教育，充而不聞，逆反心理強烈，性格孤僻、偏執。

犯罪原因：

1.愚昧無知。犯罪的青少年中，不少學習不好或文化水平低的人，無知和野蠻常常是他們共同特點，合肥市少管所2004年8月份關押17名少年犯，對他們進行文化考核，相當于小學一年級水平1人，小學二年級5人、小學三年級5人、初一水平3人、初二水平3人，他們不知道唐、宋、元、明、清。不知道老舍、魯迅、更不知道《新聞聯播》是那個電視頻道的節目，可是你問電影明星對答如流。

2.缺乏道德：有這樣一件事，一個初一學生，一天放學回家，向其父母要錢，購置衣服，母親面對家近貧困，那有錢時，他拿起菜刀將其母親當場砍死。當被公安民警訊問后他還說“她是我母親，就要給我錢，給我錢就不殺她了。

3.貪圖享樂：對于沒有經濟來源的青少年，為了在別人面前，亮起二指禪，為了能到網吧去瀟灑一回，不惜偷、搶、騙、詐，用這些違法來滿足他們的私欲。

4.目無法紀：違法犯罪的青少年，多數缺乏法制觀念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道鬧市區與他人下棋，旁觀的一個中年人說他臭棋，他當即用隨身攜帶的尖刀將此人桶死。還有個13歲的少年，將鄰居家兩個6歲的小女孩殘忍殺死，審訊中問他為什么殺人他竟說了一句“好玩“。關押期間，能吃能睡，若無其事。

犯罪特點：

1.偶發性多，不少青少年犯罪一般事前無預謀策劃，常走到拿里，想干就干，干了再說，比如看到居民家就偷，04年農興中學有五個學生到街道去偷人家棉花，就是臨時見財起義，而干起來的。不過你們的寢室被盜，那可不是無預謀，而是事先踩點，有預謀的盜竊行為，那可要犯盜竊罪的。

2.團伙犯罪，多時三五成群結成團伙危害大，搶劫出租車案件很大一部分都是青少年所為，且惡性案件多，時常一個帶壞兩個，滾雪球似的。合肥前兩天就發生三名青少年一起搶劫出租車案件，駕駛員當場被刀捅傷死亡。

3.惡性作案，心狠手辣，不記后果。比如云南大學的馬家爵面對他的同學僅因一句話便起了殺心,將同室的四名同學殺掉藏在衣柜里,然后逃跑,后被公安機關全國通緝,在海南被抓獲.現已被槍決。

4.腐蝕性大，陳玉峰就是一個典型的例子。一些青少年不僅自己違法，而且象毒瘤一樣或染腐蝕其他人變壞，帶出一批新犯罪，上海市長樂路某單位住有5戶人家，有8個青少年，其中一個叫陳永明的輟學少年，他一個人將其他7個全部帶還，5個勞動教養，一個少管。

三、電腦迷戀問題：我這里所說的電腦不是指用電腦去學習去工作，而是指癡迷、沉迷于電腦游戲?，F在社會上出現了很多網吧，我們農興中學也不例外，我們對網吧管理非常嚴厲，據調查2005年元月份，在我國9400萬網吧中，18歲以下未成年人占總人數16.4％，居八個年齡斷的第三位，達1541.6萬人，值得注意的是在1541.6萬人中，約有244萬人上網成癮者，他們終日沉溺于網絡世界，正常的生活、學習、工作受到影響，這已成為困擾未成年人健康成長的社會問題，成為關系國家、民族、家庭和未來的重大政治問題，但有的同學就是喜觀去那里，因為新鮮好玩，為了玩游戲，有的同學忘了回家吃飯，有的忘了完成作業，有的影響成績，可以說沉迷電腦游戲給我們成長帶來很大負面影響，干擾了我們正常的學習和生活，讓老師和家長擔憂。有的同學為了玩游戲，花光家長給的零用錢，甚至發展到中午不吃飯，省錢下網吧，有還采取不正當手段和方法，或瞞著家長從家里拿，或者借口學校收某某費用、變相索要，更為惡劣的向低年級學生索要，，如果你已做過了上述的行為，你就已經踏上了這條違法犯罪的罪船了。網絡在青少年犯罪中崔化作用正在成為不爭事實。上網是這兩年來在青少年中頗為流行的市同樣在犯罪的青少年群體中也毫不遜色，光顧網吧的同學，常是深夜上網至天明前回寢室，白天上課無精打采，嚴重影響學生，打開課本看到的不是數理化，而是網哥、網姐、網弟、網妹煽情的挑逗和網幼的電子游戲，網上聊天、網上交朋友，網絡作為媒體的犯罪、我這里有一個案例：2004年元月份河南省確山縣男孩李某16歲，初中畢業獨自去湖北漢口闖蕩在上網使結識了，長沙市的女孩王某16歲，一來二去（網聊）兩人熟悉后，李只身去長沙會面王，此后，二人即入住在王某家，期間隨著二人共同上網遨游，出雙入對形影不離，兩人感情形影不離，一個月后當二人共同返回漢口時，便毫不猶豫地租房同居。然而沒有任何生活能力的少男少女除了上網，吃喝玩樂無所事事，因此很快為生計犯愁，即要過好生活，又不愿付出正當勞動，在此情況下，盜竊便成了最為便捷權宜之計，從元月至八月，共盜竊價值3萬多元，得贓款16000多元。我們這里雖然沒有這種情況，但盜竊自行車已有發生上網聊天，已成為當前青少年生活中不可缺少的時尚與追求，然而，隨著網絡越來越多地走進我們的生活，利用這一現代化的信息手段，貪婪地尋找獵物伺機作案的犯罪分子也乘機而入，使虛擬世界不再是想像中的世外桃源，讓本是用于表達真情實感、結交四海摯友的聊天室變了味、走了樣。

據天津市某區檢察院的一份調查資料顯示，今年以來，僅該地區未成年人因迷戀上網聊天而引發的刑事案件已達8件，有28人涉嫌犯罪。這8起案件呈現以下幾個特點：一是犯罪低齡化。28名犯罪嫌疑人中未滿18歲的未成年人就有21名。二是文化水平普遍偏低，小學文化的約占一半，共13人；其余的為初中和中專學歷。三是均以侵犯財產為目的。侵犯的財產主要以手機、傳呼機和現金為主，其中有4起案件涉案金額超過萬元。四是團伙作案，在犯罪手段上，呈現出計劃性和有組織性。如有的負責在網上選目標，有的負責約見面地點，有的負責實施搶劫等。五是女性犯罪嫌疑人占一定比例，且均為未成年人。8起案件中共有6名女性參與作案。下面選擇幾則典型案例，以引起青少年及家長的關注。公務員之家版權所有

她被“踢丘比特一腳”踢了一腳

小宋是在天津上大學的大連女孩，思想前衛，穿著時髦，對新事物充滿了好奇。學習的閑暇，她常和要好的同學小劉一起去網吧上網。今年6月，她在網上結識了一位名為“踢丘比特一腳”的男網友，兩人談得很投機，幾次聊天之后，在對方多次請求下，她終于同意見上一面。

不久兩人按著約定的穿著、時間、地點見了第一面，可畢竟是第一次見面，未及詳談就匆匆分手。第二次赴約時，小宋帶著同學小劉一起來到一家歌廳，“踢丘比特一腳”也帶來了一位伙伴。四個人在歌廳唱歌時，“踢丘比特一腳”好幾次向小宋借用手機，還到歌廳外打了個電話，但每次用完就把手機放回小宋旁邊的茶幾上，小宋并沒在意，后來兩個小伙子都借故離開。等小宋猛醒過來時，放在茶幾上的手機已無影無蹤。

手機被盜后，小宋急忙去公安機關報案，但由于她能提供的線索太少，偵查工作無從下手。小宋不甘心，發誓一定要抓住竊賊。她變換了網名再次在網上搜尋。果然，功夫不負有心人，6月28日，她總算在網上找到了“踢丘比特一腳”，并約他晚上在“麥當勞”門前見面。不知是計的竊賊如約而至，當即被等候多時的公安干警抓獲歸案。

他被虛擬女孩騙走2萬多

小李是某合資企業的職員，酷愛上網。今年4月，他化名“魔界戰士”與網上一名化名為“魏明晨”的人在聊天室結識。幾次下來兩人越聊越熟，小李還將自己的真實姓名、電話、手機號碼及住址告訴了對方，也得知對方真名叫楊子。

今年4月30日，小李又與楊子在網上聊天至夜里十點多鐘，楊說要去高爾夫俱樂部上班，可以讓自己的女友“林瑋”跟小李繼續在網上聊天。小李和“林瑋”從晚上10點多一直聊到凌晨3點，兩人大有相見恨晚之感?！傲脂|”說自己感覺和楊子不合適，想和小李交朋友。小李完全被“林瑋”大膽的表白所打動，認為“林瑋”這樣的女孩才是自己夢寐以求的戀人。而他哪里知道，在網絡的另一端，一絲狡黠的冷笑已浮上楊子的臉。楊子精心炮制的網上情緣，已經把小李徹底“網”住了。

第二天晚上，“林瑋”在網上找到小李，說她在楊子的衣服上發現有女人的口紅印，要與楊分手并說欠楊子1200元錢，問小李能否替她還上，小李一口答應。轉天晚上，小李按約在一網吧將1200元錢交給了楊子。事后，“林瑋”又以還楊子給買的手機錢、零花錢、裝修錢等名義多次與小李在網上聯系，讓小李在網吧把錢交給楊子。等總共替“林瑋”還了2萬余元卻連“林瑋”一面也未見到時，小李才如夢方醒，向公安機關報了案。在公安機關的一次精心安排下，楊子自投羅網。

她等來了一群搶劫犯

上網聊天是張嵐最大的樂趣，而且一聊就是一個通宵，漸漸地成了網吧的?？?，也成了犯罪分子關注的目標。

尹強等三人是游手好閑的小青年，時常光顧網吧?！?，三人兜里的錢花光了，便聚在一起預謀搶錢。思來想去，看張嵐幾乎天天來上網，猜想她身上肯定帶著不少錢，便決定搶劫張嵐。

打定主意后，三人先來到一網吧上網，尹強化名“我最帥”與張嵐取得了聯系，三言兩語，就騙取了張嵐的信任。見張嵐已上鉤，尹強讓她在網吧等候，約她見面。隨后，三人趕往張嵐上網的網吧，一直等到次日早晨8點以后，見網吧里的人不多時，三人采取威脅、毆打等手段強行將張嵐帶走，挾持其至一偏僻處，從張嵐身上搶走現金410元。

感受聊天室

為探尋聊天室是否真的成了誘發犯罪的場所，筆者最近登陸了一家著名網站的聊天室。不看不知道，一看嚇一跳。什么“紅粉知己”、“性感地帶”、“第—次親密接觸”，光這些名字就足以讓涉世不深、好奇心強的少男少女們眼花繚亂。接著，筆者走進名為“第一次親密接觸”的聊天室，首先映入眼簾的是各種稀奇古怪、五花八門的用戶名，其中也不乏淫穢的id。而從可以看到的聊天內容中，經常有“找某地方的小姐或女士”，甚至帶有挑逗、淫穢內容的文字出現，而在這個聊天室，人數已達200人。不可否認，大多數人上網聊天是出于善意的，內容也是健康的，但置身于這樣一種被一部分人搞得烏煙瘴氣的環境中，確實需要增強自身的辨別是非的能力，從這里，筆者直觀地感受到如今“網吧”何以經常爆棚，青少年為何對網上聊天樂此不疲的個中原因。

盡管目前有關職能部門已注意到網上聊天對青少年的危害而采取了一些措施，但收效甚微。為了孩子的健康成長，在此筆者提醒家長，一定要注意孩子業余時間都在做些什么，限制孩子的上網時間，關注孩子的上網內容，否則，孩子貪戀其中，不能自拔，易成為犯罪分子追尋的“獵物”。

黃灰黑三色污染誘發青少年犯罪

據中國青少年犯罪研究會的統計資料表明，近3年來，青少年犯罪總數已占到了全國刑事犯罪總數的70％以上。青少年犯罪是一個復雜的社會問題，受各種環境因素的影響較大。其中來自文化市場的“黃色”污染、以腐敗為主要表現形式的“灰色”污染和以暴力團伙犯罪為主的“黑色”污染對青少年犯罪影響尤甚。

黃色污染

隨著我國改革開放的不斷深入，社會上的黃賭毒現象再度滋生蔓延，嚴重侵蝕了青少年的身心健康。如果追尋每位劣跡青少年的犯罪歷史和初始不良行為的形成，幾乎都受到過社會不良風氣和黃賭毒現象的感染。這雖構不成導致青少年違法犯罪的直接原因，但卻是重要動因。一方面是社會上大量黃色文化的客觀存在。如一些不法經營者貪圖眼前利益，借助開辦游戲廳、歌舞廳、錄像廳、電話信息臺等形式，采取直接或間接的手段，引誘、教唆未成年人違法犯罪或養成不良習性；另一方面是正面宣傳教育形式的枯燥乏味。現實中傳統的教育體制仍然把應試教育放在主導地位，使許多未成年人對一些必備的法律常識知之甚少，甚至幾近法盲。這樣，心理、生理尚未完成成熟、可塑性極強的青少年便會被黃色文化所吸引，以致對社會的認知產生嚴重偏差，對真善美、假惡丑的區分界限日漸模糊。在黃色文化垃圾毒害下的青少年，拜金主義、享樂主義對他們產生了一種魔性力量，在他們的頭腦中迅速形成一種嚴重扭曲的金錢觀、畸形的消費觀、頹廢的享樂觀，恥辱感、罪惡感下降，因而為滿足私欲而大肆進行侵財類犯罪以及尋求感觀刺激、渲泄頹廢情緒的黃賭毒類犯罪活動。正如一位中學校長所發出的感嘆：“課堂教育一個鐘頭，不頂錄像廳里一個鏡頭；老師苦口婆心講一天，抵不上學生書攤轉一圈?！?/p>

灰色污染

應當看到，屢禁不止的腐敗現象對青少年的影響主要來自三個方面：一是家庭腐敗的影響。特別是一些擁有黨政、經濟等權力的腐敗家長，由于自身的原因，對子女的違法犯罪行為表現出包庇、縱容的態度。有的家長嗜毒、嗜賭成性，潛移默化地影響了下一代的健康成長，成為子女淪為性犯罪、犯罪和賭博犯罪分子的重要誘因。二是社會腐敗的影響。少數腐敗官員熱衷于公款消費、以權謀私、貪污受賄和走后門拉關系，在日常消費中與一般人相比往往形成強烈反差。這種反差現象，對辨別力、抵抗力相對缺乏的青少年來說，無疑具有不可低估的作用。三是來自司法行政部門腐敗的影響。如今一些信奉“權比法大”的執法者處心積慮地規避法律，在侵犯國家、人民利益的同時，又利用其熟知法律、密織關系網的辦法逃避懲治，這一現象的存在極易使青少年產生褻瀆法律的心理。有的青少年觸犯法律后，不是認罪服法，而是千方百計找門子、拉關系，想方設法賄賂司法官員，信奉“金錢萬能”、“破財免災”的信條，導致其在違法犯罪后得不到有效的教育改造，也使得這其中的不穩定分子進一步受到負面影響，并可能成為違法犯罪的后備軍。

黑色污染

首先，社會上有的傳播媒介為吸引公眾，對黑社會性質、惡勢力團伙犯罪信息進行大量傳播，對犯罪動機、作案過程進行過分詳細的描述。這種宣傳模式在教育受眾的同時，也造成了未成年人犯罪潛意識的上升，使一些有劣跡的青少年感到社會整體的強制能力和抑制犯罪的影響力較弱。其結果不僅直接教會了他們作案手段，而且教會了他們反偵查、反審訊的伎倆。更為嚴重的是，給青少年團伙犯罪提供了行為模式和直接仿效的條件，使他們在作案中由不會到會，由會到精，最終成為犯罪的“高手”。

其次，社會上一部分人對江湖義氣的大肆渲染，使青少年產生了封建幫派意識和宗教意識，導致其團伙犯罪日益突出，犯罪行為不斷升級，加劇了青少年犯罪的深度和廣度。這種腐朽沒落的封建思想，使青少年把勇敢、英雄和亡命之徒混為一談，以致公然藐視一切正常的行為規范和社會秩序。在實施犯罪過程中，他們仿效封建幫會，跪拜結盟，定幫名、選幫主、立幫規，“為朋友兩肋插刀”，胡作非為。據統計資料顯示，目前的青少年犯罪案件中，屬團伙、幫派犯罪的占了51％。其中，有的屬于一般結伙性犯罪，但許多犯罪團伙、幫派有向黑惡犯罪集團發展的趨向。團伙犯罪不僅有名稱、有頭目，而且有紀律，實施犯罪時有計劃、有分工。

面對“三色”污染對青少年犯罪特別是團伙犯罪帶來的嚴重影響，筆者認為，應采取綜合整治的辦法，多措并舉，多管齊下，才能將危害降低到最低限度：一是深入開展“掃黃打非”活動，清理、純潔文化市場；二是從源頭上治理腐敗，真正樹立起法律的權威，以影響和促進青少年學法、用法，做守法公民；三是深入持久地開展法制教育，培養學生的學法自覺性和積極性；另外，報紙、電視等新聞媒介，要把面向青少年傳播法律知識當做應盡職責，杜絕宣揚暴力、××等格調低下的文章和欄目在媒體上出現，使新聞

因此，我奉勸青少年學生遠離網吧，遠離三色,關起門窗,讀一點圣賢書,努力學習，爭做未來事業的接班人。