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進一步健全和完善遠程教育管理機制，協調好學校和村支部的關系。充分發揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,鄉農村黨員干部現代遠程教育在縣委組織部和鄉黨委的指導下。使農民長期得實惠”長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好遠程教育站點工作，取得了初步的成效，現將全鄉年上半年遠程教育工作開展情況總結如下：

一、基本情況

總人口18000多人，鄉轄15個行政村。黨員494人，其中農村黨員398人。現有中學1所，鄉中心小學1所，村級完小6所，村級小學2所，教學點5個，鄉遠程教育基地16個（其中，中心信息站1個，依托學校建接收站8個，村級播放點3個）村級覆蓋率達到100%

二、開展工作情況

鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，

一）完善管理制度、抓好培訓工作：為確保各站點正常發揮。有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。月日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。

根據報送情況，完善信息反饋制度。要求各站點技術管理人員每月上報遠教設備運行使用情況和培訓工作信息。鄉遠程辦工作人員到各站點對設備進行簡單維修7次，對于故障排除不了向縣教育局電教站反映，月日由鄉黨委分管副書記、鄉遠程站工作員與縣遠程辦維修人員一同到各站點檢查遠程教育工作開展情況并對有故障的站點設備進行維修，確保遠教設備正常運行。5月25日組織全鄉干部、各村校支部書記和各站點負責人學習了全國農村黨員干部現代遠程教育工作會議精神”特別是對中共中央政治局委員、中央書記處書記、中央組織部部長、全國農村黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組組長賀國強同志的講話精神進行了具體學習和深入思考。根據賀國強同志的講話精神，會后要求參會的同志要寫一篇心得體會。今年年初至月下旬，全鄉各站點已組織對農村黨員干部和群眾開展培訓195期，共2286人（次）對中小學師生進行培訓38期，共2020人（次）培訓內容主要有農村適用技術、農村衛生、計生知識、政策法規、典型經驗、國土資源、防災求災知識和空中課堂等。

使遠程教育培訓工作走向制度化和規范化。確保遠程教育技術管理人員配齊配強。

二）提高遠程教育培訓工作效率。因工作需要，人事變動，鄉黨委及時調整各站點技術管理人員，明確各站點配齊1--2名技術管理人員。隨后又給各站點配備1名后備遠教技術管理人員，同時還在鄉遠程教育工作站新配一名工作員，具體負責全鄉的遠程業務管理，確保了全鄉培訓工作的順利開展；第二、明確職責，理順關系。站點建在學校的以學校管理為主，雙向服務。各站點根據學校課程安排，制定課程表，學生安排在星期一至星期五，農村黨員干部及群眾學習培訓安排在星期六和星期日，相互錯開，互不沖突。規定各站點每周必須連續下載資源10小時以上，保證下載內容量達2GB技術管理人員對下載的資源進行篩選整理，列出內容清單告知村黨支部，由村黨支部從中挑選培訓內容，列出培訓內容及時間安排表告知站點技術管理人員，同時在村務公開欄處向群眾公布培訓通知，各村干部負責組織群眾前往培訓。培訓時，技術管理人員負責組織培訓，認真做好培訓記錄，建好培訓檔案，做好設備的維護和管理。為了使培訓切實取得實效，鄉黨委在召開聯席會議上，明確了鄉領導和涉農、醫療衛生、國土、計生、林業等部門業務強、政治素質好的人員為鄉遠教兼職教師，專門到各站點進行實地講解。

以點帶面推動全面開展。抓好示范，

三）抓好遠教示范戶。樹立典型，重點抓好遠教示范戶，以點帶面推動全面工作的開展。立好標竿，鄉遠程教育工作總結去年工作提出的新思路。全鄉共有10個示范戶和5個示范基地，示范戶實行鄉領導聯系掛村指導，做好示范戶引路工作。通過對黨員干部、群眾進行培訓，使他從中獲得農業科技信息，學到農業實用技術，為廣大農民群眾開辟了致富途徑，聯通市場，積極地進行農業產業結構調整，使農民群眾得到真正實惠。目前止，鄉共有金秋梨、北方冬桃、板梨種植基地面積400多畝，單金秋梨年純收入達10萬余元；今年上寨村村民萬晶同志管理的冬桃苗圃收入3萬余元，稿白村的張承文種草養牛12頭，養羊31只，稿橋村楊家培種草養牛23頭，養羊32只，養雞55多只，實現年利潤1萬元以上；下寨村優秀青年萬繼業同志運用遠程科技養鴨示范基地半年純收入8000余元。

促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，

四）抓好農村遠程教育。農村基層組織建設也得到較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓農村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。

二、存在困難

不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉遠程辦人員其工作都是一兼多職，1鄉遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備。任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。

鄉遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，2站點設備故障多。不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。

導致培訓工作難以進行，3個別學校與村支部關系不協調。達不到預期的實際效果。

各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，4遠教工作經費短缺。無法滿足實際需求，由于鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。

三、下步工作設想

鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，1積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入。以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。

深化培訓工作，2課件開發上下狠功夫。加大遠教工作的宣傳力度。

用示范帶動群眾，3進一步完善示范村和示范戶的建設。通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。