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為提高*市中小學(xué)教師隊伍的綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，特制訂*市中學(xué)高級教師標(biāo)準(zhǔn)如下：

一、師德修養(yǎng)

自覺貫徹黨和國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗。

教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐，不從事社會上以中小學(xué)生為對象的文化教學(xué)班等有償家教，能義務(wù)為學(xué)習(xí)困難學(xué)生補課。

嚴(yán)于律己，為人師表，有良好的團隊合作精神。

尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生，不做損害學(xué)生利益的事，維護未成年人合法權(quán)益，師生關(guān)系良好。

二、學(xué)識水平

對任教學(xué)科具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。

了解課程教材教法改革的發(fā)展趨勢，掌握任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握學(xué)科教學(xué)規(guī)律，在學(xué)科教學(xué)中體現(xiàn)先進的教育教學(xué)理念。

有寬泛的人文與科學(xué)知識，善于利用各種信息開展教學(xué)與教學(xué)研究活動。

有相應(yīng)的教育法律、法規(guī)知識，善于依法執(zhí)教。

有扎實的教育學(xué)與心理學(xué)理論知識，熟悉掌握教育研究的理論與方法。

三、專業(yè)能力

堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，了解和熟悉學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與特點，善于與學(xué)生溝通，善于做學(xué)生思想工作和心理疏導(dǎo)工作，促進學(xué)生健全人格的發(fā)展。

具有現(xiàn)代教育教學(xué)觀念，有效強的教育教學(xué)能力，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生實際，進行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，能用有效的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。全面關(guān)注學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀的和諧發(fā)展，不搞大運動量訓(xùn)練，教學(xué)效果顯著。

能關(guān)注本學(xué)科研究動態(tài)，結(jié)合實際，提出問題，確立課題。能結(jié)合教學(xué)實踐，運用科學(xué)研究方法進行教育教學(xué)研究，成果達到一定水平，并能用研究成果指導(dǎo)實踐。

善于合作共事，能充分利用各種教育資源開展工作。

四、工作績效

完成或超額完成規(guī)定的工作量，工作積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，進取心強。教育教學(xué)工作成績顯著，獲得學(xué)校的充分肯定和學(xué)生、家長或社區(qū)的好評。